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张敏 《北京教育(高教版)》2004,(9):32-32
中华美德教育,是“中华魂”、“中华根”的教育,其中,“孝、礼、勤、诚、耻”为主要内容。为了使中华美德传统能在学生中间重新生根开花,学校根据未成年人的特点,贴近实际、贴近生活,探索出一套深入浅出、寓教于乐、循序渐进的教育方法。读中思———美德教育与课外阅读相结合优秀书籍是学生最好的老师,特别是我国历史上流传下来的《三字经》、《千字文》、《弟子规》等古文、古训,包含着古代思想家、教育家的许多闪光思想,渗透着中华美德。学校引导学生有鉴别地读一读这些书籍,在他们的心灵深处播下美德种子。我们重点开展了“四个一”活动… 相似文献
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2014年12月9日,教育部发布《关于开展"少年传承中华传统美德"系列教育活动的通知》。本文认为,"系列活动"对"少年传承中华传统美德"能够产生促进作用,但如果能够以核心价值观序列,建构美德课程体系与内容,美德教育以教材形式进入校园,就能在学生心中扎根。 相似文献
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王殿卿 《湖南科技学院学报》2010,31(9):7-8
由香港中文大学新亚书院和北京东方道德研究所联合举办的第八届中华美德教育行动师资培训班,于2010年7月6-13日在香港中文大学新亚书院举办。本届培训主题：读《论语》,学做人。培训班最初在新亚书院前院长梁秉中教授和清华大学钱逊教授倡导下发起,由北京东方道德研究所中华美德教育行动总课题组王殿卿教授总负责。迄今＂中华美德教育行动＂已近十年。此项合作,是香港和内地一项极具历史意义的教育合作。师资培训,是＂中华美德教育行动＂的一项中心任务。自2002年以来,这项专案活动分别在香港和内地连续举办十六届师资培训班,先后有2500余人次参加了培训。学员遍及北京、山东等9省市,约1000所学校,直接影响的中小学生已达百万。内地学员前往香港,只支付往返交通费,其余费用由新亚书院支付。以新亚校友为主组成的＂中华美德教育行动委员会＂中的各位先生,对此付出了无怨无悔的奉献,尤其是刘尚俭、陈志新等校董、校友的慷慨解囊,鼎力相助,为中华美德教育起到了重要作用。此举是新亚书院为往圣继绝学,为万世开太平的办院宗旨的体现与弘扬,足以告慰先贤,惠及子孙,彰显新亚精神。＂中华美德教育,是一项没有终点的教育行动。＂本刊特编发了王殿卿教授在第八届中华美德教育行动师资培训班开幕典礼上的致词的录音简本,虽然远不足以概括中华美德教育行动近十年来的功绩,而活动双方的敬业精神与合作精神,大略可见一斑。 相似文献
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儿童美德教育是弘扬中华传统美德的需要,培养品德高尚、全面发展的幼儿是学前教育工作者义不容辞的责任。我园自2007年引进了“美德在我心”课程,旨在增加幼儿对美德的认知体验,提高幼儿辨别美丑的初步能力,使幼儿养成良好的美德习惯和美德行为,同时丰富和深化幼儿教师的美德教育实践。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(1)
<正>构建中华优秀传统文化传承体系是"十三五"时期文化建设的重要任务。习近平总书记强调,中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,从国家发展的长远角度为中华美德的传承提供了制度性保障。处于我国社会转型期的高中生,深 相似文献
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刁春江 《北京教育(高教版)》2015,(2):22
北京市芳星园中学的中华传统美德工程德育校本课程始于2007年9月,灵感来自一次读书活动中分享的一本书——《家庭美德指南》。大家都觉得书中介绍的52种美德很有必要让学生了解。经过反复的研究与研讨,学校决定开展美德课程,利用每周五班校会时间在初一年级授课。从那时到现在,我校美德课程已经坚持了7年。讲师团队覆盖面广。担任美德工程的授课教师有美术、音乐、生物、英语、历史等学科教师。他们最年长的已 相似文献
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《中华家教》全体编辑:你们好! 我是《中华家教》的一名新读者。我有幸在去年的邮局征订中看到了《中华家教》,因为我有两个孩子,怎样教育孩子是一个很大的难题,于是抱着试试看的心理,订阅了这份杂志。没想到我看了一期,就被其中的内容吸引住了,觉得自己订到了一份难得的杂志。反反复复读其中的内容,将书中教育子女的方法抄下来;将杂志中教育子女的文章介绍给我的同事看,他们看后,都对《中华家教》中的内容赞叹不绝。等待下一期的《中华家教》,将是我生活的一种渴求。 相似文献
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<正>做一个轻松的班主任并不难,班主任在实行班级管理中要讲究艺术和方法,要创设有特色的班级文化,熏陶学生思想,推动良好班风学风的形成。以下是我从事班主任工作以来的见解。一、注重学生的品德修养,加强对中华传统文化的学习在德育中渗透中华传统文化教育,如学习《弟子规》《论语》《三字经》等经典书籍,引导学生树立民族自尊心、自信心、自豪感,从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、坚韧的意志。根据学校的工作安排,在平时的主题班会上开展感恩教育、诚信教育、礼仪 相似文献
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为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神,虎山镇中学按照《关于在宽句县中小学生中开展五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》要求,以文明美德教育为切入点,以培养博学多才、高尚文明的青少年为目标,扎实推进文明美德教育“二三四”工作思路。 相似文献
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给父母端一杯水,见到老师问一声好,这些点点滴滴的事情虽小,却是开展美德教育的基点所在。内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗教育学会于2007年初开展的“民族地区中小学生中华传统美德教育实效性实验研究”课题,便是从这些小事入手,对学生们开展美德教育的。在此次科研兴校研讨会上,翁牛特旗教育学会副秘书长王为民接受了《教育》旬刊记者的采访。 相似文献
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"水信无分于东西。无分子于上下乎?人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。"这是《孟子·告子章句上》的原句。人性本善,但由于现在每个家庭只有一个孩子,使得很多家长对孩子娇生惯养,导致孩子养成了衣来伸手,饭来张口的习惯。因此,很多孩子在入园后表现出自私、懒惰、不合群等不好的品行。如何使这些孩子形成美德,传承中华文明成为了许多幼儿园教师苦苦思索的问题。笔者结合SOHO中国教育基金会创编的《美德教育工程》,提出把儿童美德寓于实践活动中,叩击孩子心灵的感受与情感的体验;把儿童美德教育安排在学科教学中,扎实有效地进行。只有这样,才能不断冲洗,还给幼儿一份天真、善良,让五千年来的中华美德不断传承下去。 相似文献
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按照广东省教育厅《关于在中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动的通知》（广东省教育厅粤教思（2006）2号文）的要求，广东省教育厅恿想政治教育处、广东教育杂志社组织了我省中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列括动。井编辑出版了《中小学生争当现代公民知识读奉》作为该活动的参考用书。主题活动以道德实践活动为主要形式．内容包括：（一）广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动；（_二）广东省中小学生“争当现代公民”手抄报大赛：（三）广东省中小学生漫画大赛：（四）广东省中小学“现代公民教育”活动课方案评比活动． 相似文献
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“水信无分于东西。无分子于上下乎？人性之善也,犹水之就下也。人无有不善．水无有不下。”这是《孟子·告子章句上》的原句。人性本善．但由于现在每个家庭只有一个孩子．使得很多家长对孩子娇生惯养．导致孩子养成了衣来伸手,饭来张口的习惯。因此．很多孩子在入园后表现出自私、懒惰、不合群等不好的品行。如何使这些孩子形成美德．传承中华文明成为了许多幼儿园教师苦苦思索的问题。笔者结合SOHO中国教育基金会创编的《美德教育工程》,提出把儿童美德寓于实践活动中．叩击孩子心灵的感受与情感的体验：把儿童美德教育安排在学科教学中．扎实有效地进行。只有这样,才能不断冲洗．还给幼儿一份天真、善良．让五千年来的中华美德不断传承下去． 相似文献
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在我阅读这篇《荒漠中的美德》时,报上刚刚登了“可可西里保护藏羚羊及生态巡回图片展”的消息。我看见图片上被剥了皮的血肉模糊的藏羚羊尸体,我看见 相似文献