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《浙江教育学院学报》2015,(1):113
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB/T7714—2005),结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。1.来稿格式按顺序包括:文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
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《成都教育学院学报》2012,(10)
正为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,本刊已执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,请作者参照以下规范撰稿:1.来稿格式按顺序包括:文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):F0004-F0004
<正>来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词)。1.作者姓名:作者姓名及单位请另附 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(4):F0004-F0004
<正>来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题,作者姓名,工作单位,摘要,关键词)。1.作者姓名:作者姓名及单位请附纸张书写。 相似文献
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《浙江教育学院学报》2011,(3):F0003-F0003
为加强期刊板式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714—2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
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《浙江教育学院学报》2014,(6):F0003-F0003
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714-2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
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《浙江教育学院学报》2012,(3):F0003-F0003
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714-2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
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无 《浙江教育学院学报》2011,(6):F0003-F0003
为加强期刊板式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）榆索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714-2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题同、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Emai）,如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
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《浙江教育学院学报》2010,(3):F0003-F0003
为加强期刊板式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714--2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
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《浙江教育学院学报》2012,(6)
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714—2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
16.
《浙江教育学院学报》2014,(4):F0003-F0003
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714-2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
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《浙江教育学院学报》2012,(4):F0003-F0003
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714—2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
18.
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(1):4
为进一步提高学术水平和编辑质量,根据教育部颁发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》等标准、规范的规定,本刊对来稿提出如下要求,请投稿作者依照执行。一、来稿内容应依次包括:题名,作者姓名,工作单位,摘要,关键词,作者简介,正文,参考文献,英文题名、作者名、作者单位、摘要、关键词,作者详细通信地址、邮编、电话号码和电子邮件地址。 相似文献
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, 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(5):1
为进一步提高学术水平和编辑质量,根据教育部颁发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》等标准、规范的规定,本刊对来稿提出如下要求,请投稿作者依照执行。一、来稿内容应依次包括:题名,作者姓名,工作单位,摘要,关键词,作者简介,正文,参考文献,英文题名、作者名、作者单位、摘要、关键词,作者详细通信地址、邮编、电话号码和电子邮件地址。 相似文献
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《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(3):1
为进一步提高学术水平和编辑质量,根据教育部颁发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》等标准、规范的规定,本刊对来稿提出如下要求,请投稿作者依照执行。一、来稿内容应依次包括:题名,作者姓名,工作单位,摘要,关键词,作者简介,正文,参考文献,英文题名、作者名、作者单位、摘要、关键词,作者详细通信地址、邮编、电话号码和电子邮件地址。 相似文献