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高职扩招政策的实施,在给高职院校带来生源、动力、发展机遇的同时,也给高职教育提出了一系列新的挑战。高职教育作为教育体系的重要组成部分,其核心目标是为社会输送符合当前社会需求的创新型、技能型应用人才。而传统教学模式无法满足当前教育教学的实践需求。故而,为保障高职人才培养的质量,需重视课堂教学模式的改革。"精准教学"模式作为立足于不同生源特点的教学模式,在提高高职人才培养质量等方面具有积极作用。文章主要以高职扩招背景下的人才培养为主题展开分析,在深入分析高职扩招对高职人才培养的影响的基础上,探讨了"精准教学"模式在高职人才培养中的具体应用,旨在充分发挥"精准教学"模式应用价值,提高高职人才培养质量,为社会建设源源不断地输送高素质的技能型应用人才。 相似文献
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本文论述了从工业经济到知识经济,技能型人才需要"升级换代",高职教育需要实现从规模发展到内涵建设的提升,培养高端技能型创新人才是高等职业教育教学改革的目标指向。并以北京电子科技职业学院为例,提出了"以创新为灵魂"的新一代技能型人才培养的具体方法、路径、成效和经验。 相似文献
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针对当前高职学生的就业问题,提出高职专业要从扩大学生就业机会的角度,借鉴企业开发市场的模式建立,阐述了建立"复合性技能型"人才培养模式的出发点、必要性和意义以及"复合性技能型"人才培养模式的建立方式。 相似文献
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改变传统的"学校本位"人才培养模式,积极探索建立政校企合作的人才培养模式,培养适应区域经济社会发展要求的高素质技能型人才,是新时期高职院校改革创新的重要内容。结合高职院校人才培养模式的探索实践,紧密依托行业和企业,根据职业岗位的需要调整专业结构,改革课程内容,以就业为导向,构建教育教学体系,对于推进高职院校教育教学改革和持续发展具有十分重要的作用。 相似文献
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谷月 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(3):76-77
随着国家经济的快速发展,社会对于人才的要求也越来越高,更加需要高素质的技术和技能型人才.目前,高职毕业生面临着就业难的问题.为满足企业发展以及学生就业的需求,高职院校可以采取现代学徒制人才培养模式.分析推行现代学徒制人才培养模式的关键点,提出高职院校新的学徒制人才培养模式的构建策略,以供相关人士参考与交流. 相似文献
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杨归 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(9):192-193
根据我国"创新型国家"建设,以及广东省"建设集约化高水平职业教育基地."发展战略的客观要求,以科学发展观为指导思想,以满足社会、企业需要为出发点,深入实施高职教育改革与实践工程.积极探索符合广东省内高职院校的创新技能型人才培养模式,多方位、多角度、多层面地培养学生的创新能力、实践能力、探索能力、攻关能力和求真能力,促进人才培养模式综合改革,为社会培养和输送更多具有现代意识和时代精神的创新型、高技能型人才. 相似文献
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高职院校“校企合作”创新人才培养模式内涵分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校高素质、高端技能型人才培养需要高职院校、地方企业和地方政府共同参与。目前我国高端技能型人才还很缺乏,高职院校＂校企合作＂人才培养模式还不够完善,需要结合区域经济发展背景,政府参与、高职院校和企业全过程、全方位合作,才能形成高职院校＂校企合作＂创新人才培养模式的内涵建设体系。 相似文献
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高职复合技能型人才培养的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对在高职教育改革发展的新形势下如何培养复合技能型人才,鲒舍交通行业对复合技能型人才培养的要求和学院自身专业建设以及课程改革经验,提出了高职教育复合技能型人才培养应谊为"专业技能教育+特长模块教育+职业能力培训教育"的观点.并通过江苏交通建设发展对复合技能型人才培养要求及学院培养复合技能型人才采取的方法,说明了培养复合技能型人才是高职教育发展的趋势之一. 相似文献
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以工学结合为模式、以就业为导向的高职教育要求课程教学内容与职业资格标准相统一,专业技能与岗位需求相融合,学生毕业与就业零过渡.文章根据高职院校建筑类人才培养方案及人才培养模式改革的需要,将理论教学、专业技能培养与素质教育统一起来,并提出了高职院校建筑类专业高素质技能型人才培养的思路. 相似文献
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郭丽颖 《黑龙江教育学院学报》2012,(11):25-26
现代物流业的快速发展和地方经济发展模式的转变,对物流管理人才提出了新的要求,如何适应物流行业需要培养高素质技能型人才,物流专业高素质技能型人才培养模式变革,已成为高职院校和物流业界共同关注的课题。 相似文献
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《职教论坛》2015,(26)
随着我国高职院校的蓬勃发展,高职学生迅速增加,已成为国家经济社会发展的重要后备人才力量之一。在新形势下,高职院校职业能力培养目标须重新定位,以注重应用型人才培养为前题,开发高技能型人才培养为导向,培养德、技、才兼备的人才为目标,满足社会经济发展的需要。为实现这一目标,应当在教学内容上,坚持"三三三制"职业能力培养模式;在教学师资上,坚持"三三三制"职业能力培养模式;在教学场景上,也应坚持"三三三制"职业能力培养模式。并采用以实践锻炼为教学核心的职业能力培养方法,为高职学生进行良好的职业规划,实现高职学生职业能力的全面培养,为社会输送合格的高技能型人才。 相似文献
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培养酒店行业需要的高端技能型人才是职业教育发展的必然选择,而"深度校企合作"是培养高端技能型人才的根本途径。本文结合长沙环境保护职业技术学院酒店管理专业校企合作的具体做法,对高职酒店管理专业高端技能型人才培养模式进行了探索和实践。 相似文献
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试论高职“1+1+1”技能型人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济的不断发展,社会对人才质量的要求也在不断提高.要培养符合社会需求的人才,满足社会经济发展的需要,实现人才培养模式的创新是关键.文章拟从分析高职教育人才培养现状出发,从合理确定高职教育人才培养目标、完善职业能力培养体系、提升学生人文素质,加强师资队伍建设四个方面,阐述了如何构建和实施"以人文素质为基础、以职业能力为核心、以创新教育为特征"的"1+1+1"技能型人才培养模式. 相似文献
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高职教育的培养目标是"高素质劳动者和技能型人才",关系到一个国家和地区的发展能力和潜力。实行高职教育"三位一体"的人才培养模式不仅可以做到以育人为目标、以企业需求为导向的人才培养模式,而且能够极大地提升国家综合竞争力、扩大社会就业、改善民生和更好地维护社会稳定。 相似文献
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童世华 《重庆职业技术学院学报》2009,18(4):22-25
文章以高职院校改革陈旧的人才培养模式,培养高素质技能型人才为背景,研究高职院校人才培养的意义和现状,探索高职院校培养高素质技能型人才的途径,以期促进高职教育面向社会和企业,又快又好地发展。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(1)
高职院校肩负着培养高端技能型专门人才的重任,其人才培养必须以社会需求为导向,适应社会经济发展需要。高职院校应改革办学模式,探索校企"双主体"合作育人模式,从根本上提高人才培养质量。大连职业技术学院老年服务与管理专业深入开展校企协同育人的探索与实践,取得了一定的成绩,切实提高了人才培养质量,促进了专业的可持续发展。 相似文献
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高职市场营销专业"模块化教学模式"的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
经济、科技和社会发展对高等职业教育的人才培养模式提出了新的更高要求,通过分析目前高职市场营销专业教学中存在的问题,探索建立高职市场营销专业高技能型人才培养的"模块化教学模式",对提高高职学生技术能力水平,发展高职教育具有极其重要的意义。 相似文献