共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
游泳活动是集阳光、空气、水“三浴”为一体的锻炼方式,它能提高幼儿对气温变化的适应能力及促进幼儿肌肉、骨骼、内脏器官和各种身体素质的发展。根据多年的教学实践,我认为进行游泳教学要注意以下几个问题。一、游泳及玩水上活动要保持经常性游泳活动的开展必须持之以恒,因为动作的熟练 相似文献
2.
3.
朱作仁 《教学月刊(小学版)》2003,(2):2-4
三、重视语文课的实践性《课程标准》中多处明确地指出语文课实践性的重要 :“语文是实践性很强的课程 ,应着重培养学生的语文实践能力” ;应该让学生“在大量的语文实践中掌握运用语文的规律” ;“引导学生在实践中学会学习” ;“让学生在写作实践中学会写作”等等。有云“在游泳中学游泳” ,游泳能力只有在游泳中才能学会。美国旧金山创造活动创始人奥本海默曾说过 ,教人游泳却不让他下水 ,这是脱离实际。教育心理学中的“活动心理学”有两个原理值得参考 :一是人的活动是受活动的结果所调节的 (“结果调节原理”) ;二是人的各种能力只有… 相似文献
4.
5.
《幼儿教育》1984,(9)
空气、日光和水是人体不可缺少的重要因素。利用空气、日光和水的自然因素对幼儿进行身体的锻炼,即“三浴”,不仅能增强幼儿体质,还能有效地培养幼儿不畏严寒酷热,活泼、愉快、勇敢、不怕困难等优良品质。鉴于这一点,我园在部分幼儿中开展了“三浴”的科学实验。我们首先成立“三浴”领导小组,学习有关“三浴”的理论知识,然后确定试点班级,并向家长广泛宣传“三浴”的目的意义,消除家长对“三浴”的顾虑。从前年六月份开始实验,到十一月中旬室外气温15℃以下时停止水浴,到去年的一月份室外气温降至零下2℃时停止日光浴。通过一年多的实验,试点班幼儿生长发育正常,体质较对比班有明显增强。幼儿在“三浴”锻 相似文献
6.
一、设计意图阳光、空气和水是大自然给予我们最好的礼物,正因为有了它们,地球才有了生命,也正因为有了它们,地球上的生命才得以生机勃勃,而阳光、空气和水也是孩子们最好的朋友。新鲜的空气、和煦的阳光、快乐的水花,无不记载着孩子们的欢声笑语、幸福童年。为了更好地利用阳光、空气和水,提高孩子们的体质,我们尝试在“三浴”锻炼中结合赤足活动,培养孩子们游戏的挑战性和克服困难的精神,达到锻炼的目的。二、活动总目标(一)通过赤足“三浴”锻炼,增强幼儿体质,提高对疾病的抵抗能力;预防、纠正扁平足的现象。(二)在活动中,培养幼儿的生活… 相似文献
7.
2002年秋季，我县综合实践活动课由点到面全面推开，我校本着在“泳池”中学会“游泳”的理念，在综合实践活动课上踏上了研讨（划水）——反思（潜水）——实践（凫水）的研究旅程。 相似文献
8.
9.
“南京行”社会考察实践活动是建平中学高一学生必修课。这一活动至今已进行了15年。有效的教育必须让学生在生活中亲身体验,在体验中我们必须“放手”,让他们在活动中学会“游泳”。“南京行”社会考察实践活动正是这样进行的。 相似文献
10.
11.
12.
幼儿在室外活动或“三浴”锻炼的过程中,对于“跌打损伤”这个意外问题,客观上难免出现。根据幼儿心理生理特点,以及幼儿活动规律的普遍概况,围绕着幼儿跌打中常见的软组织损伤问题,笔者拟作扼要剖析。软组织损伤主要是指人体各关 相似文献
13.
本文对初中《语文》附录的《雨过山村》一诗中“妇姑相唤浴蚕去” 一句的两条注释:“浴蚕,一般在农历二月”;“妇姑:婆媳”作了辨析、纠正,多方论证了此诗中的“浴蚕” 时间应是农历五月,“妇姑”应是姑嫂. 相似文献
14.
15.
“三浴”即：空气浴──让幼儿身穿少量的衣裤,进行户外活动：游戏、跑步、做操等。日光浴──让幼儿上身裸体、只穿短裤,在阳光下活动,做各种动作,接受阳光的沐浴。冷水浴──体育活动之后,给幼儿洗澡,进行低于体温的冷水浴锻炼。水温从３４度开始, ２—３ 日下降１度,最低降至２６—２８度。操作的顺序是。先冲洗幼儿四肢,再冲前胸、后背,最后用毛巾抹干全身,穿好衣裤、袜子,每天上、下午各冲洗一次（冬春季节可用冷水洗脸洗脚）。 以上“三浴”贯穿在幼儿正常的体育活动之中,如早操,体育游戏活动等,逐渐增量,幼儿肌体受… 相似文献
16.
徐州市铁货街小学从一九七一年开始,利用故黄河对儿童进行游泳训练。十五年来,先后有323人参加了全国、省、市游泳比赛,有7人打破13项省儿童游泳纪录。在全国性比赛中,两人分别取得200米仰泳第一名、100米仰泳第三名和200米蛙泳第六名,向省、市少体校和省游泳队输送了136名运动员。一九八五年被评为“全国百所田径、游泳传统项目学校”先进学校,并荣获“霍英东发展体育基金奖”,受到国家教委、国家体委的表彰和奖励。 相似文献
17.
荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为,数学是人的一种活动,如同游泳一样,要在游泳中学会游泳,我们也必须在“做”数学的过程中学习数学,因为只有通过自己亲自操作实验,作一次再创造活动,才能发现新问题,“创造”新知识,同时培养自己的多种能力。 例如教学“梯形的面积计算”,教师先让学生再现平行四边形、三角形面积计算公式的推导过程,为学生进行再创造活动提供了方向。学生从中得到启示,将梯形转化成已学过的平面图形。学生通过剪、割、补、拼等活动,把梯形转化为平行四 相似文献
18.
一、什么是数学的“再创造”学游泳的最好方法是在游泳中学习游泳。那么这种方法在数学的学习上行不行得通呢？国际著名的数学教育家弗赖登塔尔的回答是肯定的。他强调数学教学是一种活动。他在《作为教育任务的数学》一书中提出 :“学一个活动的最好方法是做。”为此 ,弗赖登塔尔提出了“再创造”数学教学思想。什么是“再创造”呢？就是让学生在现实活动中通过自己的实践和思考去“创造”、去获得数学知识 ,而不是生吞活剥的将数学知识灌输给学生。这里的“创造”指的是主观意义即从学生的角度出发的创造。“再创造”数学学习有两个最突出… 相似文献
19.
20.
大人可以通过打篮球、踢足球、跑步、游泳等运动进行锻炼,但对于婴幼儿,这些运动为时过早,那么如何帮助婴儿锻炼呢? 专家建议,儿童健身应适当注意将空气浴、日光浴和水浴这三种方式相结合。经过三浴锻炼后,宝宝的体质将明显增强。 相似文献