共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《教学随笔》2019,(4)
阅读教学作为小学语文教学中重要的组成部分,是学生语文能力培养的重要途径,也是学生成长过程中所必须具备的基本能力。作为教育工作者,要正确认识到小学语文教学过程中阅读教学的重要性,并通过多种教学方法,不断提高阅读教学效率,进而推动学生全面发展。但是在实际教学中,常态化的教学模式极易使学生产生厌倦感,大大降低阅读教学效果。基于新课改理念下的小学语文教学中,可以通过采用小组合作学习模式,提高学生课堂主体地位,打造良好的学习效果以及高效的课堂教学效率,通过小组合作学习模式,落实阅读教学任务,提升学生语文素质。以下,本文首先对小组合作学习在小学语文阅读教学中应用的意义进行了简要分析,并对小学语文教学中小组合作学习的应用策略进行了探讨。希望为推动小学语文阅读教学效率的提升发挥一定参考作用。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
语文作为小学的基础课程,有助于引导学生提升自身素质和学习中国优秀文化。而且在小学语文教学中的阅读教学和教学质量是直接影响小学生语文成绩的,尤其是近些年我国教育不断改革,对合作学习越来越重视。在语文教学中应用合作式教学可以提高学生的学习效果,特别是在语文阅读教学中,语文教师为了能提高学生对阅读内容的理解,在课堂教学过程中,语文老师开始广泛应用合作学习的教学方式。针对合作学习在小学语文阅读中的尝试这个问题进行探究,得到以下几点观点,希望能够对小学语文阅读教学的发展有所帮助。 相似文献
3.
刘静 《中国校外教育(理论)》2014,(29):129
合作学习在小学语文阅读教学中得到了广泛的应用,作为当代主流的教学理论,合作学习对于提高阅读教学质量、发挥学生的主体作用有非常重要的意义,本文结合教学实际案例,对小学语文阅读教学中合作学习的具体过程进行深入的探讨和分析。 相似文献
4.
刘静 《中国校外教育(理论)》2014,(10):129-129
合作学习在小学语文阅读教学中得到了广泛的应用,作为当代主流的教学理论,合作学习对于提高阅读教学质量、发挥学生的主体作用有非常重要的意义,本文结合教学实际案例,对小学语文阅读教学中合作学习的具体过程进行深入的探讨和分析。 相似文献
5.
6.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在对学生进行语文教学时,不仅仅是让学生掌握语文的基础知识,更多的则是为了培养学生的认识世界、表达自己的能力。阅读教学是语文教学的重点,而在阅读教学过程中,应用合作学习的模式,能够提高学生的学习积极性,培养其团队精神,同时还可以营造出一种良性竞争的学习氛围,对于提高阅读教学质量具有积极的促进作用。结合小学语文阅读教学的实践经验,谈谈小学语文阅读教学中合作学习模式的有效应用。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
在新课改背景下,随着教学改革工作的深化开展,小学语文阅读教学手段要实现优化创新,充分满足素质教育的具体要求。通过有效培养学生合作探究能力,激发学生学习热情,调动学生学习积极性,促进小学语文阅读教学水平显著提升。因此,为使学生深刻理解文章内容,在小学语文课堂教学中,教师应引入合作学习手段,旨在强化教学成效。通过对小学语文阅读教学中合作学习方式的应用进行探究,针对小学语文阅读教学应用合作学习手段的意义展开合理化分析,同时提出可行性较强的应对措施。 相似文献
8.
近年来,随着新课改的日益深入,我国很多小学语文教师在阅读教学中纷纷改变传统的教学模式和教学方式,普遍应用合作学习,这样有利于提升学生的学习效率,达到教学目的,促进小学语文阅读教学发展。基于此,文章以合作学习在小学语文阅读教学中的应用为研究对象,从小学语文阅读教学的现状、合作学习在小学语文阅读教学中应用的重要性以及合作学习在小学语文阅读教学中应用的有效措施三个方面进行详细分析。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
合作学习是一种先进的教学理念,通常是将学生按照各自特点分为若干个具有差异互补性的学习小组,之后由学习小组的分工与合作完成整体学习任务。在小学语文低年级的阅读教学过程中,运用合作学习能够在有效提升学生阅读能力与质量的基础上,培养学生的合作能力,使学生学会尊重他人,并养成乐于与人交往、乐于助人的好习惯。基于对小学低年级语文阅读教学中的合作学习展示,希望探究出一条小学语文高效教学路径,并希望进一步促进小学语文教学研究事业的发展。 相似文献
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
阅读教学是小学语文教学的重要组成内容之一。合作学习是当今教育界普遍认可的教学形式。如何在小学语文阅读教学中实施合作学习是每个小学语文教师必须思考的问题。小学语文阅读教学现状的具体分析、合作学习在小学语文阅读教学中的价值和怎样引导小学生在阅读教学中合作学习等方面进行探讨,希望对提高阅读教学的质量有所启迪。 相似文献
12.
随着我国经济和社会的不断发展,我国教育的模式和理念也在不断地更新和完善。合作学习是当下我国教育比较提倡的一种教学理念和策略。在当下小学语文阅读教学中应用合作学习的教学策略可以有效提高语文教学的效果,帮助学生提高其对语文学习的积极性。本文结合实际对合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行了分析和探讨,旨在为小学语文阅读教学的合作学习教学策略未来发展提供有利方向。 相似文献
13.
陈赟 《教育界(基础教育)》2021,(13)
将合作学习运用于小学高年级语文阅读教学中可弥补传统"填鸭式"教学的不足,有效培养学生的自主学习能力、创新思维,为学生的未来发展夯实基础。文章首先分析了小学高年级语文阅读教学的要求,然后详细探讨了合作学习的重要性,最后围绕合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用策略展开了论述。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
李丹 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
合作学习是当今时代背景下新课改后提出的创新教学方法,是指在教学过程中,教师与学生之间、学生与学生之间通过合作而形成的一种学习方法,运用合作学习可以使学生对教学内容有更深刻的理解和印象,有效地提高学生的学习效果。所以,将合作学习应用于小学语文阅读教学具有非常重要的现实意义,教师应注重积极探索在小学语文阅读教学中运用合作学习的策略,从而保证合作学习的有效性,使其作用价值得到充分发挥。 相似文献
19.