共查询到18条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
在相对条件C更弱的条件C的基础上给出了预不变拟凸函数的一个判别准则,从而简化了一些预不变拟凸函数性质定理的证明。然后还给出了预不变拟凸函数在数学规划问题中的一个重要应用,从而完善了对此类广义凸函数的研究。 相似文献
2.
E-预不变拟凸函数是一类十分重要的广义凸性函数,是对预不变拟凸函数的一种十分重要的推广形式。在已有文献的基础上,首先借助于諲-E-不变凸集和函数的上图得到了E-预不变拟凸函数的几个新的性质;其次,利用E-预不变拟凸函数和拟凸函数的定义给出了E-预不变拟凸函数的一个充要条件,从而完善了对此类广义凸函数的研究。 相似文献
3.
4.
根据预不变拟凸函数的概念构造了一个集合A,通过研究集合A的闭性,近似凸性和稠性,在较弱的下半连续条件下,得到了预不变拟凸函数的两个等价条件,推广了文献[2]中相应的结果． 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
主要讨论了一类广义（h,φ）-η预不变凸函数的判定准则及其在最优化理论中的应用,第1节,引进了一类（h,φ）-η预不变凸函数,找到了作为广义（h,φ）-η预不变凸函数判定准则的Condition C^＊与ConditionD^＊,第2节,在（h,φ）-η严格（强）预不变凸函数,Condition C^＊,Condition D^＊以及上半（下半）连续等条件下刻画了（h,φ）-η预拟不变凸函数,第3节,讨论了广义（h,φ）η预不变凸函数在最优化理论中的应用。 相似文献
10.
11.
12.
高岸起 《伊犁师范学院学报》2003,20(1):20-23
逻辑是人的全部意识活动的必要条件。逻辑在认识中有重要的作用，其中最基本的是以下四种作用：逻辑使人的认识具有秩序性、本质性、严密性和预见性。逻辑在认识中的作用来源于实践。 相似文献
13.
14.
从英语听力课教学的基本功能入手,探讨了听力课堂教学的目标与评估。英语听力课堂教学的功能是培养学生听力兴趣、提供语言学习方法和听力策略的指导,讲授语言和文化背景知识及为学生创造一个有利于听、说、写、译的环境。使学生在听力理解的过程中接受、巩固和应用英语知识,达到培养学生听力策略和提高听力理解能力的目的。 相似文献
15.
职业教育功能研究的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王川 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(9)
“功能”、“职能”、“作用”、“价值”等概念既有联系,又有区别。职业教育功能可以分为三个层面：本体功能、客观功能和价值功能,这三个层面应该分别从逻辑层面、事实层面和价值层面进行研究。 相似文献
16.
寝室检查的各项指标工作量大,数据多,操作繁琐,且效率较低,为使学生寝室检查的结果能够清晰记录,并同步提炼结果,反馈相关信息给各个寝室,可使用Excel函数统计寝室卫生、私拉电线、高功率电器违规使用率、自觉熄灯、夜不归宿等五项指标。Excel函数在学生寝室网格化管理流程中对数据自动整理分类,极大地减少了辅导员和学生干部的工作量,提高了工作效率。 相似文献
17.
18.