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相似文献
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1.
曹树华 《物理教师》2002,23(3):9-11
重力虽然是一个人所皆知的力 ,但是它的实际来源和确切定义并不简单 .严格说来重力是在一定的参照系中引入的一个合力 ,它包含地球的引力 ,其他天体的引力、惯性离心力和牵引惯性力 .只有在以地球固连系为参照系的近地条件下 ,才可以简单认为重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 ,下面就重力与几种常用参照系的关系及重力的确切定义作一全面论述 .1 在日心系中分析地面物体的受力时 ,不涉及重力以太阳中心为原点 ,三条基准直线分别指向三个遥远的恒星 ,这个参照系是一个足够精确的惯性系 ,它可作为基础惯性系 ,此系称为日心 -恒星系 ,简…  相似文献   

2.
一、在惯性参照系中 ,物体所受的重力是万有引力的一个分力高中教材力学部分讨论地球上的物体所受的重力的变化问题时 ,先探讨重力的来源 .据万有引力定律可知 ,质量为 m的物体在地球表面上受到地球的引力为 F=Gm MR2 ,式中 M表示地球质量 .由于地球在不停地自转 ,地球上的一切物体都随着地球的自转而绕地轴做匀速圆周运动 ,这就需要向心力 ,这个向心力的方向是垂直指向地轴的 ,它的大小为 f=mrω2 .式中 r是物体距地轴的距离 ,ω是地球自转的角速度 .这个向心力只能来自地球对物体的引力 F,它是引力 F的一个分力 ,引力 F的另一个分力是物体所受的重力 mg.因此 ,重力mg是物体 m所受的万有引力 F的一个分力 .如图 1所示 .   图 1物体所受的重力是万有引力的一个分力    图 2 重力为万有引力与离心惯性力的合力上述讨论是选择以地心为原点 ,坐标轴指向恒星的地心——恒星坐标系 ,这是比地球惯性系更精确的惯性参照系 .大量的观察和实验表明 ,研究地球表面附近的许多现象 ,在相当高的实验精度内 ,可近似地认为地球是惯性系 ,但在探讨物体的重力和万有引力关系问题时 ,由于地球自转 ,地球并不是精...  相似文献   

3.
人工重力     
《课外阅读》2012,(5):65
人工重力,又称人造重力,是指在太空或自由落体的环境下对地表重力效果的模拟。人工重力可以防止人类因长期处于失重环境中引起的健康问题,对长期载人太空活动尤其重要。产生人工重力的常用方法是通过太空船整  相似文献   

4.
重力     
一、关于重力的概念重力的概念比较复杂,而且比较抽象同学们在日常生活中对重力有一些模糊的认识,但有些认识是不科学的,例如有的同学认为重力是物体自己施加的,不少同学重量和质量这两个概念分不清等等。  相似文献   

5.
初中物理教学中,重力是最常见的一种力,在教学中必需使学生清楚重力的方向、重力与质量的关系是历年中考必考内容,重力的计算经常从综合应用的角度进行考查.一、重点难点突破(1)怎样计算重力大小计算重力大小的公式G=mg,其中g是重力与质量的比值,通常情况下g取9.8N/kg.一般解题过程中粗略计算时也可以取10N/kg.g的大小与物体的位置有关,所以同一物体的重力的大小还与所在的位置有关.  相似文献   

6.
新型的重力无源导航系统   总被引:12,自引:1,他引:12  
针对重力无源导航的特点,提出了一种由速率方位惯性平台、重力传感器、重力图、深度计和相对计程仪组成的新型重力无源导航系统,给出了速率方位惯性平台系统的导航算法、重力无源导航系统的最优滤波器、误差状态方程和测量方程.考虑到运动载体上重力传感器的输出特性,在最优滤波器的重力观测方程中引入了厄特弗斯效应.应用Matlab/Simulink工具对此重力无源导航系统进行了计算机仿真研究,仿真结果表明此重力无源导航系统的平台姿态角误差和定位误差小,能够满足水下运载体长期高精度导航的要求.又由于本系统采用了速率方位惯性平台,且把重力敏感器置于其上,省去了重力仪,所以与现有的重力无源导航系统相比成本较低.  相似文献   

7.
"万有引力定律及其应用"是中学物理的主干知识点,可是中学生往往对万有引力与重力关系中的一些问题感到困惑。本文采用中学物理和大学物理知识,即在惯性参考系和非惯性参考系中对万有引力与重力关系做了仔细分析和深入讨论。把地球当作惯性参考系时,重力为万有引力的分力,向心力只占万有引力的很小一部分。重力和重力加速度随纬度的升高而增加,在南北两极最大,在赤道上最小。重力的竖直方向随纬度的变化而变化,它不是垂直于与地面相切平面的方向。地球在自转,是一个非惯性参考系,在非惯性参考系中,万有引力为重力的分力,在两种参考系中分析出的重力不变。  相似文献   

8.
重力和浮力     
重力和浮力之间存在着许多联系,如在阿基米德原理中,浸在液体中的物体受到的浮力等于排开液体的重力;物体在液体中漂浮、悬浮时,物体受到的浮力等于物体本身的重力.因此,有人说:浮力就是重力,这句话是不正确的.重力和浮力是截然不同的两种力,现从以下几个方面予以区别.  相似文献   

9.
院校作为一类特殊的社会组织.其运行受到内外部多种因素的影响和制约,参照系选择对于院校研究具有重要的意义.笔者探讨了院校研究参照系的理论价值,认为院校研究离不开对四类参照系下问题的研究,即历史参照系、同行参照系、国外参照系和目标参照系.在功用上,历史参照系、同行参照系、国外参照系下的问题研究直接为目标参照系下的问题研究服务.在结构上,四类参照系下的问题研究呈现金字塔结构.笔者结合军队综合大学院校研究实践,论述了四类参照系下开展院校研究的体会与思考.  相似文献   

10.
压力和重力     
压力就是重力吗?压力等于重力吗?压力就是重力大小的一部分吗?压力与重力无关吗?这是初学压力和压强的同学感到最头疼的一些问题,让我们一起来做以下的几个小实验,自然你就会理解压力和重力的区别了.准备材料;长30厘米、宽20厘米左右的纸盒板一块,用线拴住的大小石头各一块.实验一在桌子上放两叠一样高的书,将纸盒扳两边搁在书上,将小石头放在纸盒板的中部,纸盒板被压弯了,换一块大一些的石头,纸盒板被压弯得更厉害.纸盒板为什么会弯曲,显然是受到了石块的压力──垂直作用在纸盒板上的力,石块的重力越大,纸盒板受的压力…  相似文献   

11.
郭铨 《物理教师》2002,23(6):6-7
求解带电粒子在电场、磁场中的平衡、运动类问题时 ,很多学生对什么时候要考虑粒子所受的重力 ,什么时候粒子的重力又可略去不计的问题经常感到困惑 ,有些学生甚至错误地认为 ,只要给了粒子的质量 ,就必须考虑其受到的重力 ,这实在是一种误解 .因为在很多问题中提供的粒子质量 ,完全是出自力学分析的需要 ,例如a =qEm 或R =mvqB的计算等 .对于是否需要考虑粒子重力的问题 ,我们需要掌握的基本原则有以下三条 :①在具体提供数字的条件下 ,如果电场力、洛仑兹力等与粒子所受的重力相比数量级相近 ,此时就需要考虑粒子受到的重力 .②…  相似文献   

12.
在初中物理学习中,不少同学对重力、压力、支持力认识不清,在分析相关物体的受力情况时常出现"增力""漏力"的错误,要学好这些知识,同学们必须深刻理解和熟练掌握以下两方面内容:一、正确认识三种力的性质与区别重力的性质属于万有引力,它是两个物体相互吸引而产生的。地球表面的一切物体(与地球接触)和地球附近的一切物体(与地球不接触)都受到地球的吸引,因而他们都会受到重力的作用,施力者是地球,受力者是物体。重力的作用点  相似文献   

13.
谢夕厚 《时代教育》2010,(2):149-149
本文通过对“重力”与“万有引力”概念的探讨和剖析,得出了“重力”和“万有引力”的正确关系。,  相似文献   

14.
压力和重力是初中物理力学部分的重要概念,很多同学容易将压力与重力混淆,认为重力就是压力,压力是由重力产生的.为了帮助同学们澄清模糊认识,现将两个力辨析如下.  相似文献   

15.
重力是我们在高中物理学习中接触最多的一种性质的力,所以正确认识重力是学好物理的前提条件.1.重力(1)重力的产生:重力是由于地球对物体的吸引而产生的力.说明:①地球上的物体都受到重力的作用,不管质量大还是小,也不论有无生命.  相似文献   

16.
问题在超重和失重状态下,物体的重力是否改变?多数人的回答是否定的,依据是:物体的重力由物体的质量和所在位置的重力加速度决定.由G=mg,只要物体所处的位置(纬度、高  相似文献   

17.
据国外媒体报道,欧洲的科学家日前称,他们最近利用哈勃太空望远镜在遥远的宇宙中发现了67个重力透镜星系。重力透镜最早是由著名科学家爱因斯坦发现的,它指的是在重力的作用下光线会发生扭曲,从而产生  相似文献   

18.
重力和压力     
在学习压力、压强的概念时,有的同学认为压力就是重力;还有同学认为重量大的物体产生的压力大,重量小的物体产生的压力小,压力的大小总是和物体所受的重力相等的,以上两种想法都是错误的。重力和压力是两个力,它  相似文献   

19.
借助基于二阶高斯-马尔可夫异常位模型的重力异常协方差函数,得到了海洋重力测量中重力异常信号的状态方程.结合实际重力仪的系统状态方程和系统量测方程,提出了级联卡尔曼滤波方法,并将其应用于重力异常畸变信号的校正处理中.在信号处理过程中,首先采用卡尔曼逆滤波恢复含高频干扰的重力异常,然后采用自适应卡尔曼滤波,以重力异常状态方程为系统方程估计实际重力异常值,并与单一卡尔曼逆滤波器的处理结果进行了对比分析.仿真和试验表明,级联卡尔曼滤波方法和单一卡尔曼逆滤波都能在一定程度上减小重力异常信号的畸变,但在相同背景条件下,级联卡尔曼滤波方法的性能优于单一逆卡尔曼滤波.  相似文献   

20.
压力与重力     
说到压力,很容易会想到重力,为什么呢?压力与重力有关,物体由于受重力作用,会对支承面产生压力,在特殊情况下,压力的大小就等于重力的大小.例如,茶杯放在水平桌面上,对桌面的压力,就是由茶杯受到的重力产生的,且二者大小相等;液体装在柱形容器上,对容器底的压力等于液体重.不过,压力不都是由重力产生的,压力的大小也不都等于重力.请看图中的例子,设物体受到的重力为G,外力为T,支承面受的压力为F,则:图1中,F=C+T;图2中,当T<G时,F=G-T;当T=C时,F=0;图3中,当T>C时,F=T-G;当…  相似文献   

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