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1.
宋艳 《长春教育学院学报》2005,21(4):5-7
随着农村剩余劳动力向城市的大规模持续流动,第二代移民即城市流动儿童开始出现,他们的教育问题也开始引起人们的关注.目前我国城市流动儿童的受教育状况不容乐观,教育折射出的问题是现行的义务教育体制和户籍制度对教育公平的损害.本文选择从公平的角度来探讨流动儿童的教育问题,认为切实保证流动儿童获得受教育的权利和机会是各级政府尤其是中央政府的责任.面对城市流动儿童教育的现状,政府需要进行多方面的制度创新. 相似文献
2.
张燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(12):4-6
城乡义务教育均衡发展是实现教育公平的基石,也是实现社会公平的要求。然而在城市中小学欣欣向荣甚至人满为患的情况下,许多农村公办中小学却是"门可罗雀"。农村公办中小学"空巢化"现象会造成教育不公平、合理社会流动受阻、读书无用思想重现等危害。公办学校信任危机、家长教育观念转变、政府教育职能缺失、农村学校布局不当是造成这一现象的根本原因。提高教育质量、政府有力干预、合理规划布局、打造教师队伍等是解决农村公办中小学"空巢化"现象的有效措施。 相似文献
3.
周洪宇 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(3)
2006年2月25日,倍受关注的《义务教育法(修订草案)》首次提请十届全国人大常委会第二十次会议审议。草案对义务教育法作出部分修改和补充,涉及义务教育经费保障、资源配置、学校安全、教育收费等方面的内容。其中对义务教育的经费保障问题尤为引人关注。草案规定,义务教育经费投入实行国务院和地方各级政府根据职责共同负担,省、自治区、直辖市政府负责统筹落实的体制。在义务教育经费保障提出明确目标的基础上,规定对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年,不得收取学费,并逐步免收杂费。同时规定向学生发放教科书以外的其他书籍、资料,… 相似文献
4.
通过对近年来有关流动儿童城市适应性相关研究文献的梳理,总结出城市流动儿童的适应性主要体现在情绪适应、学习适应与社会适应三个方面;并指出影响流动儿童城市适应性的主要因素来自于个人、家庭和社会多个方面,据此给出了改进流动儿童适应性的基本策略,包括政府提供政策与财政的支持;学校营造积极的学习氛围;家长从自身出发,注重与子女交流等。 相似文献
5.
随着对农民工子女就学问题研究的深入,政府在该问题解决中承担的责任逐渐成为研究的关注点。我国政府因财政分权可分为中央政府和各级地方政府,所以要认清各级政府在政策实施中的具体作用和应承担的责任,实现各级政府对政策的统一认识,进而强化政府责任以保障政策的落实和进城农民工随迁子女就学问题的解决。 相似文献
6.
刘远碧 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(12):11-16
改革开放以来,我国义务教育阶段的重点学校制在推动少数学校办学条件的改善和教育质量的提高,加快精英人才的培养等方面发挥过应有的历史作用,但它作为一种政府行为,人为地扩大了义务教育学校间在资源配置和教育质量上的差距,导致了教育公平的缺失.为此,必须根据义务教育的性质和培养目标,制定刚性的制度,按照弱势补偿原则,对农村学校和城镇薄弱学校实行政策倾斜,为所有学校搭建共同发展的平台,以促进校际间的公平竞争,提高义务教育的培养质量. 相似文献
7.
王颖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(6)
目的:探讨流动儿童自我效能感和学校适应的关系;方法:使用一般自我效能感量表、城市流动儿童学校适应问卷,对两所学校150名中小学小学流动儿童进行测查.结果:流动儿童自我效能感和学校适应处于中等水平;学校适应存在显著性别差异;自我效能感在年级上和学习成绩上差异显著;流动儿童自我效能感与学校适应和学习成绩之间存在显著正相关;自我效能感对学校适应和老师适应、学习适应有非常显著的正向预测力.结论:流动儿童自我效能感对学校适应有显著影响作用. 相似文献
8.
刘智慧 《广州广播电视大学学报》2008,8(5):97-100
我国民办学校教师法律地位的界定,在与公办学校教师的同等法律地位上虽然在政策文本中获得了肯定,但是在现实的保障与制度履行中却难以达成一致。笔者从民办学校教师法律地位保障的现状入手,在分析传统观念、政策制度及民办教育自身发展等原因后,从自我保障、法律保障、行政保障和社会保障四个维度分别探讨对保障民办学校教师的法律地位的对策。 相似文献
9.
民办高职院校教师地位界定问题及其完善路径 总被引：1，自引：0，他引：1
王振朋 《齐齐哈尔职业学院学报》2010,(3)
我国民办高职院校教师地位的界定,在与公办学校教师的同等法律地位与社会地位上虽然在政策文本中获得了肯定,但是在现实的保障与制度履行中却难以达成一致。从民办高职院校教师法律地位保障策略实施的现状入手通过在分析传统观念、政策制度及民办教育自身发展等原因后,从自我保障、法律保障、行政保障和社会保障四个维度分别探讨对保障民办高职院校教师的法律地位的对策。 相似文献
10.
采用问卷调查、比较分析、数理统计等方法,对浙江省民办寄宿学校和公办走读学校9～11岁儿童身体形态进行比较与分析,结果显示:民办寄宿学校学生的身高、体重、胸围三项指标明显好于公办走读学校学生,并超过浙江省同龄儿童的平均值;同时发现,城镇肥胖儿童不断增加,已成为家庭和社会所关注的问题. 相似文献
11.
刘保宏 《吕梁教育学院学报》2004,(3)
近年来,教师的流动基本上处于无序和混乱状态,直接干扰了学校正常的教学秩序,给学校领导的工作造成了一定的难度。更为严重的是有的学校由于教师的大量流出,教师严重短缺,特别是农村学校,学校不得不雇用“娃娃教师”,这直接影响了我们的“普九”和“两基”任务的完成,给我们的教育事业带来了很大的损失。对此,各级政府和有关部门应制定相关的政策与措施,使教师的流动步入正规的、合理的渠道,也真正体现教师自由职业者的身份。 相似文献
12.
边疆多民族地区的经济建设和社会发展,是一个政府主导型的社会进程,中央政府在这个过程中承担着重大的政治责任和社会责任.本文通过对中央政府在边疆多民族地区政治、经济、社会、文化领域若干政策的回顾,分析并反思了中央政府在边疆多民族地区的政策导向,指出表现在政治、经济领域的"民族主义"政策导向需要改变,而表现在社会、文化领域的政策支持不足则让人担忧. 相似文献
13.
以重庆和成都597名流动儿童和137名城市儿童为被试,采用问卷法考察两地流动儿童自尊发展特点及其与学校态度的关系。结果表明:非流动儿童自尊平均得分显著高于流动儿童;流动儿童的自尊发展水平性别差异显著,男生的自尊水平显著低于女生;流动儿童的自尊得分受到其身份认同、班级氛围及班级凝聚力的显著影响;流动儿童的自尊与学校回避显著负相关,与学校喜欢显著正相关;并对学校态度具有显著的预测作用。 相似文献
14.
从中小学教师校际换岗谈优化教师资源配置 总被引：1，自引：0，他引：1
丛珊珊 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(4):149-151
教师是学校教学的主体力量,是知识的传授者、学生的引导者,教师的合理配置不仅关系到教学的质量,还对学生身心素质的提高、对学校未来的发展都有着重要的作用.笔者从2006年沈阳实施的中小学教师校际换岗的措施出发,分析在提倡义务教育均衡发展的今天实施这种教师间流动政策的可行性和有益性,并在此基础上探讨如何更好地优化配王教师资源. 相似文献
15.
我国义务教育财政问题探析 总被引：7，自引：1，他引：6
谢秀英 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):101-107
从1985年《关于教育体制改革的决定》到20世纪90年代初,我国在基础教育方面基本上确立了地方负责、分级管理及多渠道筹措教育经费的财政体制。这种义务教育财政体制虽然有利于调动一切可资利用的教育资源,但同时也滋生了一些缺陷,如各级政府间的能力与责任不对等,中央政府的义务教育责任不明,地区间教育投入和教育发展严重不均衡,上级政府特别是中央政府的宏观调控不力,农民义务教育负担沉重等。所有这些,都在一定程度上影响到教育公平。 相似文献
16.
张勇 《广州体育学院学报》2016,(3):29-32
党的十八届三中全会以来,中央政府关于体育赛事发展的利好政策不断释放,这些政策的出台将对我国体育赛事以及整个体育产业的发展产生前所未有的积极影响,同时也对我国政府部门的职权转变带来了空前的机遇与挑战.文章首先对我国取消体育赛事审批的巨大效应进行了阐释,在此基础上,提出了我国政府职能转变的四个向度,包括:思想观念——转变体育赛事管理观念,构建服务型政府;赛事体系——现有体育赛事的组织体系必须调整,压缩与创新并举;治理手段--政府的体育赛事治理手段必须转变,依法治理体育赛事,谋求治理能力现代化;保障措施--部门协同配合,为体育赛事的举办提供高效的综合保障等. 相似文献
17.
郭凯乐 《长春教育学院学报》2017,(6)
通过对全国省级政策文件中评估主体、评估范围、评估程序、评估结果和责任追究5个方面的比较,分析不同的评估模式间的差异和问题,建议中央政府出台评估指南,统一指导;地方政府着力推进评估主体多元化,明确评估范围,审视评估程序,重视评估结果的运用. 相似文献
18.
马恩斯 《长春教育学院学报》2011,27(2):14-15
义务教育是国家用法律形式规定"对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育",又称强迫教育、免费教育或普及义务教育。本文借鉴了强迫教育的概念产生到立法的演进历程的相关资料,阐述了义务教育的强制性。对于义务教育阶段学生"被就近入学",在"被指定的学校"跟"被固定的教师"学习"被统一"的课程,完成自己"被需要"的作业,这些在义务教育不均衡中体现的种种"被自愿"令人堪忧,应该成为教育行政部门和广大教育工作者在贯彻新义务教育法和实施义务教育过程中高度重视和研究、解决的问题,以更好地推行义务教育,促进教育公平。 相似文献
19.
毛爽 《河北体育学院学报》2021,35(3):91-96
2022年北京冬奥会激活了学校冰雪课程服务外包市场,冰雪运动课程服务外包是政府、学校、企业各自利益需求的产物,是冰雪运动强国建设的时代选择,是学校提升课程质量的战略选择,是企业市场竞争转移的生存选择。但当前的课程服务外包还存在实施性政策工具缺失、学校释放课程外包信息的主动性差、有资质的企业不足、外包操作流程不规范及校企双方教学行为不统一等诸多问题。未来政府、学校、企业应形成工作合力,从加强政策保障功能,严格操作流程,健全考核评价体系和统一教学理念行为等方面着手,整体解决现存问题,推动学校冰雪课程服务外包可持续发展。 相似文献
20.
政府是推动新生代农民工城镇化的主要力量,中央政府的政策引导、地方政府的政策探索已为新生代农民工的城镇化提供了一定的政策依据,但"解缚"性公共政策仍然缺失;政府对农民工的管理已逐步由管制、防范式管理向服务、融合式管理转变,但进程缓慢;同时,政府目前能为新生代农民工提供的公共服务还比较有限;为此,推进新生代农民工城镇化,建议政府深化相关制度改革,提高公共政策水平;构建协同治理体系,搭建信息和社会网络;提升公共服务能力. 相似文献