共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
卢连斌 《辽宁科技学院学报》2016,18(3):105-106
现代社会,一个人的成功要靠综合素质的支撑,而交际与口才素质是不可或缺的重要因素。在校大学生应重视交际与口才能力的训练与提高。文章通过开设《交际与口才》公选课,阐述了提高大学生交际与口才能力的方法与途径。 相似文献
2.
卡耐基说：＂一个人的成功,15%取决于他的专业知识,85%取决于他的口才和人际交往能力。＂在当今就业竞争愈演愈烈的社会环境下,口语交际能力的重要性愈发凸显。一职业教育虽然突出对人才的技术和技能的培养,但口语交际能力的培养也是不可忽略的。口语交际能力,不仅指听和说的能力, 相似文献
3.
《口才与演讲》:提高职校学生口语交际能力的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
口才是一个人事业成功的重要因素．职业学校旅游专业在培养学生的职业能力时．应特别重视对学生人际交往能力的培养．重视对学生进行口才训练。职业学校教师应对《口才与演讲》课程的教学内容与方法加以研究．探索运用《口才与演讲》课程有效提高职校学生口语交际能力的途径。 相似文献
4.
郭如华 《中国科教创新导刊》2008,(23):42-42
口才能力是人综合素质的具体体现。事业走向成功需要通过口才奠定基础,团队精神的体现需要通过口才增强效果。培养大学生的口才能力要分阶段进行,循序渐进。首先要引起兴趣;其次是增加自信心;再次是大胆实践。 相似文献
5.
随着我国职业教育的快速发展,职业教育越来越重视学生实践技能和动手能力的培养。英语演讲口才在国际社会竞争和合作中的作用也越来越明显。熟练掌握英语对学生未来就业、创业以及实现职业规划都具有极其重要的意义。 相似文献
6.
赵文华 《河北能源职业技术学院学报》2004,4(3):88-89
好的口才是一个人在社会交往中必不可少的能力,也是一个人获得事业成功的资本。本文结合职业高校学生的特点,指导学生从克服心理障碍、消除恐惧开始,到逐步培养学生的演说能力及自信心,使学生在练习说话的同时培养他们拥有好的口才能力。在口才训练课的教学中总结出这三方面的内容进行探讨。 相似文献
7.
8.
一、要有较强的语言表达能力1960年代前,美国人都把“口才、金钱、原子弹”当作法宝,1960年代后,又把“口才、电脑、金钱”作为法宝。美国人把口才放在第一位,可见口才的重要性。“语言不是蜜,但是可以粘东西。”在社会生活中,口才一直是决定一个人生活及事业优劣成败的重要因素。才干要通过言语表达,有才干兼有口才的人,成功的希望更大。 相似文献
9.
<正>口才,简而言之,即口语表达的才能,是一个人素养、能力和智慧的全面而综合的反映。"一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。"从古至今,口才都是实现人生价值的重要工具。缺乏演讲与口才能力的人,将会在事业、工作、生活等方面越来越感觉到寸步难 相似文献
10.
一、设置高校口才课程的必要性高校口才课是一门实用性的教学课程,旨在教授学生口才的基础知识和技能,提高学生的口语表达能力。口才是口语表达的才能。口语表达训练能锻炼人的心理素质、语言表达能力、思维能力、反应能力等。 相似文献
11.
晏海英 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):115-115
在提高大学生文化素养的同时,有必要切实加强大学生口才与交际能力。加强口才能力的实践训练从而提高学生的口才能力,培养学生的思维能力,分析和解决问题的能力,提升个人自信,成为具有综合素质的实用型人才。 相似文献
12.
本文强调通过实施口才培训,在学校营造＂传承传统文化＂的氛围,将口才培训与专业教学相融合,促进学校教育和谐发展;演讲与口才培训与德育相融合,提升德育工作实效性;演讲与口才培训与实践活动相融合,拓宽大学生能力培养空间。 相似文献
13.
本文强调通过实施口才培训,在学校营造"传承传统文化"的氛围,将口才培训与专业教学相融合,促进学校教育和谐发展;演讲与口才培训与德育相融合,提升德育工作实效性;演讲与口才培训与实践活动相融合,拓宽大学生能力培养空间. 相似文献
14.
口才是一个人综合能力的集中表现。随着世界的国际化、全球化,未来社会对人才的口语交际能力要求越来越高。要培养中学生的口才,既要抓全面,又要抓基础,特别要重视与社会生活的密切结合。但是目前学生的口语表达能力存在严重的缺陷,必须在语文教学中不断地进行完善和提高。 相似文献
15.
陈静 《中国科教创新导刊》2008,(22):46-46
随着我国经济社会的发展,结合国际先进国家的经验做法,提高职业院校学生口才能力已是大势所趋。然而,我国职业教育口才教学却面临困境,教学的实效性很低,严重影响了毕业生培养质量。本文从课前、课堂、课外三个环节入手,分析了提高口才教学实效性的对策。 相似文献
16.
我一直认为，人的表达与沟通能力是非常重要的，是一个人一生最需要的东西之一。有人说．语言的力量能征服世界上最复杂的东西——人的心灵。是的，口才的价值，在教育生活中还远远没有被人们发现。无论是人际交往，还是日常生活；无论是影响别人，还是成就自己，口才其实都是非常关键的。在一定意义上讲，人是通过口才被发现的。 相似文献
17.
很多高职学院都开设了演讲与口才课程，该课程主要针对学生就业及未来职场的需求，有针对性地进行各种形式的口才训练。口才不仅在学生的求职就业中有着重要作用，更是一个人职业核心能力中的重要内容。同时语言是人的第二张面孔，不规范的语言不仅妨碍交流，还会损害个人整体形象。出色的口语表达能力是一个人整体形象的重要组成部分。 相似文献
18.
郑金妹 《中学语文(读写新空间)》2006,(3):37-38
社会已进入了合作化时代，在工作与交往中，许多时候需要谈判、辩论、宣传、演讲……。我们的学生不论将来从事什么工作，都需要有一定的社会交际能力和口头表达能力，口才对于某些人来说将直接影响到其事业成功与否。当今社会，人们已越来越强烈地意识到口才的重要，所以越来越多的人试图通过强化训练来提高自己的口才。而语教师必须承担起这份责任。 相似文献
19.
方烨 《南京广播电视大学学报》2012,(3):85-87
基于大学毕业生普遍缺乏有效的口头沟通能力的现状,文章指出学校重知识传播轻思考表达的教育模式是造成学生不善交流的根本原因。认为提高大学生口才能力的有效途径主要有：开设面向全体学生的口才训练课程;任课教师将口才能力的训练寓于课堂教学过程中;丰富大学校园文化活动,使他们在参与多种活动中迅速提升口才能力。 相似文献
20.
关键能力——打开成功之门的钥匙 总被引：3，自引：0，他引：3
关键能力──打开成功之门的钥匙姜大源译译者说明：“双元制”职业教育中的一个重要思想是：强调职业教育培养的人不仅仅是一职业的人，更重要的是一个社会的人，所以，职业教育除了应培养学生掌握应用技能与知识两方面本领的专业能力以外，还应掌握方法能力和社会能力。... 相似文献