共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我校信息化建设投资300多万元，购置微机238台，建设了“千兆快速以太网光缆为主干，百兆交换到桌面”的校园网络系统，建设了网络中心、课件制作中心（教师备课中心）、多媒体多功能学术报告厅、多媒体计算机电子阅览室、多媒体计算机教室，多媒体计算机语音教室，所有教工办公室都配备了计算机，共30多台，网线已布到所有教室、办公室和教工住宅，所有教室都配备了投影仪和计算机，共布528个信息点，已初步实现了“班班通”、“室室通”和“家家通”的基本目标，满足了教师应用信息技术与本专业课程整合的需要，达到了共享因特网信息资源的目的。 相似文献
2.
近几年，我校建立了校园网，实现了网络班班通、室室连的网络化教学目标。我通过在语文教学中对多媒体的运动和实践，深深体会到多媒体走进语文课堂，就犹如茫茫教海中引进了一溪涓涓活水，学生学得快乐、自主，教师教得心应手。借助网络，让语文学习和信息技术有机地结合在一起，利用网络优化阅读，为学生的语文学习插上飞翔的翅膀。 相似文献
3.
我校信息化建设投资300多万元,购置微机238台,建设了“千兆快速以太网光缆为主干,百兆交换到桌面“的校园网络系统,建设了网络中心、课件制作中心(教师备课中心)、多媒体多功能学术报告厅、多媒体计算机电子阅览室、多媒体计算机教室、多媒体计算机语音教室,所有教工办公室都配备了计算机,共30多台,网线已布到所有教室、办公室和教工住宅,所有教室都配备了投影仪和计算机,共布528个信息点,已初步实现了“班班通“、“室室通“和“家家通“的基本目标,满足了教师应用信息技术与本专业课程整合的需要,达到了共享因特网信息资源的目的.…… 相似文献
4.
丛培良 《中国教育技术装备》2008,(5):58-61
进入新世纪以来,威海市环翠区坚持以教育信息化带动教育现代化的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,先后投资7000多万元,建成了教育中心网站、教育资源库、多媒体电教中心,实现了"校校通""班班通",多媒体教室建设全部完成,任课教师人手一机. 相似文献
5.
《中小学教育与管理》2006,(2):I0002-I0002
清凉寺中学位于涿州市文化广场南侧。学校占地26840m^2,生均26m^2,总建筑面积约6000m^2,生均5.2m^2，学校设有多媒体教室、电子备课室、语音教室及理、化、生仪器室，准备室、实验室；开通了校长办公系统、实现了“班班通”，有45741册的图书室，生均40册。专用教室装备完善，运动设施齐全。 相似文献
6.
半个多世纪以来，吉林省延边朝鲜族自治州的基础教育得到了长足的发展，取得了辉煌的成就。“黑板加粉笔”的年代，我们率先实现了小学六年教育；“电视加录像机”的。新三室“时代，我们普及了九年义务教育；到了世纪之交，我们进入了。计算机加网络”的信息化时代。近年来，在州委、州政府的正确领导下，通过全州上下的不懈努力，我州的中小学信息化建设有了很大的发展。城镇大部分学校都建有校园网络、多媒体教室和计算机教室，农村中学全部建有多媒体教室和计算机网络教室。[第一段] 相似文献
7.
小纪镇成人教育中心校是由小纪、高徐、吴堡三镇成人校合并而成的。学校目前占地总面积15600平方米，校舍面积2815平方米。分三个教学点，内含三个大教室、四个小教室，拥有三十台的电脑教室一间，多媒体大教室一间，行政、教学办公达到了室室有电脑通网络，图书室藏书二千余册，教师、学生宿舍、办公室配套生活用房一应俱全。学校校舍和设施初具规模。05年十一月开通了“小纪镇成人教育中心校网站”，实现了电子管理档案。 相似文献
8.
《中小学教育与管理》2008,(9)
保定市乐凯中学是新市区一新初中名校，占地面积16809平方米，有装备一流的理、化、生实验室、仪器室、微机室、教师电子备课室、语音室、多媒体电教室，图书馆藏书达到省“普九”标准，阅览室面向全体师生开放。学校为了使教师和学生能够更好地获得学习信息．建成了现代化的校园网络，率先实现了“班班通”和多媒体教学。 相似文献
9.
10.
我国信息化教育发展现状分析及其对策 总被引：5，自引：0，他引：5
自１９９３年美国确立了发展“信息高速公路”的战略之后，“多媒体”和“信息高速公路”成为工业化时代向信息时代转变的两大技术杠杆，以惊人的加速度改变着人们的工作方式、学习方式和生活方式。当前，“多媒体”和“信息高速公路”等信息技术的发展和普及正在迅速向教育领域延伸，并成为跨世纪教育改革的一个重要生长点，推动着我国教育信息化的进程。教育信息化正成为教育界最热门的话题之一。我国信息化教育的发展现状我国的信息化建设是从实施“金桥”、“金税”、“金卡”等重大信息化工程起步的。２０世纪９０年代以来，我国加快了… 相似文献
11.
信息化教育环境下科学地应用教学资料 总被引：1，自引：0，他引：1
信息化教育是教育利用现代化技术而采取的全新的教学模式,信息化教育已经在各学校的教学中实现,校园网、多媒体课室等信息技术设施促进着教改的发展。文章从信息化环境下教学资料的种类及教学资料在教学中的应用着手,论述了在信息化环境下科学地应用教学资料。 相似文献
12.
<正>近年来,我校充分发挥教师的团队智慧,结合教育信息化创新校本培训模式,推进学校教育工作信息化,努力形成一种崇尚学习信息技术、崇尚研究信息技术的氛围,创设教师间相互关爱、协商、交流、促进的学校文化,使我校逐步成为教师专业化发展和提升成长的学习型组织。目前我校建立了"三网一站",实现了"班班通"、"室室通",广域网连接通过学校网关机接入Internet,利用互联网、校园网搭建了Web服务器、资源服务器、FTP服务器。还配备了2000G的Xeon 相似文献
13.
14.
丛培良 《中国教育技术装备》2008,(5):58-62
进入新世纪以来,威海市环翠区坚持以教育信息化带动教育现代化的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,先后投资7000多万元,建成了教育中心网站、教育资源库、多媒体电教中心,实现了“校校通”“班班通”,多媒体教室建设全部完成,任课教师人手一机。构建高水平、高效益的现代教育信息化体系,强化信息技术与学科教学整合课题研究,全区教育思想、教育观念、教育手段、教育方式以及人才培养方式发生深刻地变革,促进了区域教育均衡发展,教育信息化整体水平大幅提升。 相似文献
15.
《中国现代教育装备》2011,(2):120-120
近年来,校园信息化建设的大力推进取得了丰硕的成果,经历信息化基础设施建设和计算机教室、多媒体教室重点建设的发展,如今校园的信息化建设已经朝数字校园的更高水平发展。经过多年努力,杭州中小学信息技术课程已经普遍开设,以＂校校通＂＂班班通＂为代表的中小学现代远程教育工程目标已基本实现。 相似文献
16.
目前的“班班通”模式多集中在教师信息化授课上．而缺乏关注学生的信息化学习手段和过程,完备的“班班通、堂堂用”模式应为教师、学生提供一体的互动的信息化教与学。基于“班班通”模式的“未来教室”是一个集成系统。它将计算机、液晶电视机、触摸屏、录播系统等一系列的先进电子、视听等设备有机整合,并基于教育城域网的校本研修平台。自主研发出个性化的教与学平台——“未来教室”资源平台,构建成领先的视听教学多媒体环境．是真正实现教育信息化的整体解决方案。 相似文献
17.
随着多媒体技术的迅猛发展以及电脑的广泛普及，实现教育信息化和教育现代化已成为幼教改革的重头戏。近两年，作为现代化教学手段的多媒体教学，已在幼儿园中得到广泛应用，许多幼儿园纷纷购买了电脑，建起了多媒体室，利用多媒体进行辅助教学。与传统教学手段相比，多媒体教学能化静为动、化远为近、变小为大、声像并茂，改变了过去只利用挂图、图片等呆板、单一的表现形式，使一些在日常生活中很难呈现或不易观察到的过程形象地展现出来，大大提高了幼儿的学习兴趣和活动效果，扩大了幼儿的信息量。 相似文献
18.
《教师》2014,(7):14-14
正"违背操作规程或管理不善,造成损失的由相关责任人照价赔偿……"3月3日,湖南省张家界市武陵源区军地小学召开专题"班班通"使用管理会议,全体教师参会。会上,全体教师认真学习了《武陵源区中小学"班班通"设备管理制度》,并贯彻落实12条"班班通"设备管理维护制度。近几年来,武陵源区委、区政府大力推进教育信息化工程,先后总投资500多万元,为全区7所乡镇中小学校和1所片完小共153个班级全部配备多媒体投影仪、计算机和交互式电子白板等信息化终端设备,在全市率先实现"宽带网络校校通""优质资源班班通"和"网络学习空间人人通"。为进一步发挥好信息化设备和资源的育人功能,推动教学模式的发展变革,全面提高教育教学质量,该区教育局采取三大举措加强"班班通"设备的使用和管理。 相似文献
19.
近年来,校园信息化建设经历信息化基础设施建设和计算机教室、多媒体教室重点建设的发展．取得了丰硕的成果,如今已经朝数字校园的更高水平发展。作为教育水平全国领先的市区,杭州在推进普教信息化建设上更是不遗余力。经过多年努力,杭州市中小学信息技术课程已经普遍开设,以“校校通”、“班班通”为代表的中小学现代远程教育工程目标基本实现。 相似文献