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核心素养是近年来教育领域的热门话题,在小学语文教学中,教师也应该充分理解核心素养的内涵,将学生的核心素养发展当成重要的教育目标,不断发展学生的语文学习能力和学习思维,让学生具备学习语文以及以后适应社会的能力和品质。深度学习是基于构建主义的学习方式,对学生核心素养的培养非常有利。本文就核心素养视域下的小学语文深度学习进行探析,旨在为人们提供一定的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着社会的不断发展,小学语文教学也不再只是进行文化知识的教育,教师更加关注学生的道德品质培养,积极对学生的核心素养进行教育,促进学生的全面发展。因此在小学语文教学中要重视对德育的渗透,充分利用各种教学资源,创设课堂教学氛围,促使学生受到道德教育的熏陶,培养学生的思想道德素养,实现对学生的综合培养。首先对核心素养下小学语文德育教学的现状进行简单的分析,然后重点对核心素养下小学语文德育教学的策略进行积极的探究,以供大家参考。 相似文献
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骆芳卿 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
语文是小学教育中一门非常重要的基础学科。随着我国义务教育的不断发展,核心素养已经成为小学语文教育的核心培养内容。为了更好地发展小学教育,全面提高小学语文教学质量,小学语文教师需要在教学过程中进行核心素养导向的语文教育,从而提高学生的综合水平,本文探讨了基于核心素养取向的小学语文教学的具体实践措施。 相似文献
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杨健 《中华活页文选(教师版)》2023,(1):33-35
在教育不断发展的今天，教育模式也在不断进行调整和创新。传统的教学模式已经不能满足社会发展的需要，培养创新型人才以及具有核心素养的人才成为教学的重点。在小学语文教学中，写作是一个重要模块，对于学生核心素养的养成和综合能力的提升有着一定的影响。本文针对核心素养下小学语文写作教学进行研究。 相似文献
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孙好龙 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
随着新课程改革的不断推进和发展,核心素养理念在教育教学中开始发挥其指导性作用,尤其是在小学语文的拓展性阅读教学过程中,落实核心素养教学理念可以更好地帮助学生培养阅读习惯。语文教学的开展更多的是为学生今后的学习和生活奠定基础,学生只有在语文学习的过程中奠定人文和文化的底蕴,才能以此为基础实现终身学习。在核心素养的教学理念之下,小学语文教学要更注重开展拓展性的阅读训练,并强化学生的学习能力和阅读能力,培养学生自主阅读的学习习惯,逐步提高学生的语文文化核心素养。本文对核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学做出了分析和研究,希望可以为相关教师提供一定的参考价值和帮助。 相似文献
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李明 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
随着社会的不断发展,在新课改的理念逐渐深入的背景下,小学语文教学的目的不再只是培养学生读书识字写字,而是要着重培养学生的核心素养。教师在教学过程中,应当注重学生的综合素质的培养,全面提升小学教育的质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(48)
小学阶段作为九年义务教育阶段至关重要的教育教学阶段,其教育要求、教育方向也在不断地发生着变化。特别是在小学语文教学中,对学生进行良好的核心素养培养已经成为现阶段小学语文教学的主要教学目标。语文学科中的理论知识点、学生的人文素养、审美素养以及个性品质等都是语文核心素养的重要体现。而阅读教学又是小学语文教学中的核心教学内容,是培养和提升学生语文核心素养的重要途径。在当前的小学语文阅读教学中,教师应当基于核心素养的培养要求,采取多样化的有效教学手段,培养和提升学生的语文阅读能力,在丰富学生知识储备的同时,帮助学生提高语文学习能力,从而为学生在今后的学习和发展道路中奠定扎实的基础。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
随着社会的发展,文化产业的发展速度也在不断加快。小学教育属于基础教育,教师必须认识到它的重要性。随着时代的发展,阅读在小学语文教学中的重要性也在不断提高,学生课外阅读能力的提高也能在一定程度上促进了学生语文素养的提升。笔者主要研究了小学语文教学中课外阅读的重要性,希望能够通过课外阅读来提高学生的语文素养。 相似文献
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近些年,我国教育教学研究中核心素养是热门话题,如何能够提升学生的核心素养,也成为小学语文教学的重点。核心素养的提高是必要的,有利于学生全面适应社会发展。小学语文阅读课堂中,培养学生核心素养过程,更加需要教师关注学生能力培养。阅读教学中,教师应该综合多元化的教学方法,全面在小学生语文能力培养中落实核心素养,为小学生未来成长和学习奠定基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(5)
在社会不断发展的背景下,我国教学事业也有着更加广阔的进步空间,其中在小学语文教学工作中更加注重采用多样化的教学模式来进行授课,其中习作教学是语文教学工作中的主要内容之一。在素质教育不断深入的背景下,小学语文习作教学工作中应当落实培养学生的核心素养,要求小学语文习作教学应优化和完善教学手段,更新教学理念,因为传统的教学手段已经不再适用于当前的习作教学工作。因此,以"核心素养"背景下的小学语文习作教学为主题来展开分析,详细地分析了当前在核心素养背景下小学语文写作教学现状以及存在的问题,提出有利于在核心素养背景下促进小学语文习作教学工作顺利开展的关键举措。 相似文献
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随着社会的不断发展,对于人才培养的要求也逐渐提升。小学语文教学中,教师不仅要培养学生的语文知识认知能力,还应培养学生的语文学科综合实践能力,发展学生的核心素养。教师基于“新课标”（2022年版）,分析小学阶段语文课程中培养学生核心素养的主要方向,结合语文学科的阅读教学版块,探索课内外阅读相衔接的具体实施策略。文章中教师先分析小学语文核心素养的内涵,以及小学语文阅读教学现状,同时分析课内外阅读衔接的教育价值,在此基础上探索核心素养视域下小学语文课内外阅读衔接策略。 相似文献
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