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1.
客观知识是图书馆的逻辑起点,知识组织是对客观知识的整序组织活动。文献单元、知识单元是客观知识的基本组分,二者即有区别,又有联系。本文基于客观知识组分,详细阐述了知识组织的涵义,知识组织原理和知识组织方法。 相似文献
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术语知识表示模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
术语是知识的载体,也是构建知识组织系统的重要语言单位。术语作为客观世界在认知主体的投射符号,可以将术语与现实世界的映射关系进行建模,进而,将术语所蕴含的知识分为概念知识、语言知识和形式化知识三类,构建统一的术语知识表示模型,最后采用XML语言对知识内涵进行形式化描述,为知识组织和知识计算提供基础。 相似文献
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知识来源与形成的探讨(续) 总被引：1，自引：0，他引：1
5 知识来源的现代信息加工模型知识的现代信息加工模型是一种阐明知识来源、形成和机制的理论模型 ,它比较深入地揭示了认知主体与客体相互作用的关系。所谓知识 ,就是认知主体与外界输入的信息相互作用的产物。外界输入的信息包括两大部分 :一部分是客体刺激认知主体的感官 ,在认知主体心智操作中枢的大脑生成映象、感知。另一部分是人类现有的知识—经验 ,按照认知主体的需要被汲入大脑。这两部分信息与脑中存贮的知识相融合 ,通过适应、同化、重构、观念化构成新的知识。如果能用语言、文字符号表达 ,就形成了意会知识。无论编码知识 ,… 相似文献
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以自组织理论分析人类思维,会发现思维创新是思维系统自组织进化的结果.思维的开放性是其创造之源.发现问题是创造的逻辑起点,思维系统内复杂相互作用是创造的内部依据,灵感闪现是思维系统的创造性突变.在注重知识创新的信息社会,知识生产主体应从增强思维的自组织性着手提升创新能力:①积极利用现代信息手段扩大思维的开放性;②发现问题,并深入论证问题的价值与意义;③进行复合式思维,促其在非线性区进行创造. 相似文献
5.
布鲁克斯将情报学研究对象定位在"客观知识"即波普尔的"世界3",将研究角度定位在"没有认识主体的认识论".他提出用"知识地图"来组织知识,继而形成人类的体外大脑,构建了经典的知识结构方程式K[s] △I_K[S △s].然而在网络环境下,布鲁克斯思想在网络优化、信息资源组织和网络用户研究仍有指导意义和时代性价值. 相似文献
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李永秀 《内蒙古科技与经济》2009,(7)
文章从六方面对图书馆知识管理的实施进行了阐述,即:①设立图书馆知识主管;②调整图书馆的组织结构;③组建完备的图书馆知识库;④创立图书馆知识管理系统;⑤建设学习型图书馆;⑥加强图书馆知识管理的评价. 相似文献
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马悦英 《科技．人才．市场》1998,(5):78-79
信息是一十社会概念,是人类知识、学问、智慧以及从客观现象中提炼出来的各种清息的总和。信息意识是信息这个客体在人头脑中客观的集中反映,即社会的人在信息活动中产生的认识、观点和理论的总和,信息意识的强弱,直接关系到人们吸收和利用信息的能力。而信息能力在当今社会已成为 相似文献
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本文针对新一代机构知识库中研究数据关联组织作为研究对象,创新性设计研究数据关联组织方案和策略,规范机构知识资源在重组中的有效运用,促进数据资源发展,实现科学获取数据、全面关联组织数据。并重点对机构知识库中研究数据几方面进行了分析。①新一代高校机构知识库的内涵及创新系统视角下的特色扩展;②新一代高校机构知识资源关键数据的组织对象——研究数据关系研究;③机构知识资源的研究数据采集及关联管理;④传统机构知识库的升级、对象扩展及数据利用关系;⑤构建一个基于创新环境的高校机构知识资源数据开放系统。提升了图书馆知识管理策略和使用效果。 相似文献
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通过对传统的资源组织整合方式的局限性的分析，指出其不能对知识成果进行全面的梳理和组织，构建起“知识体系”的框架。提出哲学范畴的本体论是对客观世界的概念及其关系进行概念化的描述，它不依赖于任何一种特定的描述语言，基于本体论的知识组织理论更能揭示主客观知识及其相互关系。 相似文献
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组织中的隐性知识的共享 总被引：17，自引：1，他引：17
从组织中知识的流动过程出发分析隐性知识的共享，观察隐性知识在个人层次和组织层面的共享过程，并据此提出隐性知识共享的条件、障碍、方法、工具和保障措施，同时也提出了一些更深层次的问题。 相似文献
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产业集群内粘滞知识的形成机理和对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了粘滞知识的基本概念,分析了产业集群内粘滞知识的产生机理,最后提出集群内成员应该提高综合能力、增强彼此间的信任、创造共同的知识情境、加强集群效应和培育共同的集群文化以降低粘滞知识的粘度。 相似文献
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知识地图--知识管理的有效工具 总被引：30，自引：4，他引：30
知识地图是知识管理的重要工具。本文介绍了知识地图的含义,分析了知识地图的功能,阐述了编制知识地图的步骤,提出了编制知识地图应注意的问题,并对如何评价知识地图进行了一定的探索。 相似文献
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组织间知识转移的主要影响因素 总被引：17，自引：1，他引：17
组织间知识转移的影响因素主要包括知识源组织特性、知识接受组织特性、被转移知识特性、转移背景特性等层面因素与知识转移过程、合作持续时间、合作网络结构、合作透明度等权变因素,管理者可以针对阻碍知识转移的具体原因,根据权变因素对层面因素的作用机理,采取恰当的措施,促进组织间知识转移。 相似文献
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