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近年来,随着国家出台了一系列加快少数民族和民族地区发展的政策措施,以及云南省各级政府的重视和大力支持,昆明学院体育学院首创了彝族牛仔、佤族恰恰及傣族华尔兹这3套民族体育舞蹈,进一步发扬了民族文化。本文以昆明市部分小学为调查对象,分析当前校园现状以及民族体育舞蹈的开展现状,为今后民族体育舞蹈在小学中的开展提供参考。 相似文献
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郑婕 《天津体育学院学报》1997,12(2):49-51
循着体育与艺术、体育与舞蹈渊源关系的线索，以艺术体操评分规则的变化为依据，阐述了艺术体操与舞蹈的横向交流，展望了艺术体操发展的艺术化趋势以及中国艺术体操的发展方向。 相似文献
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艺术体操与舞蹈交融的艺术化趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
郑婕 《天津体育学院学报》1997,(2)
循着体育与艺术、体育与舞蹈渊源关系的线索，以艺术体操评分规则的变化为依据，阐述了艺术体操与舞蹈的横向交流，展望了艺术体操发展的艺术化趋势以及中国艺术体操的发展方向。 相似文献
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舞蹈和体育都以人体的运动为手段,在现代竞技运动项目中,舞蹈起着"装饰"和"调节"的作用.艺术体操高度体现了体育与舞蹈的融合.通过对舞蹈和艺术体操在起源与文化背景、相关联系与差异方面的对比研究,探讨了舞蹈在艺术体操中的应用,并提出积极迁移、勇于创新等建议. 相似文献
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中小学生肥胖流行病学调查--以浙北地区为分析个案 总被引：4，自引：0，他引：4
本文对浙北地区的6～18周岁儿童少年人群进行抽样调查,对肥胖流行率及其性别差异性进行了初步研究.发现浙北地区属于儿童少年肥胖率中度流行地区,其中男生肥胖流行率明显高于女生,小学男生肥胖流行率明显高于女生,而中学男女生肥胖流行率无明显性别差异.此外,以BMI与体脂肪含量判别中小学生肥胖方面具有不一致现象. 相似文献
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从保护少数民族传统体育表演项目和特色体育课程结构优化两大角度来分析将维吾尔族舞蹈作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设和教学评价体系等,并总结课程实施效果:新疆大学开设"刀郎舞"课程,增进了学生人际关系、维护身心健康;新疆师范大学体育学院的麦西来甫舞蹈课程,提高了体育艺术类学生的身体素质和音乐素养;乌鲁木齐市职业大学通过麦西来甫舞蹈课程提高了体育系学生的舞台表演和创新能力.以高校特色体育课程为平台来继承与发展维吾尔族舞蹈,能够改变民族传统体育被边缘化危机. 相似文献
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采用文献资料法等,分析了民族传统体育项目融入舞蹈艺术教学遇到的问题。主要结论：提出了在民族传统体育教学基础上有机融入舞蹈艺术教学的对策,逐一探讨了具体教学理论内容,主要包括：目标设置、教学内容、教学方法与形式、教学评价。建议：体育科研部门要深度挖掘民族传统体育项目舞蹈艺术价值;在学校体育中积极推广民族传统体育与舞蹈艺术结合的规定动作;为提高民族传统体育教学质量,拓展课程资源,组织学习舞蹈艺术相关的理论和技术,提高教师综合素质和专业技能;相关政府部门加大相关科研扶持力度,建立科学教学研究体系。 相似文献
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排舞对我国民族健身舞发展的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、逻辑分析法,对排舞的发展沿革进行剖析,为我国民族健身舞的国际化发展提供参考和借鉴.主要结论:我国民族健身舞蹈内容丰富、特色鲜明.树立全球化意识、秉承继承与创新,以国际排舞为载体建立政府、学校、社会三位一体的推广模式是我国民族健身舞蹈发展的必然抉择. 相似文献
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健美操是一种融体操、音乐、舞蹈于一体,通过徒手或使用器械,有利于学生增强体质、增进健康、改善体型、陶冶情操的运动项目。高校体育教学开设健美操课程非常有必要。有氧舞蹈对培养学生的表现力和个性的发展都有着很大的作用;有氧舞蹈教学内容丰富、形式活泼,是健美操的有力补充。将有氧舞蹈引入高校课堂具有现实意义和可行性。 相似文献