白梅     

张永军 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z2)

这个雨夹雪的日子真是糟透了。我做好了早饭,叫妹妹起来。妹妹揉着眼睛不愿起来,趴在被窝里吃玉米饼子就咸菜再喝上一碗玉米粥,然后接着睡。我急着出门无心理她,拎上饭盒去给爸爸送饭。在以往都是妈妈做饭,妈妈做的饭菜非常可口。可是妈妈已经死去两年了,我和妹妹没有妈妈了,我11岁,已经做了两年饭了。家里只有一件雨衣,是爸爸的单位  相似文献   

“鸡妈妈”     

李瑛 《早期教育》1985,(3)

院子里,小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,飞飞做鸡妈妈。明明也想当鸡妈妈,就把飞飞拉到一边,对着后边的“小鸡们”嚷:“拉着我!我来当‘鸡妈妈’,保证不让你们被老鹰捉去。”可“小鸡们”都不愿去拉着他,明明急了,把前边的几个“小鸡”推倒了。“小鸡们”哭起  相似文献   

编读往来     

《母婴世界》2007,(9)

掌声对才13个月大的女儿,我有时候真是又爱又气。爱她乖巧听话的可爱样子,气她没有理由处处作对的时候。就跟你们8月刊做的文章《宝宝最不愿做的16件事》一样,你们列举的16件事,除了不愿上幼儿园这件她还没有尝试以外,其他15件事,件件不拉。以前我总是拿她没办法,现在我就用你们教的方法去"对付"她。呵呵,还真是挺管用的。希望还能多做  相似文献   

家长,请走出学前子女教育的误区     

梁德 《学前教育》1994,(9)

时下,由于生活节奏的加快,许多学前儿童的父母在子女教育上,显得缺乏耐心,不肯动脑筋,不愿下功夫,懒于去寻求适合于孩子特点的方法来引导孩子的健康成长。这就严重影响了孩子的身心发育。 一、信口开河。有些父母的言行没有一个准谱儿,而是随心所欲,信口开河。同一件事,今天同意让孩子做,明天又不让孩子做。如妈妈今天死活不让孩子到姥姥家去,可明天孩子不愿去时又强迫孩子必须跟着去。这就使孩子不解地问道:“昨天你不让我去,说我去了不是好孩子,那你今天又怎么让我去了呢?”  相似文献   

对传染病患者的几点护理体会     

陈武英 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(2)

听起来让人害怕的传染病,对患传染病的患者来说,思想上除与患其它疾病同样的压力外,还承受着让其它人不愿接近怕传染的沉重负担,甚至有的病人亲属也不愿接近怕传染,作为临床护士又该怎样去护理他们呢?我通过十多年对传染病患者临床护理及观察,总结了几点体会,愿与同行共同探讨。 一、密切护患关系,做患者的知心朋友  相似文献   

无用功何时休     

李雪峰 《山东教育》2005,(25):16-16

在教育的日常工作中，存在着许多做了无意义，老师不愿做但必须去做的工作。老师们把做这些工作称之为“做无用功”。  相似文献   

我想有个星期八     

张弦 《初中生辅导》2009,(25):6-7

每个周,都是七个忙忙碌碌的日子。时间在做练习的笔尖滑过,在听老师讲课的专注的神情中飘过,在琅琅的读书声中流过……岁月如此匆匆,我不愿,不愿这样度过。我想有个星期八,做我想做的事,让我把积蓄七天的轻松愉快释放出来。  相似文献   

教师宣言     

王宗勇 《山东教育》2001,(7)

我不愿 我不愿做吐丝自缚的春蚕 当我是一棵树吧 繁茂茁壮 蔽荫了一群又一群人，也 伸展我自己 我不愿 我不愿做迎风流泪的红烛 当我是一颗太阳吧 永远地燃烧 照亮了别人，也 辉煌我自己 我不愿 我不愿做默默无闻的石子 当我是一座山吧 快攀上来 我抬起了你，也 长高了自己 是的 !我——不——愿 我不愿燃烧与毁灭接踵 我不愿奉献与贫寒相连 我不愿牺牲与辛酸携手 我不愿奋斗与埋没相伴 如果挥洒热血却得不到回应 我宁肯明朝采薇青山 如果搏击风浪却无人喝采 我宁愿解缆散发扁舟江南…… 但 只要我听到 只要我听到 孩子们的呼唤 我情愿 流着…  相似文献   

流散的星辰——写给我昨天的文学社和永远的朋友们     

赵朝庆 《全国优秀作文选(高中)》1999,(9)

引子终于下定决心写下这些文字的时候,我的心在痛着,那些曾与我一起为文学哭过笑过的身影在我的心中一一浮现。我本不愿写下他们,不愿再去揭开那已属昨日的伤痛,但我却无法忘记他们峥嵘的过去,更无法不去面对命运所给予他们辗转的现状。所以,我不得不提起笔,任回忆撕食着我的灵魂,任血与泪放肆地流淌于指间。  相似文献   

老师,请珍惜你的称号     

江希仁 《黑龙江教育》1997,(Z2)

老师，请珍惜你的称号●江希仁近日，我被通知去给念初中的儿子开家长会。班主任老师在宣读了学生成绩，做了分析评估之后，谈到自己的“苦恼和困惑”：“我自问做了不少的努力，可成绩总是上不去。”接着话锋一转：“自习时间，科任教师都不愿到我班上来为学生辅导，没见...  相似文献