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由于应试教育惯性以及教师个体理念、素质的制约,当前不少中学语文教师在教学中仍习惯于重"语"轻"文",极大削弱了语文的诗情画意和教学的感染力。为此,我们要深入领会语文教学诗意化的特质和要求,并从新课改的理念出发,努力探索语文教学诗意化的有关策略,以及中学语文教学的人文之美。 相似文献
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戈海燕 《语文世界(高中版)》2022,(1):69-70
"统编版"中学语文教材中编入了一定数量的古诗词,这些古诗词对于增加学生对优秀传统文化的认知,发展学生的语文素养,提高学生的语文审美能力有着重要的意义.在中学的古诗教学当中,需要从传统的教学藩篱走向诗文的意象,在多篇文本的互文阅读中,让诗文教学不仅有深度,而且有广度. 相似文献
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前一段时间,在学校举办的公开教学与研讨中,执教《九寨沟》的教师认为这一课中第3自然段字字珠玑,教学时应该着重处理,取舍是必需的。执教《黄鹤楼送别》的教师认为教"文包诗"有"文"有"诗",两者关系密切,应该"诗""文"对照着教。这两位教师的看法引发了大家的思考:语文课到底要教些什么?语文的教学价值到底在什么地方呢?从上述两位教师对教学内容的选择中可以看出,文本内容 相似文献
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文言文是语文教学中的一项重要内容,怎样提高文言文教学质量,是广大一线语文教师不断思索的问题。近日,读了吴从伦老师的《用尝试法学文言文》(《中学语文教学》2007.4)一文,深为吴老师敢于"尝试"的精神所感动,但其采用"尝试教学法"进行《促织》一文的教学,笔者却不敢苟同。在此,列叙所疑,以就教于方家。 相似文献
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蔡澄清和余映潮都是全国优秀的语文教师,他们长期从事语文教学工作,为语文教育事业做出了重大贡献。蔡老师创立了"中学语文点拨教学法",并建立了"积累·思考·表达"语文训练"三部曲"体系,在全国中学语文界有广泛影响。而余老师则创建了全新的"板块式、主问题、诗意手法"阅读教学艺术体系,是中学语文"板块式教学思路"的创造者。 相似文献
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王荣生教授提出:"语文教学中的低效甚至无效,其中一个主要原因,就是习惯于用语文活动顶替语文学习。"笔者认为此话正中语文教学,尤其是阅读教学的时弊。什么是语文活动?什么是语文学习?两者又有怎样的关系?在课堂上,语文活动,就是指围绕一定的教学目标,在教师 相似文献
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在改革的春天里,《语文教学与研究》也迈开了改革的步伐.改版后的刊物,面向中学语文教学实际,一心为提高中学语文教学质量服务,做出了可喜的努力。今年出版的一、二、三期,以大量篇幅,交流语文教学之新思想,探讨语文教学之新方法,传递语文教学之新信息,提供语文教学之新资料,扎扎实实为教师的教学当好“参谋”.如邓治凡的《中学语文教学的信息问题》(载第三期)一文,从信 相似文献
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良好的开端是成功的一半，中学语文教学也不例外。本文根据多年的中学语文教学经验，阐述了上好第一节课对激发学生学习语文兴趣的重要性。又从三个角度：语文是什么，语文有什么用，怎么学好语文，探讨了如何上好第一节语文课。 相似文献
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中学语文的"文""道"之争,历来是教育界争论不休的一个话题。中国历来有把语文教学作为"文以载道"的思道德教育工具的传统,而最近不少老师过于强调语文教学的人文性,忽略了语文教学的最基本教学目标是要培养学生在实践中的语文应用能力。长期以来,在应试教育的影响下,中学语文教学对文本内容过多地拔高分析和条分缕析地讲解,为了应付频繁的月考、抽考、 相似文献
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通常认为语文教师的任务主要是教学,但是新课改要求教师在教学之余也要培养学生的素质教育."情感教育"是语文教学的灵魂.在中学语文教学中进行情感教育是有巨大优势的. 相似文献
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作文教学在中学语文教学中具有举足轻重的地位,它不仅是语文教学的一个重要组成部分,也是语文教学中需要狠下工夫训练的一个重要内容,它与阅读教学几乎构成了语文教学的全部。新课标中对作文教学有了明确的要求,而如何具体落实新课标要求,用什么有效的办法来解决作文"难教"、"难学"的问题,是摆在语文教育工作者面前的一道难题。我们有必要进行反思,进而探索一条切实 相似文献
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<中学语文教学>(2003年第10期)讨论了一个问题:"什么样的人有资格教语文?"一个"教"字,曾让我们倍感亲切并体味了不尽的荣耀和尊敬,但今天却是这样刺目.我们有资格"教"吗?一个老师只有"教",够吗?想到"担任语文教学"、"做语文教师"时,又觉得"资格"不妥了."资格"似乎是一个客观标准,于是干脆谈一下语文教师最需要什么吧. 相似文献
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作文教学这一语文教学的重头戏,备受关注。近年来,"作文评改"这一语文教师的"苦差事",社会各界诟言颇多。旨在阐述指导学生互改作文的必要性、方法和意义。组织指导学生自己来互改作文,让学生积极主动地学会互改作文。 相似文献
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