共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
赵美容 《中学政治教学参考》2011,(19)
现代技术的发展使学生的信息来源日益广泛,传统的教学手段已不能满足学生的需求。在教学中运用信息技术,充分发挥其传播知识新、快、全和超时空信息整合的优势,可以使学生在轻松愉悦的氛围中获取知识、培养能力,提高课堂效率。一、运用信息技术教学,激发学生兴趣爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。学生有了学习的兴趣,就会主动地探索、愉快地学习。要使学生对思想政治课产生兴趣,除了在教学内容上深挖外,还需运用适当的教学手段,利用信息技术教学形象、直观的特点,创设出赏心悦目的教学情境,给学生身临其境的感受,从而提高学生学习的积极性、主动性,激发学生的学习兴趣。 相似文献
2.
正信息技术已经成为人们生活不可缺少的一部分,在小学语文教学中也得到了较大程度地应用。作为语文教师,应将现代信息技术作为应用工具和应用手段渗透到语文教学中,在语文教学过程中以信息技术为载体,从而达到更好地掌握信息技术及培养学生语文学习能力的目的。一、多媒体技术有利于活跃课堂气氛,激发学生学习语文的兴趣教师可以利用多媒体的直观性,为学生学习语文提供全面的感官材料,可以为学生提供与所学课文、词语有关的 相似文献
3.
随着现代信息技术的普及应用,历史教师必须注重现代信息技术与历史教学的有机整合,要懂得灵活有效运用现代信息技术辅助教学,积极进行教学创新,提高教学质量.
一、活用现代信息技术,激发学生学习兴趣,使课堂充满活力
兴趣是最好的老师.图片、文献、历史遗址等虽远离我们的生活,但通过现代信息可以让学生获得直观感知,激发其学习兴趣.历史教师要让学生学会使用网络上丰富的课程资源进行学习. 相似文献
4.
现代信息技术作为现代科技的一部分,已对教育教学产生了深远的影响。在小学数学教学中若能很好地运用现代信息技术,就能极大地激发学生的学习兴趣,提高学习效率。一、运用信息技术教学的优越性1.激发学生的学习兴趣。在教学中,用信息技术来创设情景,诱发学生的求知欲是一种有效的手段。例如我在教学《认识厘米、用厘米量》时,其中有一内容是教学 相似文献
5.
在信息时代,"现代信息技术与学科教学的整合"已成为教师优化课堂教学结构的重要手段。实践表明,把以信息技术为代表的现代教育技术应用到学科教学之中能激发学生的学习兴趣、吸引学生的注意力、激起学生的情 相似文献
6.
冯海月 《中国现代教育装备》2014,(6):35-36
正托尔斯泰说过:"成功的教学所必需的不是强制,而是激发学生的兴趣。"兴趣是推动学生学习的强大动力,是学生参与教学活动的基础。教师要根据教材内容,结合学生实际,运用恰当的教学手段,以激趣的方式呈现教材知识,让学生积极参与教学活动,以兴趣带动发展。一、创设愉快的教学气氛,激发学生的学习兴趣1.运用现代信息技术灵活处理教学内容,提高教学的实效性现代信息技术作为现代科技成果在教育领域里运用的一种特殊手段,具有直观、形象、信息量大的优 相似文献
7.
<正>现代中学生接触的新鲜事物多,接受能力较强,对现代信息技术使用得比较熟练,音乐教师应针对中学生的年龄特点与学习心理特征,与学生一起在音乐课堂中正确使用现代信息技术,营造宽松的学习环境,激发学生自主学习兴趣,让他们充分发挥自身的音乐潜能。信息技术的飞速发展,必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。同样,以信息技术为代表的现代教育技术极大地拓展了音乐教学容量,丰富了教学手段和教学资源。利用现代信息技术,可以发 相似文献
8.
正对于小学思想品德教学中,可以利用现代化的教学手段,将信息技术应用到小学教育中,不仅可以推动小学思想品德课堂教学的改革,还可以提高我国小学思想品德教学的质量。一、现代信息技术在思想品德教学中的优势1、激发学生对思想品德课程的积极性。在小学思想品德教学中,利用多媒体的现代信息技术手段,把文字、声音以及图像、动画集合起来,为学生创设生动的学习情景,调动学生的学习欲望,激发学习的兴趣和动机,有助 相似文献
9.
利用信息技术与品德学科进行整合,可以激发学生的情感、培养学生的兴趣,发展学生的思维。引导学生在信息技术环境下积极、主动参与学习,让信息成为学生学习的有效手段,让信息帮助学生突破难点,强化重点,巧用现代信息,引领学生学习,让信息为学生的学习插上翅膀,让信息调动学生的情感力量。从而轻松地"晓之以理","动之以情","导之以行"。 相似文献
10.
利用现代信息技术可以创设教学情境,激发学生的学习兴趣。同时,可以培养学生的创造力和想象力,优化课程教学过程,提高教学效率。现代信息技术为学生提供了一个自主合作探究的学习平台。信息技术与课程整合,能够取长补短,充分发挥学生的主体作用。要实现信息技术与课程的整合,文章认为,教师要明确课程整合的理论基础;科学把握信息技术与课程整合的过程。信息技术与课程整合,对学生学习有积极意义。 相似文献
11.
何自江 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
随着多媒体教学设备进入校园、网络技术的迅速发展,促进信息技术与英语学科课程的整合,恰当利用现代多媒体信息技术,改革教学方法、改进教学手段、优化教学过程、提高教学质量,是小学英语教学的重要课题。把多媒体教育信息技术作为工具和手段,开展英语教育教学活动,既巩固和提高学生的信息素养,又可以更好地创造学习环境,激发小学生学习兴趣,完成学习目标。 相似文献
12.
13.
科学课教学中充分利用现代信息技术能发挥哪些有效作用呢?文章从五个方面进行了阐述:激发学生学习兴趣;解决教学重点、难点;运用信息技术,有效扩大学生的知识面;运用信息技术,展示科学信息、收集资料;运用信息技术,把学生的视野从课堂引向大自然.以学生的心理发展为线索,从学生的发展需求出发,合理运用现代信息技术手段,教学便会发挥事半功倍的效果. 相似文献
14.
韩建凤 《中国教育科研与探索》2006,(1):58-60
现代信息技术在化学教学中的运用是化学教学改革自身发展的必然。现代信息技术帮助突破化学教学中的重点和难点，利用现代化教学媒体创设情景，激发学生兴趣，培养学生自主学习的能力。但也要正视其在传统教学手段中的使用价值，在教学中合理、正确的使用现代信息技术。 相似文献
15.
孙炳顺 《教学管理与教育研究》2021,6(17):102-104
智慧教学依托互联网技术、计算机技术以及大数据技术等现代信息技术,为学生打造集趣味性、共享性、交互性、协作性于一体的高效课堂.基于这一理念,近年来,小学信息技术课堂摒弃了传统的"以教师为主导"的教学模式,利用微课、慕课、翻转课堂等新型的教学模式,逐步凸显学生的课堂主导位置,进而在锻炼和培养学生信息素养的同时,让学生对信息技术课程产生了更加浓厚的学习兴趣. 相似文献
16.
多媒体网络环境下的教与学的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
在先进的教育理论指导下,利用多媒体和网络技术等现代化教学手段,把以计算机技术为核心的信息技术与学科教学有效整合,可以提高教学效率,激发学生自主学习的兴趣,促进传统教学中"教"与"学"方式的改进. 相似文献
17.
《高中英语新课程标准》强调“教师要努力学习现代技术,开发并合理利用以现代信息技术为整体的英语教学资源,实现现代信息技术与英语教学的整合。”随着现代科技的发展,尤其是IT业的突飞猛进,信息技术在教育领域得到了广泛的应用,靠一支粉笔一本书的传统教学模式遭到了空前的挑战。现代信息技术的介入,可以充分调动参与者的学习兴趣和积极性,为学习者提供了一个全方位学习的交互环境,优化了英语问卷教学,全面提高了英语教学质量。一、运用信息技术,直观新颖,有利于激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”英语课堂教学可… 相似文献
18.
刘仁海 《中国教育技术装备》2012,(13):81-82
在新课改的背景下,利用现代信息技术来整合数学教学符合新课程标准的要求。利用信息技术可以设置教学情境,激发学生的数学学习兴趣,提高学生自主合作、善于探究、勇于创新的能力。 相似文献
19.
目前,现代信息技术在数学中的应用已经成为一个热点问题.可以预见,现代信息技术将获得进一步的发展,学校教学条件将不断得到改善,计算机等现代化信息技术设备将成为学生学习和探索知识的工具,这无疑极大地影响数学教育的现状.电脑和网络将成为发展学生理解与兴趣的重要手段,学生可以通过各种现代化媒介获取信息,帮助思考,促进学习.数学应用题教学,更能有效培养学生的信息素养. 相似文献
20.
付宝芳 《中国教育技术装备》2012,(22):39-40
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,随着新课程改革的实施推进,现代信息技术也悄然走进了课堂,思想品德课教学由传统的"以课本加粉笔为主要手段"的教学模式向"多媒体信息技术与教学相结合"的教学模式转变已成为历史的必然。在思想品德课教学中,利用现代信息技术教学对推动思想品德课教学的改革,激发学生的学习兴趣,强化正面教育,优化学 相似文献