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<国际贸易理论与实务>是经济类专业的基础理论课程.本人根据多年的<国际贸易理论与实务>课程的教学实践,针对该课程的特点,从整合教学内容、注重运用案例教学、强化实践教学等方面提出对课程教学方法进行了深入探讨,总结出一套提高教学质量与效果的教学方法. 相似文献
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贺兵 《中国校外教育(理论)》2009,(9)
<电子商务概论>是一门新兴的交叉性课程,它融合了计算机技术和网络通信技术,涉及到了金融学、管理学、经济学等多门学科,是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程.本文从教学实践的角度出发,阐述了<电子商务概论>课程教学中存在的一些问题,根据该门课程的特点,从加强课程体系建设及教学内容改革、加强教学方式,教学手段的改革、实践教学和实践环节的改革创新等方面提出了一些改革建议. 相似文献
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工科《计算机图形学》教学改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈国军 《中国石油大学胜利学院学报》2009,23(2):81-83
<计算机图形学>是高等院校计算机类专业的核心课程.它具有学科内容丰富、理论性强、实践性强的特点.针对教学中面临的重理论轻实践问题,课程教学改革可遵循以下模式:教学内容应注重全面培养学生的学科基本素质;理论教学应突出直观、启发性和信息化,培养学生学习兴趣和求知欲;实践教学应注重实用性和创新性,提高学生动手能力,发展学生个性. 相似文献
4.
关于《数据结构》现代教学方法的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
<数据结构>课程在计算机专业学科中占有核心地位.文章针对该课程逻辑性、抽象性强的特点进行了分析,从教学实践出发,从课程特点、教学内容、师资配置、教材选取、教学方法等方面进行了有益的探索. 相似文献
5.
浅析环境工程专业人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在阐述了环境工程专业的人才培养目标基础上,根据环境工程专业的培养方案,改善了<水污染控制工程>、<大气污染控制工程>、<环境监测>教学条件、丰富实践教学内容、更新实践教学手段,实现了学生的实践能力与创造能力的培养与提高. 相似文献
6.
<运动处方>是一门综合性应用学科,它主要用于指导康复锻炼和科学健身.本文结合实践,分析了提高<运动处方>课程教学质量的环节:优化教学、理论与实践相结合以及培养学生能力. 相似文献
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基于工作过程的<机械加工设备>教学研究与实践是按照岗位任职要求,改革本课程的内容结构和教学内容,进行基于工作过程的课程设计,通过对本课程的教改实践,使理论教学、实践教学融为一体,利用多种教学手段实现专业理论知识和实践操作技能的统一,提高课程教学质量. 相似文献
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依托地域文化,挖掘课程资源,是新课程改革全面实施的重要保障.然而在具体的<历史与社会>学科教学中,教师面时丰富而庞杂的区域资源,该如何进行筛选、整合和运用,以达到良好的教学效果?在严格遵循<历史与社会课程标准(二)>的前提下,着重从两个层面上采取了相关策略.一是结合学情,确定教学目标和教学内容,合理引入区域课程资源;二是在具体教学中,采用了增、换、合、立等四种改进策略,对教材的教学内容进行重整. 相似文献
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<计算机网络技术>是一门实用性很强的专业,是计算机学科的一门重要分支.让学生学好专业,教师上好课,是我们教师研究的一项重要课题.本文分别从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法、实践教学等方面阐述了该课程的改革与实践. 相似文献
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殷杰 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
植物生产与环境课程作为面向21世纪职专教材,是一门操作性和实践性非常强的课程,它与传统的学科课程有着很大的不同,它是园艺、作物生产技术专业的一门专业基础课程,该课程将<植物学>、<植物生理学>、<土壤学>、<气象学>、<肥料学>等多门课程内容整合形成了新的结构体系,具有很强的综合性、应用性和灵活性等特点.这就要求我们在教学内容、教学方式上紧密结合当前的生产实际,开展研究性教学,把专业基础技能的培养贯穿于学习的始终.并加强实践操作技能的培养.在植物生产与环境教学中,必须以新的教学理念和教学理论为指导,探索适合植物生产与环境课堂的教与学的新策略和新模式,将植物生产与环境教育的每一堂课真正转变为培养学生素质与技能双提升的沃土. 相似文献
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实践教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
以实践观点指导的<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>课教学要通过实践教学弥补课堂理论教学的不足,增强理论课教学的实效性.实践教学方案设计包括实践教学机制构建、实践教学内容设计等. 相似文献
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宋慧敏 《周口师范学院学报》2009,26(3)
为弥补高等院校师范生普遍缺少实践教学技能的缺陷,突出和凸显<思想政治学科教学论>课程的实践性和实效性,研究构建了"示范-模拟-评议-反思"的"DSCR"实践教学模式.模式的构建符合思想政治学科教学的基本规律,拓展了教学的新途径,为师范生搭建了教育教学理论与具体教育教学情景相结合的实践平台.通过此模式教学,能充分显示学生在教学中的主体地位,促使师范生尽快掌握思想政治学科基本教学技能和技巧,实现理论与实践、知识与技能的统一. 相似文献
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分析<园林艺术>课程现行教材与教学存在的问题,结合现代园林学科的发展对该课程的教学目标、教学内容和教学模式进行探讨,提出了以园林艺术在设计中的运用为中心的新教学模式和教学方法. 相似文献
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李锐 《韩山师范学院学报》2009,30(3):89-91,97
创造教育就是开发每个学生创造能力的教育,创造力的核心是创造思维能力.学科教学中的创造教育是高等学校培养学生创造思维能力的重要渠道.该文通过建立宽松、民主的课堂氛围,构建基本知识的发散结构,实施"拓展"教学模式,增加理论教学内容,提供应用机会等教学改革的思考与实践,讨论了在<离散数学>教学中如何培养学生的创造思维能力,提高学生素质的问题. 相似文献
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高等职业教育的培养目标是具有一定实践操作能力和理论基础知识的技术人才.根据培养目标,本文从课程特点、教学内容、教学方法、教学手段、实验课程、课程设计等六个方面对高职<数字电子电路>课程教学进行了探讨. 相似文献