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梅贻琦教师理念与办学经验探析 总被引：2，自引：0，他引：2
梅贻琦是我国高等教育发展史上一位有作为的大学校长和教育思想家。他在任清华校长和主持西南联大校务期间 ,从“大师论”出发 ,尊重教师 ,实行“教授治校” ,并始终把学术自由作为办学的方针。梅贻琦的教师理念和办学实践 ,对于当前推动高校师资建设和高等教育发展具有重要的现实意义。 相似文献
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大学校长对大学的发展具有至关重要的作用,这是美国20世纪80年代以克拉克·克尔为首的学者们试图通过加强大学校长领导力以挽救颓废的美国高等教育危机的依据之一.然而,大学校长究竟在多大程度上影响大学的发展,在美国高等教育学术界,并未达成一致的看法.目前,主要存在三种观点:其一大学校长至关重要,无可替代;其二大学校长可有可无,并不能决定学校的发展;其三大学校长在有限的范围内发挥作用.本文通过对以上三种不同大学校长作用观的阐释和解读,旨在对大学校长在高等教育管理中的作用有一个比较客观的认识. 相似文献
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校长不仅是主持大学校务的最高行政长官,同时也是大学的灵魂,并决定大学改革发展的方向,而大学校长的演讲是他们对大学价值等基本问题的理性思考和他们大学理想的表达。本文在讨论大学校长的重要性的基础上,阐述了大学校长之演讲何以重要的问题。 相似文献
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高校管理去行政化呼唤大学校长职业化 总被引：1，自引：0，他引：1
职务校长的大学体制不利于我国高等教育科学发展。在推进中国大学体制创新过程中,采用校长职业化管理方式,改变高校管理行政化现状,不但可以造就更多的职业管理专家、增强管理绩效,而且能在更高程度上实现高等教育办学目标。通过揭示我国大学行政化管理主要弊端、大学校长职业化管理的现实意义,提出推进我国大学校长职业化管理体制改革的基本策略。 相似文献
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对大学实行经营型管理的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
面临着社会发展和高等教育发展的新形势，大学应当尽快引入经营理念，实行经营型管理。本文提出了大学实行经营管理的概念、内涵，并就大学实行经营型管理的必要性以及有关问题作了初步分析。 相似文献
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周范林 《常熟理工学院学报》1999,13(6):109-110
社会主义市场经济的浪潮冲击着高等教育这块平静的阵地,也给高校教材管理工作带来了挑战和机遇。作为高等教育管理组成部分的教材管理工作的职能,已从单一的教材管理和服务型向教材建设与研究型转变,从传统的单纯的管理和服务型向管理与经营型服务转变。走管理与经营型服务之路,是市场经济条件下高校教材管理的必然选择。我们在深化改革中感到,高校教材管理部门,可因地制宜自办图书经营部（既为教材科,亦为图书经营部）,把教材管理纳入社会图书市场轨道,不失为解决教材管理、教材供需矛盾的一种新途径。教材管理与经营型服务,不以… 相似文献
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目前成人高等教育管理的问题日益增多且日益严重化,原因固然是多方面的。但症结还在于管理体制的不合理和管理理念的陈旧落后,因而,成人高等教育管理引入经营理念,形成经营型的成人高等教育管理思路,是在市场经济条件下求得生存和迎接挑战的必然选择。 相似文献
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如果让我选择去一所学校任教,我会选择管理经营型校长的学校。原因有三:一“教而优则仕”是现在各大中小学的普遍现象。然而,有较高教学能力者未必适合做管理者。况且,一旦踏上领导岗位,诸多校务杂事堆积如山,反影响了其继 相似文献
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经营理念视域下成人高等教育管理的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
崔玉玲 《国土资源高等职业教育研究》2007,(1)
目前成人高等教育管理的问题日益增多且日益严重化,原因固然是多方面的。但症结还在于管理体制的不合理和管理理念的陈旧落后,因而,成人高等教育管理引入经营理念,形成经营型的成人高等教育管理思路,是在市场经济条件下求得生存和迎接挑战的必然选择。 相似文献
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随着高等教育的飞速发展,人们开始重新审视大学校长性质。因而,大学校长的角色使命越来越受到人们的关注,成为人们讨论的热点问题,同时也是高等教育发展过程中迫切需要解决的问题。大学校长的问题主要围绕着大学校长的定位问题而展开。明确大学校长的定位不仅关乎大学校长自身的发展和高等院校的发展,而且对高等教育的长远发展以及现阶段的大众化进程也有很大的影响。 相似文献
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大学校长任职条件和选拔程序的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学校长任职条件和选拔程序的比较研究华中理工大学许晓东根据何种条件以及采用何种程序选用大学校长，表面看是管理上的技术问题，实质是高等教育的哲学问题。它受制于大学的目标和内在逻辑，又与高等教育的管理体制密切相关。本文将对美国、日本、法国、德国和前苏联的... 相似文献
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如何提高大学的管理效能．使得我国的高等教育能在竞争中胜出，推行大学校长职业化是一种崭新的尝试。本文试从研究实施大学校长职业化最彻底的美国入手，结合我国的具体国情，实行理性的“拿来主义”．为我国的大学校长职业化进言献策；倡导大学校长职业化，其目的是希望大学校长能以公平的精神和责任感来审视和履行他们的治校权力．为我国的大学发展贡献力量。 相似文献
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中国近代大学校长是特殊时代的一个特殊群体,他们的卓越贡献为中国高等教育的发展奠定了强实的基础,对他们的高等教育思想的研究具有重要的历史意义和现实意义.1979年至2006年5月这一阶段的中国近代大学校长高等教育思想的时代特征是以教育救国为理想目标,以为社会培养合格人才为现实目标,以重视学术和科研为创新的源泉,以民主管理为基本策略. 相似文献
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19世纪末20世纪初,美国涌现出了一批卓越的大学校长,在美国高等教育史学界这个阶段被称为大学校长"巨人时期"。这批大学校长某种程度上奠定了美国现代真正意义大学的基础,对美国高等教育的发展具有承前启后的作用。时至今日,他们的治学理念和办校实践仍然为高等教育学界所称道。本文通过对美国巨人时期大学校长时代背景、构成、职责、功能、遴选、任期等相关因素的分析,以期对巨人时期富有传奇色彩的大学校长们有一个真实的阐释,并为当下中国大学校长的治校提供启示与参考。 相似文献
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邹烨 《当代教育理论与实践》2013,(3):34-36
现今,在高等教育领域,"外行办学"、"匠人办学"及"行政化办学"等现象十分普遍,阻碍了高等教育的良性发展。这一问题的解决,有赖于高等教育体制的改革;而大学校长是大学的直接领导者和管理者,他们能最高效的带动与引领各大学的改革,从而最终促进我国高等教育的整体改革。因此,大学校长的成长是高等教育改革的重中之重,其成长的理想目标应是"教育家式大学校长"。他们既具有教育家的情怀和品质,又拥有大学管理者的经验或能力,是我国高等教育改革与发展的生力军。而"教育家式大学校长"的成长之路,是一条由国家、社会、高校及大学校长自身的通力协作之途。 相似文献
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大学的繁荣与发展既要依赖教授的创造力,更要依赖校长的领导力。从我国高等教育的现状来看,现代大学校长的成长受到高等教育管理体制等五个主要方面的影响．本文通过对中关大学校长成长体制环境的比较分析,认为要造就和培养一流的现代大学校长,必须从改革大学校长的选拔制度,建立科学、民主的校长选聘机制等七个方面实现对现代大学校长成长体制环境的完善。 相似文献