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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
随着教育改革的不断深化,微课教学模式运用在了小学信息技术课堂中,辅助小学信息技术老师课堂教学。微课模式的应用不仅提高了老师在课堂中的教学质量,也提高了小学生学习信息技术课程的兴趣。对微课教学模式在小学信息技术教学中的应用进行研究,并提出建议。 相似文献
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随着现代信息技术和多媒体技术的不断变化和发展,微课这一教学模式的应用也越来越广泛,在中职教学过程中也应大力提倡微课教学。所以,本文主要是从微课在中职数控车专业一体化课程中的应用出发,对微课的具体应用情况作一阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
微课是运用信息技术,将教学内容、教学过程以及拓展资源以碎片化的呈现方式,传递给学生的一种教学模式。在我国教育改革的契机之下,微课获得了快速的推广,并且以其优势获得了广大师生的青睐,在我国教育工作中的应用正在逐步深入。对于这样一种源于国外的教学手段来说,在我国的应用时间不长,还缺乏较为完善的应用体系,对于微课在初中语文教学中的应用,还需要每一名语文教育工作者在实践中的大力探索。借此契机谈一谈如何在初中语文课堂中有效地运用微课。 相似文献
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张志伟 《新课程导学(上)》2022,(5):83-84
信息时代的到来促进了课程教学模式的改变,信息技术被广泛地应用于教育教学活动中,而微课则是信息技术与课程教学结合的产物.基于此,本文以高中历史为研究对象,介绍了微课的内涵、特征,阐释了微课在历史核心素养培养中的作用,探究了在高中历史教学中应用微课的对策. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
随着信息技术的发展与进步,现阶段初中信息技术课程教学中的教学形式呈现出了前所未有的挑战与冲击。在不断发展的微课背景下的初中信息技术课程教学中,教师应结合现阶段初中信息技术课程教学中存在的问题、学生的学习需求、新课程改革的标准、微课教学趋势等创新课程教学模式及教学理念,激发学生的自主学习与探究意识,培养学生信息技术的自学能力及实践能力,促进学生综合信息素养的培养,实现初中信息技术课程教学的改革与发展。主要针对基于微课背景下的初中信息技术课程教学措施进行了分析与探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
信息技术的快速发展造就了现如今的科学信息化时代,信息技术被广泛应用到教育中。在信息技术课堂教学中,小学数学教学也通过信息技术变得更为便捷化、高效化,比如微课教学模式的运用,但是微课的教学模式还不够完善。就微课在小学低年级数学教学中的应用进行分析探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在现代初中语文教学过程中,很多现代化教学模式及方法得到了十分广泛的应用,微课教学模式就是其中一种。在当前初中语文课堂教学中,对微课教学模式进行有效运用,可以使教学效果得到有效提高,并能对学生语文知识水平及语文素养进行较好的培养。就微课在初中语文课堂教学中的运用进行分析。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(27)
<正>近年来,信息技术发展迅速,初中语文教学方式也得到了创新。微课是一种借助互联网技术开展教学工作的教学模式,它的发展是现代教育的延伸。新课改背景下,要求语文教师在深度阅读教学中应用微课教学模式。本文对运用微课促进语文深度阅读的方法进行了深入探讨,希望能对教学工作有所裨益。一、微课的内涵及特点微课是一种新的教学资源,它以视频为载体,能够记录短小精悍的教学重点。微课包含多个因素,如教学 相似文献
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经过大量的教学实践发现,在初中语文教学过程中应用微课这种新型教学模式能够激发学生的学习兴趣,使其产生学习动力,从而在很大程度上提升学生的学习质量以及效率。微课能够有效解决课堂中的重难点问题,并且还能够使学生加深对知识的印象。为了能够充分发挥出微课在初中语文教学过程中的应用价值,本文主要对微课在语文教学中的应用策略进行了相应分析。 相似文献
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《考试周刊》2020,(14):125-126
微课作为一种基于现代化信息技术的课程教学方式,在高中信息技术技能课程教学过程中的应用不仅可以丰富传统课堂教学的形式,同时可以有效提高学生在学习过程中自主学习的能力,促进课程教学质量的提升。相较于其他文化课程教学而言,高中信息技术技能课在应用微课教学方式的过程中有着得天独厚的优势,如计算机机房、专业的信息技术课程教师等等,这些优越的条件都为微课在信息技术技能课中的应用提供了良好的基础。本文立足高中信息技术技能课程教学实践,首先简要概述了微课的相关概念及其教学特点,并在此基础上结合教学经验,进一步阐述了微课在高中信息技术技能课中的应用策略,旨在分享教学经验,促进高中信息技术技能课程教学质量的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着时代的变化,我国的教育事业也得到了有效的创新与发展。尤其是在新课程改革的背景下,小学课堂教学模式得到了有效的丰富,越来越多的教师开始广泛关注微课教学模式,微课教学与传统的教学模式相比有着很多明显的优势。该教学模式主要是通过运用现代化的互联网信息技术,改进单一化、枯燥乏味的传统课堂教学,实践证明,微课教学在小学数学教学中取得了非常好的教学效果。主要以小学数学教学为例,论述微课在该门课程中的具体应用。 相似文献