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无 《中小学实验与装备》2012,(2):2
2012年度湖北省教育技术装备工作会议于3N2日在湖北饭店召开。各市、州、县、神农架林区及江汉油田教育实业集团教育装备部门负责人和第二批（2011）农村义务教育薄弱学校改造计划教育装备项目县教育局分管局长参加会议。湖北省教育厅副巡视员涂桂辛同志莅临会议并作重要讲话。湖北省教育技术装备处处长石必汉同志作工作报告。湖北省教育技术装备处副处长吴金洲同志就第二批（2011）农村义务教育薄弱学校改造计划教育装备项目实施方案作了说明。 相似文献
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本刊讯2012年12月17～18日,由四川省教育厅组成的"四川省实验教学示范校"评估验收组来到古蔺县古蔺中学,对学校创建省级实验教学示范校进行评估验收,认为该校教育技术装备在教育教学中发挥了很好的作用,实验教学成效显著。古蔺县副县长罗素平、县教育局局长黄智勇等相关领导陪同验收。评估验收组一行由省教育厅技装处高级实验师钟云和绵阳市教育体育局副局长姚定带 相似文献
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本刊讯2011年7月19日,浙江省教育厅教育技术中心主任施建国一行在丽水市教育局副局长王志鹏等陪同下,赴龙泉调研教育技术装备和教育信息化建设工作。施建国一行在听取龙泉市教育局局长周欣波的汇报后,充分肯定了龙泉市的教育技术装备工作,并对龙泉市贯彻落实全省教育信息化工作会议精神、以教育信息化带动教育现代化的各项措施和 相似文献
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江西省吉安市从2010年开始实施“农村薄弱学校改造计划项目”工程,从实施效果看,优化了全市农村义务教育学校办学设施设备的配备,中小学办学条件得到了快速提升,教学装备数量与质量有了大幅度改善,促进了义务教育的均衡发展.目前,全市教育技术装备建设情况如何?教学装备管理使用现状如何?在管理和应用过程中遇到了哪些问题?今后的工作重点在哪里?对上述问题的回答无疑能为今后的工作指明方向,为此,笔者进行了调研,现将相关调研情况简介如下,希望能对该项工作有所帮助. 相似文献
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近年来,随着国家"农村中小学现代远程教育工程"、"义务教育合格学校建设"、"农村中小学薄弱学校改造"、"班班通工程"等一系列政策的出台和实施,学校教育技术装备建设突飞猛进,各教学功能室建设逐步完善,在促进学校新课程改革和教师专业素 相似文献
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教育装备是开展教育教学的物质基础和技术保障,是衡量教育均衡发展的关键标志。近年来随着各地义务教育薄弱学校改造项目和学校标准化建设工程的实施,学校教育装备投入不断加大,总体水平得到提高,但由于地域、经济等多方面因素的制约,内蒙古自治区教育装备仍存在着总体投入不足、发展不均衡、管理使用效率不高等问题。如何提高教育装备水平和使用效能,充分发挥教育技术装备的投资和使用效益,以装备应用促进教育均衡,这些都是自治区教育装备发展迫切需要解决的问题。 相似文献
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吴金洲 《中小学实验与装备》2012,(2):5
第二批(2011年)农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备政府采购专家委员会会议于2012年3月3日上午在湖北饭店召开,湖北省教育技术装备处处长石必汉同志、湖北省电教馆馆长方正平同志,以及第二批农村义务教育薄弱学校改造计划项 相似文献
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陈月清 《中国现代教育装备》2014,(16):32-33
一、调研背景
为巩固提升义务教育高位均衡建设成效,力争80%以上的学校达到江苏省义务教育学校现代化办学标准（学校教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类要求配备）,对目前各地教育装备情况进行摸底和调研,对调研结果进行分类,找出学校在教育装备环节中的薄弱之处,更好地为有关部门制定政策提供依据。 相似文献
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2007年12月11日至12日,省电化教育馆馆长、教育信息中心主任邵子铀一行在韶关市教育局张红娟副局长等同志陪同下深入学校调研韶关教育信息化工作。重点了解山区学校在基础教育专网建设、教育信息化应用等方面的情况。 相似文献
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新学期开学不久,我参加了县教育局教育技术装备室组织的“小学科学教师实验教学设计与操作比赛”。比赛由三个项目组成：书面测试、实验操作、备课与说课。 相似文献
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2010年至2013年,云南省全面实施了农村义务教育薄弱学校改造计划项目,配备率大幅提高,各类学校实验教学条件得到了明显改善,教学质量也得到了一定程度的提升。在当前的大好局面下,如何加强中小学实验室工作和提高实验教学效益,就成为各级教育技术装备管理人员的重要课题。对此,笔者将结合全省义务教育阶段实验教学现状,谈谈实验教学管理存在的问题和解决措施。一、云南省义务教育阶段实验教学现状 相似文献
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本刊讯 日前,国家教育部党组成员、部长助理兼基础教育司司长陈小娅一行深入秭归就农村教育工作进行调研。陈小娅一行先后到秭归县一中、秭归县青少年活动中心进行了参观调研,县教育局局长谭家政向陈小娅汇报了该县农村教育工作和教育基础设施建设情况。陈小娅充分肯定了秭归县农村教育工作,她说,通过移民搬迁、对口支援和多方筹措资金,全县教育基础设施建设有了大大改善,教育教学工作质量明显提高。同 相似文献
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自2010年实施农村义务教育薄弱学校改造计划以来,中央财政对中西部22个省（区、市）和新疆生产建设兵团农村薄弱学校已投入教学装备类项目专项资金219．27亿元,其中96％已完成招标采购,地方配套达145．23亿元。教育部有关负责人指出,通过项目实施,农村义务教育薄弱学校的教学装备水平显著提升。一些地区农村义务教育学校旧貌换新颜,一些转学到县城学校学习的孩子,正在重新回到自己家乡的农村“薄弱”学校学习。 相似文献
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战略管理思想为改造薄弱学校提供了新的理论视角。实施战略管理符合提高中小学校办学活力的政策导向,为教育“马太效应”下薄弱学校实现“后发赶超”提供可能,有利于消解教育焦虑的“莫比乌斯环”。其实践逻辑为：以扫描学校战略管理环境和条件为逻辑起点,以确立薄弱学校改造使命和愿景为思想引领,以制定并实施学校发展战略为核心环节,以注重学校战略控制和评价为效果保障。 相似文献
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2012年10月31日,由贵州省教育厅党组成员、省教育纪工委书记罗润生为组长,省教育厅监察室主任高山等为成员组成教育调研组,在印江县教育局负责人的陪同下,对该县教育工作进行了调研。调研组一行采取听、查、问、访等形式,先后到该县实验小学,民族中学、印江一中等校进行调研。 相似文献