共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
汤晓军 《淮南职业技术学院学报》2021,(1)
近年来,我国职业教育蓬勃发展,成绩显著。随着我国扩大教育对外开放和深入推进“一带一路”建设,我国职业教育逐渐走向世界舞台,越来越多的外籍人士进入我国职业院校学习职业技术和职教经验。由于职业院校来华留学教育起步晚,管理机制尚不成熟,国际学生管理,尤其是安全管理工作中存在诸多不足。职业院校可从构建安全机制、强化安全教育、增进文化交流、搭建信息平台、健全管理队伍、创新学生管理方面加强国际学生安全管理工作,保障来华留学生教育的健康、稳定、和谐发展。 相似文献
2.
3.
蒋乃平 《中国职业技术教育》2010,(9)
加强职业道德、职业理想和职业生涯教育与职业指导工作,是贯彻以服务为宗旨、以就业为导向职业教育办学方针、推进职业院校素质教育、办好人民满意的职业教育的重要体现。职业道德教育不但是职教德育的特色,也是职教德育的重点。把德育工作摆在职业院校素质教育的首要位置,就必须提高职业道德教育实效。职业生涯教育是职业院校德育内容之一,成功教育是职业生涯教育的重要内涵。加强职业院校的职业指导和创业教育,是以服务为宗旨、以就业为导向办学方针的具体体现。 相似文献
4.
5.
侯秋香 《中国科教创新导刊》2013,(19):22-22
警官职业院校是我国高职教育的一个重要组成部分,在高职教育领域也起到了很大的作用。警官职业院校特色学科教育既有其独特的教育教学特性,又有着其行业特点。它主要全面培养综合素质的养成教育和强化实践技能,以培养具体警种警务职业岗位人才及司法行业相关岗位人才为目标。本文通过对警官职业院校特色学科进行论述,提出要加强学生警用创新人才职业素质养成教育和完善管理体系,探索警官职业院校加强学生警用创新人才职业素质养成教育的主要途径。 相似文献
6.
7.
本文分析加强高职生职业行为规范教育的重要性,介绍进行高职生职业行为规范教育的理论依据,给职业院校学生素质教育提供借鉴。 相似文献
8.
职业指导的工作任务是教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念,形成良好的职业道德,提升职业素养与职业生涯规划能力,指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向,顺利实现就业或创业。职业院校班主任作为学生的直接管理者,有着对进行学生职业指导工作的诸多有利条件。研究班主任参与职业指导工作,是加强职业院校学生职业指导的一个重要课题,它对职业院校的职业指导工作有着重要的意义。 相似文献
9.
随着互联网的高速发展和教育信息化进程的不断深入,网络文化安全问题日益突出,如何提高职业院校网络文化安全以增强学生思想政治教育效果已成为迫切需要解决的问题。本文从我国职业院校网络文化安全现状及趋势出发,分析目前职业院校网络文化安全对学生思想政治教育的影响,提出加强职业院校网络文化安全建设,提高学生思想政治教育效果的对策。 相似文献
10.
加强学生的职业素养教育是各职业院校的必然选择。笔者认为在职业院校的文化基础课阶段就对学生渗透护生职业素养,有利于促进学生职业素养的形成。我们分别在语文、计算机、德育、英语、化学学科中进行了探索和实践,在潜移默化中完成了对学生职业素养的培养。 相似文献
11.
职业能力是检验职业院校教育质量的根本。高职学生的职业能力包括基本能力、专业能力和人文素质三个层次,每个层次又有自己的子项目。加强职业道德教育、加强实践环节教学、积极参与专业技能大赛、工学结合、枝企合作等是培养高职学生职业能力的有效方法。 相似文献
12.
谢志平 《番禺职业技术学院学报》2013,(5):51-55
高尚的职业道德品质既是职业院校学生获得企业青睐的必要前提,又是促使个人走向职业成功的重要保证。通过阐述职业道德内涵与特征,凸显职业道德教育的重要性,结合职业院校职业道德教育的现状,提出加强职业道德教育的途径。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
职业伦理教育是职业院校人才培养的目标之一,公安、司法类职业院校承担着职业法律人才的培养。然而受观念和客观因素制约,这些职业院校的法律职业伦理教育滞后。笔者以兼具司法、公安性质的宁夏警官职业学院为样本,以《法理学》课程教学改革成果为基础,从理论方面探索了法律职业的范围、职业伦理的内容、职业伦理教育的特性;从实践方面探索了法律伦理教学的体系、课程设置、教学目标、教学方式与职业教育的结合,初步总结出一套递进式项目教学模式开展职业院校法律职业伦理教育。 相似文献
14.
<正>安全教育是职业院校教育的重要内容,不仅关乎学生的生命安全,更是从事职业工作的重要保障。在安全教育工作中,消防安全是学校面临的一个主要内容。学校、教室、实训室,从工厂车间到生产基地,每个场所的消防安全都关系着每个人的生命安全。作为消防救援骨干力量的消防队伍,应积极承担对职业院校的消防安全教育工作,为学生安全生活、未来安全就业提供专业帮助。 相似文献
15.
16.
17.
赵秀莉 《河北软件职业技术学院学报》2013,(1):78-80
校企合作是职业院校培养高素质一线技能人才的重要模式。但一些职业院校对培养学生职业素养的重要性还缺乏足够的认识,以致所培养的学生职业素养偏低,不能很快适应企业文化,无法实现学生与企业的无缝对接。职业院校应加强与企业的合作,制定相应的人才培养目标,引进先进的企业文化、工业文化,更加注重学生职业素养教育,更好地实现校企先进文化对接,培养出符合企业需要的高素质人才。 相似文献
18.
人格不仅是"成人"的基础,而且是思想道德教育的基础。职业院校学生家庭弱势特征明显,极易导致人格障碍,因此职业院校加强学生的人格教育具有特殊的意义。由职业院校学生的特点所决定,职业院校学生的人格教育必须树立"以人为本"的办学理念,建立以突出职业实践特征为核心的全方位的人格教育阵地,建立健全外在与内在、课程教育与文化渗透、个体教育与团体教育相结合的人格教育方式方法体系等。只有这样才有利于职业院校学生健康人格的形成,从而提升职业院校思想道德教育的实效性,培养适应经济建设和社会和谐发展需要的新型高素质劳动者。 相似文献
19.
于淼 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):14-15
对于职业院校来说,创建优秀的学生社团是加强学生思想政治教育、提高技能型人才培养质量、培育优秀校园文化以及完善学生知识结构的现实需求和有效形式。本文在总结和借鉴国内外优秀职业院校学生社团建设经验的基础上,结合现代职业精神培育对职业院校人才培养的现实要求,探究了职业院校学生社团创新发展的理论基础、建设模式及路径选择。 相似文献
20.
段凯敏 《开封教育学院学报》2014,(11):155-156
现阶段高职教育发展现状不容乐观,无法很好地跟上城镇化建设的步伐。新时期职业院校转型发展策略主要为科学定位,多种教育方式并驾齐驱,加强职业院校的高效管理,高职教师适时转型,有利于推进城镇化建设,培养更多高素质职业人才,加快区域经济发展。 相似文献