共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
谈教师课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高远英 《黑龙江教育学院学报》2002,21(3):101-101
要讲好一堂课 ,除认真备课和了解授课对象以外 ,还要讲究授课的艺术和授课的方法 ,只有这样才能不断提高教学质量 ,促进教学事业的发展 ,培养合格人才。一、课堂教学应遵循的原则1 目标性原则。教学目标是进行教学设计的依据 ,只有明确的目标 ,课堂教学才能有的放矢。教学目标具有导向和标尺的作用 ,具体而明确的教学目标 ,能够引导师生围绕目标的实现而有效地展开教学活动 ,能恰当地组织教学过程 ,准确地检测教学结果。根据讲授对象 ,确立每门课程的教学目标 ,这样讲课才能有针对性。2 科学性与教育性相结合的原则。在课堂教学中 ,教师应… 相似文献
2.
教师课堂教学自主权刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,重视教师专业自主权和教师教学自主权已经成为教育发展的一个必然趋势。然而在实际的教育教学活动中,教师的课堂教学自主权受到各方面的限制和约束。本文从教师课堂教学自主权的概念、影响教师课堂教学自主权实现的因素以及实现教师谏堂教学自主权的变革策略等方面进行探讨,寻求实现教师课堂教学自主权有效发挥的途径,从而为教师教学自主权的实现和教师专业发展铺平道路。 相似文献
3.
策略 课堂上面对学生沉默的九大策略
高中阶段,学生在课堂上越发沉默,大家都不回答问题,也不提问题,不发表意见。面对这样的班级,教师可以考虑采取以下措施。 相似文献
4.
5.
丁光泮 《四川师范学院学报》2004,(4):147-150
人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术。 相似文献
6.
7.
课堂教师语言的精确性直接影响着学生的学习,也影响着学生的语言发展。课堂教师语言明白易懂,激励性的语言在一定程度上能激发孩子的自信,课堂教学语言的趣味性能大大激发学生学习的兴趣,课堂教学语言的启发性能启迪学生的思维,开拓学生的思路,发展学生思维。 相似文献
8.
本文从导课艺术、组织艺术、语言艺术、提问艺术、启思艺术、板书板画艺术、教态艺术、反馈强化艺术、应变艺术、节奏艺术、结课艺术等二十个方面阐述了教师的课堂教学艺术。 相似文献
9.
10.
课堂教学是提高教学质量的主渠道,而当前的课堂教学还存在着一些问题,如教学目标、内容、方式、评价等方面。本文从教学目标、内容、手段、态度、方法、评价等方面提出课堂教学的策略,以促进教师教学的发展。 相似文献
11.
美国教师课堂教学评价 总被引：9，自引：0，他引：9
余艺文 《课程.教材.教法》2003,(11)
美国学校管理者对中小学教师课堂教学评价的体系多种多样,但无论是全国性教师课堂教学评价标准,还是地方性教师课堂教学评价标准都具有一定的共性,主要有以下三方面内容:有效的课堂教学设计;学生参与度和师生合作。优质教学的标准是教学设计与课程标准一致,符合学生发展的需要,适合学生认知水平;让每个学生都有学习经历的体会,让学生动脑思考、动口表达、动手操作。把合作精神和合作能力的培养作为课堂教学的一个主要追求的目标。 相似文献
12.
13.
温绍杰 《商丘职业技术学院学报》2004,3(5):83-84
课堂教学策略主要涉及准备、行为、管理、评价等方面。确定教学目标应根据“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度来设计。教师应成为课程研发的主体。教案应并行设计“教师教学行为”和“学生学习行为”。教学过程中教师要由以学科为本转向以人的发展为本。课堂管理应坚持预防为主的原则，对问题行为的处理要以有利于学生的发展为目的。新课程要求建立发展性教学评价模式。 相似文献
14.
15.
于民伟 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5):59-60
课堂教学能力是教师能力结构中的核心要素,是教师各种素质水平的集中表现。而创新能力是教师课堂教学能力中的重中之重,因为课堂教学能力的强弱高低与教师创造力水平密切相关,教师本身要最大限度地开发自己的创造潜能,以适应新课程课堂教学的需要。 相似文献
16.
当前,重视教师专业自主权和教师教学自主权已经成为教育发展的一个必然趋势。然而在实际的教育教学活动中,教师的课堂教学自主权受到各方面的限制和约束。本文从教师课堂教学自主权的概念、影响教师课堂教学自主权实现的因素以及实现教师课堂教学自主权的变革策略等方面进行探讨,寻求实现教师课堂教学自主权有效发挥的途径,从而为教师教学自主权的实现和教师专业发展铺平道路。 相似文献
17.
温伟力 《语文学刊:高等教育版》2008,(12):160-161
上好一堂课是每一位教师应当高度重视的问题。教师只有具备热情与爱心、丰富的知识与智慧、科学的教学手段这些基本修养，才能保证质量地上好每一堂课。 相似文献
18.
杨洪升 《中国科教创新导刊》2012,(22):218-218
现代信息技术的发展,学习教育渠道的多样化和简易化,给高等教育提供了无围墙限制的广阔的的教育场所和无经费限制的丰富的教育资源.同时,也给高校课堂教学带来了很大的冲击.大学生们对教师的教学寄予更大的希望. 相似文献
19.
20.