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以河池学院计算机基础教学的实际情况为背景,对高校计算机基础教学工作中所面临的问题进行分析,提出了新形势下大学计算机基础教学改革的一些设想:根据学生具体情况开展分层教学;结合各专业特点优化课程设置;完善教学方法,构建新型教学模式。 相似文献
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本文在计算思维概念的基础上,对农业院校计算机教学模式进行了探讨,分析了计算思维与农业类型专业的关系,构建了新的计算机基础教学模式,针对不同类型学生来进行计算思维的培养,本文最后简要的综述了现阶段农科院校中进行计算机文化基础改革情况,并对现有的问题和困难提出了建设性意见． 相似文献
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构建基于计算机和课堂的大学英语多媒体、系列化教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
以发展英语综合应用能力为培养目标,以突出个性化、自主式学习为教学导向,以现代信息技术为依托的大学英语教学改革正在全国各高校展开.本文从基于计算机、多媒体教学系统的课堂教学;基于计算机、多媒体、校园网的自主学习、建立英语学习多样化评估体系和系列化课程设置等四个方面阐述如何因校制宜,构建适用于哈尔滨工业大学的基于计算机和课堂的多媒体大学英语系列化教学模式. 相似文献
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信息与计算科学专业(简称信科专业)是信息技术和计算技术结合的新专业,其相配套的实践教学也在持续地发展中。如何合理组织和设计专业实践教学,是其专业建设的重要环节。结合农科院校的特点,充分利用农科院校在生命科技、农业经济和动植物学科等方面的优势进行信科专业实践教学的设置和优化,在数据挖掘、数据分析、数据处理和相关信息处理技术的实践教学上适度加强,是建设具备农科院校特色信科专业的关键。通过结合农科院校特点进行实践教学,信科专业学生的实践能力和就业面明显改善。 相似文献
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随着我国经济的发展,地方各高职校也取得了相应的发展,为了顺应经济发展的需求,职业院校也相应增减专业。而计算机软件服务外包专业是目前职业院校的一个新兴专业,但是市场经济对于各专业的计算机能力提出了要求,也为计算机学科专业的学生提出了更高的要求。本文正是以职业院校向应用型大学转型这一背景为契机,提出了职业院校计算机学科教育与应用型人才培养的关系。 相似文献
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计算机基础教育已被国家教育部列为需大力加强的重点课程,计算机基础教学的课程设置以及教学手段等的改革势在必行,主要从课程设置、教学手段和考核方式等方面探讨了大学文科专业计算机基础教学的改革. 相似文献
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敬久旺 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
农科院校专业特性决定了数学教学必需结合实际生活,强化学生运用所学知识解决实际问题的能力,因此,将数学建模思想和方法运用于农科数学教学是新时代下农科院校教学改革的重心.本文从数学建模教学理论切入,探讨了当前数学建模思想和方法在各农科院校数学教学中的运用现状,并针对相关问题提出有效建议. 相似文献
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任佩剑 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(3):238-239
《大学计算机基础》课程是高等院校非计算机专业必修的一门公共基础课.但是在各高校中,特别是独立学院中,计算机基础的教学存在很多问题.因此,我们必须对计算机基础课程的教学内容、教学方式、考核方式等方面进行改革,以提高学生的计算机应用能力,培养学生的信息素养. 相似文献
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关于高校计算机教育改革的思考 总被引：54，自引：0，他引：54
高校的计算机基础教学对非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起到了重要作用。计算机基础教学课程丰富了学校基础课和选修课的教学内容。在目前大学教育中,对计算机基础教育应继续给予高度重视,并结合各专业课程的需求及人才培养的目标,不断完善计算机基础教学。通过深化教学改革,使课程设置更加合理、教学内容更加科学、教学模式更加有效。 相似文献
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农科院校土木工程专业办学基础薄弱,发展速度较慢,近年的扩招又使学生数量急剧增加,因此加快农业院校土木工程专业综合改革,促进人才质量培养的提升成为一项紧迫的任务。本文结合华南农业大学土木工程专业综合改革的实践,从师资队伍、课程体系设置、实验室条件建设、学生科技创新、校企合作等多方面进行了总结,希望一些措施和经验可以为农科院校土木工程专业综合改革提供借鉴。 相似文献
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大学非计算机专业计算机基础课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
冯阿芳 《中国科教创新导刊》2010,(22):174-174
大学计算机基础课程是大学本科各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文分析非计算机专业计算机基础课程教学的现状,指出了计算机基础课程教学中存在的问题并提出了分级教学和分模块教学的改革法。 相似文献
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信息伦理是一种重要的信息素养.大学计算机公共基础教育是高校学生未来发展中信息素养的基石.课程设置不仅应该包含有技术能力的培养,还应当有伦理文化的传授.从完善课程内容建设的角度出发,全面分析了信息伦理的内涵、信息伦理教育的必要性以及信息伦理教育内容等问题.提出大学计算机公共基础课程应当通过充实信息伦理教育来实现面向文化观的课程体系变革. 相似文献
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邱勇 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(2):67-69
文章以实地调研为基础,将贵州大学体育教育专业和英国拉夫堡大学运动锻炼科学专业的课程设置进行了比较研究.比较两校专业课程设置的差异,分析了各自课程设置的特点,对国内体育教育专业的健康发展提供对策建议. 相似文献
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《大学计算机基础》是非计算机专业学生的必修课.其教学目的是让学生掌握计算机的基础知识,并能运用于今后的学习工作中,对教学提出了较高的要求.提高大学计算机基础教学效果是值得探讨的课题. 相似文献