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在唐代,蝴蝶作为特殊的意象,频频进入诗人的诗歌创作之中。凭借众多诗人及其诗歌作品的影响,虚幻的梦境,对自由的向往与追求,真挚爱情的象征,人生的苦闷、迷茫、失落、感伤,时光短暂的哀叹等成为蝴蝶意象的基本内核。究其缘由,蝴蝶意象积淀成为丰富文化内涵的事物有其内在的原因。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(4)
蝴蝶纹作为湘西苗族童帽中的纹饰常与苗族创世神话中的女性始祖"蝴蝶妈妈"联系在一起,包含了丰富的女性文化色彩。但从苗族文化历史有关的资料中推测,蝴蝶纹中的女性色彩或许只是其文化内涵中的一个层面,它更有可能随着历史的后延逐步被父系氏族时期的苗族蚩尤文化所覆盖,演变成一种对祖先蚩尤崇拜的符号,因而其男性意味会逐渐显现,而"蝴蝶妈妈"随着蝴蝶纹的流传或许已成为一种称呼上的沿用,就此观点以湘西苗族文化为基础对童帽上的蝴蝶纹展开性别归属上的探究。 相似文献
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朱晓琴 《闽西职业技术学院学报》2007,9(4):37-39
康拉德的长篇小说《吉姆爷》集中体现他的艺术追求和道德探索;它的一大特色是象征性。小说中最令人回味的是"蝴蝶"与"甲壳虫"的象征意义,它们象征着人性的双重性,吉姆这个典型人的人性的双重性。 相似文献
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王晓艳 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(2):99-100,114
蝴蝶纹样的造型与色彩有它自己的发展走势和特定的规范格式。我国古代每个朝代的经济文化发展,都会影响到艺术作品创作走向。蝴蝶纹样在千年文化传承中慢慢沉淀出自己的一套格式变化特色,在这套格式变化中体现着我国传统的审美特色与生活品位。 相似文献
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熊才卉 《作文成功之路(高中版)》2010,(4):20-23
【引语】在中国人的审美心理中蝴蝶是美的，中国人对蝴蝶有着特殊的情结。在《梁山伯与祝英台》中，男女主人公殉情后，灵魂双双化为蝴蝶，蝴蝶成为追求自由与爱情的象征，体现了人们对美好明天和自由的向往；庞龙演唱的《两只蝴蝶》曾风靡大江南北……这小小的蝴蝶还能怎样演绎呢？ 相似文献
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洪珊编绘 《小学生之友(智力探索版)》2011,(7):86-87
小朋友们,你们在公园游玩时,会不会注意到色彩斑斓的蝴蝶呢？它们围绕着花儿翩翩起舞,那是多么美丽的景象啊！今天,就教大家一个简单的折蝴蝶的方法哦。快来．我们一起动手吧！ 相似文献
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蝴蝶意象与中华民族审美文化心理 总被引：1，自引：0，他引：1
“蝴蝶情结”早已成为中国文人中普遍存在的一种文化现象,“蝴蝶情结”作为一种文学意象的心理情结,赏蝶情怀并不是个剐文人的偶然偏好,而是中国文人中普遍存在的一种文化心理现象。蝴蝶作为一个心灵化了的重要符号,展示了丰厚的民族审美文化心理。有关蝴蝶的文化认同在文人心理中是代代传承的,某种程度上又固化了民族审美文化心理。文人以蝴蝶这种文化原型为表现对象,传达的是他们心中长期积淀下来的民族集体无意识。蝴蝶意象并不仅仅在美学的意义上增强文学的含量和艺术张力,而是有着深厚的历史文化内涵。 相似文献
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蝴蝶拟态的生物学意义 总被引：1，自引：0，他引：1
蝴蝶是鳞翅目 (Ｌｅｐｉｄｏｐｔｅｒａ)锤角亚目 (Ｒｈｏｐａｌｏｃｅｒ ａ)昆虫的统称 ,其成虫体态窈窕 ,斑纹与色彩艳丽多姿 ,飞翔姿势优美 ,它们在探吸花蜜的过程中翩翩起舞 ,既为植物传授了花粉 ,又以其自身的美丽点缀了大自然 ,因而备受人们的赞誉 ,成为勤劳而美丽的象征。蝴蝶的斑纹色彩是由体表布满不同颜色的鳞片造成的。鳞片很小鱼鳞般排列 ,由于含有黑色素、红色素、白蝶呤素、黄蝶呤素等不同的色素而显现不同的颜色 ,这种由色素决定的颜色称为化学色 ;鳞片表面具脊和沟 ,脊的结构、密度、分布方式等对光线的折射产生的虹彩般颜… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
蝴蝶是城市生物多样性的重要组成部分,是反映城市生态环境最敏感的工具之一。通过显微观察5种不同城市与珍稀蝴蝶品种发现,除翅膀外,蝴蝶身体其他器官的显微结构基本相似;不同品种蝴蝶的翅膀具有纵隆脊、肋、鳞片和毛状物等相似的结构,但其鳞片的种类、形状、大小与排布都存在显著的差异,推测鳞片是蝴蝶在城市中生存的影响因素之一。 相似文献
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在无数次的痛定思痛之后，“我”甚至已超越了长歌当哭的心情，在心如止水的宁静中回顾那一段惨痛，樱子化作了一只夜晚的蝴蝶，永远地飞在“我”的生命中。 相似文献
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寿建新 《西安文理学院学报》2011,(2):19-25
通过世界蝴蝶分类和中国蝴蝶分类的综述可知,中国蝴蝶分类虽然起步较晚,但经过不懈努力已迎头赶上.中国蝴蝶分类经过了起步、发展、创新三个阶段.<中国蝶类志>建立了中国蝴蝶分类系统,<世界蝴蝶分类名录>建立了世界蝴蝶分类系统,二者使蝴蝶分类和中文命名统一起来.展望未来,中国仍需要继续努力,以全面赶上或超过世界先进水平. 相似文献
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到90年代中期,我国已记录到12科,368属,1223种,1835个亚种的蝴蝶。目前,认识蝴蝶主要有两种途径：一种是通过蝴蝶的翅、触角、附胶等来区别不同的种类,专业人员多属此类;另一种是通过长期的观察,靠经验一眼就知道蝴蝶的种名,业余爱好者多属此类。比较有名的专家两者兼而有之。由于时间、精力等诸多因素的限制,中学教师不可能采取上述两种方法。但为了培养学生观察研究问题的能力,并由此入手,引导学生进入科学的殿堂,生物教师有必要掌握一些主要的识别蝴蝶的分类知识,即了解每种蝴蝶的一两个特征把它们区别开来。目前,我国蝴… 相似文献
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燕志俊 《中学生阅读(初中版)》2009,(11):30-30
大雷雨的时候。不是为难蝴蝶么,家雀那种东西,以及青鸟、鹊等鸟都得躲避哩。因为天是那样低压,云是黑得像黄昏似的;雷、电、风、雨,吼叫着,震撼着;雨点密集地喧嚷着．风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都冲洗遍了,树林内也黑昏地淋漓着。哎,这不是难为蝴蝶么。 相似文献
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蝴蝶纹样中包含了中国传统的美学价值以及传统的生活理想,寄托着中国人对人生价值的思考和对真善美生活信念的追求。深植于这一文化底蕴中的蝴蝶纹样本身就具有丰富的文化内涵。通过对传统视觉元素的再解构和再设计,蝴蝶纹样让传统视觉元素焕发新光彩。 相似文献
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徐晓慧 《小学生导刊(中年级)》2010,(5)
我来到蝴蝶馆参观。一进门,哇,我的眼前出现成千上万只美丽的蝴蝶。这儿就像蝴蝶聚集的童话世界。我看见一个橱窗里展示着几片不起眼的枯叶。我感到有 相似文献