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1.
丁晓媛 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在高中数学知识和能力的考查中，其中有一项是比较基础也是相对重要的就是考查学生的运算能力。运算的准确性、简捷性和迅速性一直以来是我们师生共同关注的问题。而重视和培养学生的运算能力也是我们教师一直以来所追求的。 相似文献
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运算能力是中学数学教学中要求培养的重要能力，也是数学高考必定考查的一种能力，运算能力是思维能力和运算技能的结合，它不仅包括数的运算，还包括式的运算，高考对考生运算能力的考查主要以含字母的式的运算为主，同时要兼顾对算理和逻辑推理的考查．高考对运算能力的考查提出了3个方面的要求： 相似文献
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蔡莉 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):44
从近几年的高考数学中发现,试题中十分重视对学生的运算能力的考查.主要表现在考查学生的逻辑思维能力与空间想象能力.这充分体现了高考对运算能力考查在不断地更新、提高.同时,又体现了考查的力度与深度.但从学生的答题中看出,我们对运算过程归纳不够、提炼不够,对算法的科学性、简洁性重视不够.所以,培养学生的运算能力,应该引起教师的重视. 相似文献
5.
周家忠 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
轨迹问题,是高考考查的热点内容,特别是当今的新课标高考以考查学生的创新意识为突破口,注重考查学生的逻辑思维能力,运算能力、分析问题和解决问题的能力,而轨迹方程这一热点,则能很好地反映学生在这一方面能力 相似文献
6.
江苏省新高考一点重视对学生的基本能力的考查,特别是强调考查学生的数据处理和运算求解能力．在平时的教学和学习中,教师和学生对此感触颇深．而“对称轮换性”思想在数据处理和运算求解中经常用到．现以两道高考题为例来说明,以期引起关注． 相似文献
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每年的考试大纲中都强调了对运算能力的考查,因此重视并提高学生的运算能力是提高学生的综合数学素质的一个关键．本人结合自己十多年来在教学中的实践和体会,针对初三中考复习这一问题,谈谈自己的具体做法——“三步一贯”法,即把运算能力的培养分成：熟练基本运算方法、优化运算思维过程和培养综合运算能力这三个渐近过程,并把运算品质的培养贯穿于其中． 相似文献
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一、背景及解法
这两道平面区域面积试题均以向量为背景,既考查了向量的基本运算,又考查了动点轨迹的思想,最后回归到平面区域的面积计算中来．试题在知识点交汇处设计,考查了学生的推理论证能力、抽象概括能力和运算求解能力,是区分度较好的试题．这两道题的代表性解法如下： 相似文献
9.
所谓“新定义”题，就是在现有运算法则和运算律的基础上，定义一种新的运算，由于“新定义”题编制角度新颖，突出能力立意，突出对学生数学素质的考查，特别能够考查学生“现场做题”的能力，因此在近年各地高考模拟试题和高考试题中多次出现，下面选取几例。 相似文献
10.
郭运明 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):117-119
纵观近几年来的高考数学考题都体现了能力立意，在考查学生数学基础知识、数学思想和方法的基础上，以逻辑思维能力为核心，同时考查学生的学习能力、运算能力、空间想象能力、应用能力、探究能力、分析和解决问题的能力和创新能力，同时加强对思维品质的考查。其实，每年的考试大纲中都强调了对运算能力的考查（将它列在能力考查的前面）, 相似文献
11.
数的运算是小学数学的重要内容之一,对这一内容进行专项复习,应包括四则运算的意义与法则、运算定律与简便算法、四则混合运算.根据新课程标准的要求和新的教学理念,应把重点放在四则运算中.如何运用运算定律进行简便算法,是对学生小学阶段计算能力考查的主要方面.而计算能力的考查并非单纯看是否会计算,计算数据是否正确,更重要的是应考查其计算技能. 相似文献
12.
分式的求值问题,是初中数学中的一种常见题型,它除了考查学生的基本运算能力,更重要的是要求学生在运算中,应用各种数学思想．下面以课本中一道习题为例与大家进行交流． 相似文献
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考查学生的数学能力是多方位多层面的,可称之为"全能力"。代数和几何的综合题主要考查学生的基本运算能力、思维能力和空间想象能力。而中考试卷中考查学生"全能力"的必考题,也是学生数学学习中的难点。所以,教师在初三阶段应将学生"全能力"的训练作为教学关注的重要内容。 相似文献
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从2009年高考数学试题中,我们发现“多思少算”已是高考命题改革的方向之一,它体现思维、能力、应用和创新的考查．它不仅可以考查学生对数学本质的理解,而且可以考查学生继续学习应具备的数学素养和潜能．一个问题的“多思少算”应体现在对问题的理性思考：分析运算条件,运用数学思想,探究运算方向,选择运算公式。确定运算程序,验证运算结果等,不同数学能力和素养的考生运用不同的数学思想方法,选择不同的运算方向与公式。 相似文献
16.
运算求解能力是高考对学生的能力要求之一,高考试卷中几乎每一道题都要考查到这种能力。一道题解题思路的探究过程需要它;一道题有了正确的思路以后,能否得到最终结果取决于它;一道题运算量的大小、运算难度与强度的高低也离不开它。因此,学生的运算求解能力直接关系到解题的效率和成败。 相似文献
17.
刘金江 《数理化学习(初中版)》2004,(4)
教育部颁布的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中指出:在考查学生的基本运算能力、思维能力和空间想象能力的同时,还将考查学生运用数学知识解决简单的实际问题的能力.笔者认为四大能力的核心是思维能力.而思维的深刻性是良好的思维品质的重要组成部分,在解题中我们应从以下几个方面培养自己思维的深刻性. 相似文献
18.
梁辉 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
近几年高考,向量主要考查逻辑推理和运算能力等综合运用数学解决问题的能力,平面向量与函数、三角、数列等内容交汇出题.《考纲》要求:对数学能力的考查,强调“以能力立意”,侧重体现对知识的理解和应用,尤其是综合和灵活的应用.
一、平面向量的“基底意识”不强
从总体上讲,平面向量运算有两个层面的背景:一是非坐标状态下的运算;二是坐标状态下的运算.在非坐标状态下的运算,一般是用“基底向量的思想”,用各种运算的原始定义进行,往往这种运用“基底意识”对学生来讲会难以入手. 相似文献
19.
运算能力是高考重点考查的五大能力之一.但高考对运算能力的考查并非局限于"会根据公理、法则、公式、定理等进行数字运算"层面,而是越来越注重考查学生"能根据问题的条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径".本文举例介绍减少运算量、优化解题过程的十 相似文献
20.
选择题是数学试题中的一种基本题型,具有覆盖面广、题容量大、阅卷评分方便、准确等优点．它既可考查学生对数学基础知识、基本技能的灵活运用,又可考查学生的运算能力（正确性和速度）,还可考查学生的逻辑思维能力及推理判断能力． 相似文献