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小学语文新课标要求"语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展"。毫无疑问,培养学生的创新思维能力是各科教学的要点,作为教育教学若是脱离了这个基本点,教学效果就是等于失败。作为小学语文教学更应该抓好学生创新思维能力这个中心环节,在读写中培养学生的创新能力。笔者结合自己的教学尝试谈谈对这一方面的体会。一、激发兴趣,增强创新欲望"兴趣是最好的老师。"若是没有兴趣,何谈学习好语文,更谈不上创 相似文献
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小学语文教育作为我国基础教育的一部分,近年来有许多新的创新教育模式应用到教学当中,并在培养学生学习兴趣,拓展能力学生等方面发挥着极其重要的作用。翻转课堂就是其中之一。翻转课堂的引入是对传统课堂模式的创新尝试,受到教育界的重点关注。文章从翻转课堂在小学语文教育教学中的应用入手,简要探究和剖析翻转课堂对于小学语文教学的意义以及具体应用途径等。 相似文献
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新的教育形势下,农村小学语文教学中面临的首要问题是如何培养学生的学习兴趣,也就需要语文教师与学生建立良好的师生关系,精心设计课堂,创设教学情境,开展成功教育,改革教学方法,加强学法指导,引导学生变"苦学"为"乐学",实现农村小学语文教学的重大突破,提高学生学习语文的兴趣和能力,从而不断提高教育教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
在小学语文教学中,情感教育占据着重要地位,较高水准的情感教育,不但可以有效地提高学生对语文的学习兴趣和积极性,而且对于学生的综合素质提升具有较大的影响作用,且直接影响到教师的教学兴趣,关系到小学语文教学水平的提升,因此,需进一步强化情感教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学教育教学水平的不断提高是教育事业一直以来备受重视的。教师要对小学语文作文进行不断的创新和探索。在语文作文中创设情境是教师在课堂上进行教学的根本内容,能够让学生身处其中,感受学习的乐趣。在小学语文作文教学中,学生往往在写作时缺乏丰富的写作素材。因此,教师应该创新教学,把情境教学应用于小学语文作文教学中,从而增强小学生的语文作文写作能力,激发学生对作文写作的兴趣。调动学生积极地去发现素材,触发灵感。 相似文献
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小学语文是培养小学生语言基础能力和运用能力的重要学科,在小学教育教学中占据重要地位。在小学语文教学中,实行"兴趣教学法",在创新小学语文教学方法,提高教学效率等方面成效显著、意义深远。 相似文献
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郭小红 《中国校外教育(理论)》2016,(4):126
小学语文教学是学生思维成长的阶梯,这个阶段更多的注重培养学生的创新能力,激发学生学习的兴趣。随着我国教育事业的稳步发展,教学的创新能力则需要更加重视。就小学语文的发展现状入手,对创新小学语文教学进行了分析。? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(5)
小学语文教育对学生学习基础的培养起着十分关键的作用,能帮助小学生提高认知能力,学会阅读与如何更好地与人沟通交流。加强小学语文教育还有助于开发小学生语言表达能力,提高其逻辑思维能力与想象力。因此,教师在开展教学的过程中增强小学教学趣味性,能提高小学生学习语文知识的兴趣,使小学生能够踊跃参与到语文学习中来。探讨了思维导图的小学语文创新教学,分析教学要点及方法,提出一些有益于改善当前教育教学的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>在以往的教学中,小学的教学模式往往是以教师的灌输教学为主,忽略了学生自主学习和探索学习的有效培养,小学教学一直处于"死水现象"。小学语文教学的目的在于培养学生阅读、写作和沟通的能力,阅读的有效教学直接关系到小学生今后的生活和发展,在教学中极为重要。如何创新语文阅读教学,培养学生自主学习能力,是小学语文教师重要研究课题之一。结合本人多年的教学经验,做以下建议分析。一、自主阅读学习,学生兴趣使然 相似文献
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王加凤 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
随着新课标理念的提出,人们越来越重视小学教育。小学语文作为学生学习的基础阶段,教师必须改变传统的教学方式,确立学生的主体地位,提高学生的学习兴趣。本文基于新课标小学语文教学提出的要求,探究现代化的教学形式,逐步实现创新教学,优化语文教学课堂。 相似文献
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传统的小学语文教学是"填鸭式"教育,这会严重阻碍学生学习语文的兴趣和效果。目前,提出了"绿色教育"的观念,营造和谐平等的教学氛围,以学生为主体,使教学回归"绿色"的本质。 相似文献
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如果在小学阶段语文教学不能初步培养学生的创新意识,启发起学生创新的兴趣,那么会给今后的教育教学带来无法估量的负面影响。从这个角度看,小学阶段语文教育的创新就显得特别重要。教育创新的目的是培育出新型人才,那么所谓新型人才有什么特征呢?黑龙江省青少年研究所所长宋国 相似文献