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古时候,有一个叫愚公的老人,他家门前有太行和王屋两座大山,愚公一家出行非常不便……这两座山太讨厌了,我订的报纸、牛奶根本送不进来,更别提宽带入户啦!所以,孩子们,我决定……明白您的意思,愚公爷爷,我们全家一定同心协力,把山移走!把山移走?开什么玩笑,我是说咱进城买套新房,把家搬走!就这样,愚公一家进城买房去了……静……××小区9800元/平方米您舒适的家子孙们,我们全家同心协力,一定把山铲平!话说有一人叫智叟,他听到愚公挖山的消息……愚公,你太天真了吧!这两座大山,你怎么可能把它们移走呢?哈哈……我移不走还有我儿子,儿子后面… 相似文献
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邵翌鑫 《作文成功之路(高中版)》2003,(11)
转眼间,愚公一家步入了21世纪。这次挡在愚公家门口的不是太行、王屋两座山了,而是五岳之首的泰山。望着泰山,愚公说:“怎么我住哪儿,哪儿就有山?”于是,决定再移山。他把全家人招集起来,说:“孩子们,今天把大家招集来,是商议移走门前这座大山的事。大家知道,这座山是五岳之首,‘大’不可测,但是,太行、王屋两座山不是被我们搬走了吗?人 相似文献
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王集门 《海南师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
最近,笔者听了一位老语文教师的两堂课,讲的是《愚公移山》。课堂上学生们的回答给了我很大的启发,因此,想说几句话。这里先将师生有关的对话抄录于后: 教师为了要得出“愚公大智若愚”的结论,提出问题:“大家说说,愚公愚不愚?”学生差不多一致回答:“愚!”教师:“愚公的‘愚,表现在哪里?” 相似文献
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张洁 《语文世界(高中版)》2001,(6)
在《列子》中有一则《愚公移山》的故事，塑造了愚公这位“年且九十”却要“毕力平险”的倔老头形象，为的是表现我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强决心。于是后人对愚公百般敬仰，为他的精神折服不已，纷纷感慨“愚公一点都不愚”。难道愚公真的不愚吗?我却说愚公很愚。愚公要移山的想法固然没有错，他也是想为子孙后代考虑，使他的儿孙出入不致翻山越岭，可不知他有没有想过挖山要花费他子孙数代人无限的精力，一年才能够往返一次，难道他希望他的儿孙们把毕生的精力都花费在挖山上吗?忙忙碌碌一辈子，没什么作为，没多少回报，却整天… 相似文献
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片段(一)阅读教学《愚公移山》整个教学过程:疏通文意——开展辩论——剧本表演。本课教学在进行第一个环节的基础上,主要进行第二个环节。师:我们已经疏通了文意,了解了文章大概讲了什么故事,那么对文中愚公与智叟两个人物形象的特点以及二者的愚智之分,该如何评论呢?请就"愚公愚,智叟智"和"愚公不愚,智叟不智"展开辩论,畅谈自己的看法。正方,"愚公愚,智叟智";反方,"愚公不愚,智叟不智"。开始! 相似文献
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陈伟欣 《希望月报(上半月)》2003,(16)
我读三年级的时候,就听人说:有个叫“愚公”的人,用畚箕把两座山搬开了,真了不起!我听了,心里感到奇怪而又可笑:一位老公公把两座大山搬开?这不是天大的笑话吗? 但是,最近我在一本《智趣故事大全》中看到《愚公移山》这个故事。看完后,我不但没有像智叟那样觉得愚公愚不可及,反而对他那坚持不懈的精神佩服得五体投地!山是那么高大, 相似文献
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让我们先来看这样一个课堂教学案例:
一天,当我和学生一起分析《愚公移山》最后一段的时候,突然,一个学生举手提问.
学生:“老师,《愚公移山》的结尾,这样安排,可信吗?”
老师:“为什么提出这样的问题?”
学生:“因为根据地理学的理论,我认为愚公要想移走这两座山,几乎是不可能的,但是为什么作者最后却用这样一个神话般的结尾来收缩全文呢?”
师:“很好!这个问题大家思考过吗?” 相似文献
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李雅倩 《新语文学习(小学作文)》2002,(Z4)
“不好啦,不好啦!”猫头鹰大叔上气不接下气地说。“怎么啦?”小鸟第一个飞了过来。“不好啦!我刚刚得到一个消息,人类又要来砍树啦!我们快搬走吧!”这一喊可不得了啦!你瞧,动物们都围过来了。小猴第一个叫起来:“什么,又要搬家?我们已经搬过两次家啦!”小松鼠在动物群后蹦蹦跳跳地,急着要钻到前面去,好不容易挤到前面,急急地说道:“可是,我们搬到哪儿呢?”猫头鹰说:“正是为了这个问题我才着 相似文献
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倪铭泽 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
幕启：四周各700里，太行山和王屋山高耸入云。山顶环绕着薄薄的、轻纱似的雾。面对着山有一房屋。由于山的阻塞，屋里人出入非常不方便（这是愚公的家）。愚公一家正在屋子里议论着。愚公我认为家门口这两座山阻碍了我们出入的道路，非常不方便。所以我想与你们一起尽全力铲平大山，使我们一出门便可以到达豫州的南部，然后到达汉水南岸。不知道大家意下如何？听到这个建议，全家人纷纷议论了起来。愚公妻子（疑惑地）就凭你老头的力量，恐怕连魁父这座小山坡也难以削平，更何况是太行山和王屋山呢？而且土石又放在哪里呢？愚公子孙（纷纷… 相似文献
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任教两个班语文课兼一个班主任工作,我们感觉有点累。尤其每次作文簿练习一收上来,往面前一摆,感觉它们像两座大山,压得人喘不过气来,于是我们便每天挖山不止。大智的愚公感动了天帝,派了两个神仙把两座山搬走了。可我们面前这两座山搬去又搬回,看来非到退休那天方能有尽头。环顾四周,大家心有戚戚。 相似文献
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乙:向您打听个人。甲:谁呀?你说吧,没有我不认识的。乙:你知道李太白吗? 甲:(一楞)李太白?不知道。不过,我知道李太白他侄儿,就是我们家楼下的那位小胖子——李小白。乙:咳!没文化,没文化。甲:跟你开个玩笑。这李太白不就是我国唐朝著名诗人李白吗?人称“诗仙”,是一位伟大的浪漫主义诗人。怎么样?咱对古诗还有研究吧! 相似文献
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