共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
刘巍巍 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
在化妆这门美容美发专业的重要课程中,模仿与创意是最重要的、逐渐递进的教学手段.模仿与创意教学手段的实施,能促进专业实践教学,加强学生的实践动手能力,能激发学生的学习兴趣,为将其培养成优秀的化妆师,起到良好的效果. 相似文献
2.
美术中的色彩创作是培养创造力较有成效的课程之一,但是,对口单招的色彩教学却以临摹与默写的教学形式压制了学生想象力和创造力的发展。2011年江苏省教育厅针对对口单招色彩考试进行了改革,试题由默写变成有主题的创作,教师和学生面临新的机遇和挑战。为了更犬限度地挖掘学生的创意能力并激发学习热情,教师应从丰富的创意题型入手。配合多种能力训练,多角度地激发学生的创造潜能,真正实现美术教育对于学生美术取向和教育取向的双层教育作用。 相似文献
3.
4.
中等职业学校学生数学学习的基础和能力偏弱,学习数学课程的总学时偏短,各种专业对数学的需求千差万别,学习者对数学学习的心理需求不高,致使中等职业学校数学课程是目前最“难”教学的一门课程。针对目前中职数学教学现状,教师应加强新课导人的创新研究,为课堂教学做好准备;钻研教材,钻研学生,灵活组织教学;让学生动手操作,激发学生潜能;发挥学生主体作用,调动学习兴趣;挖掘学科特点,帮助学生寻找最佳学习方法。“数学课堂教学的创意性”,即根据数学课程的功能和教学现状,“改造”课堂教学,形成“教学创意”,这是一件迫在眉睫之事。 相似文献
5.
孟凡翠 《学生之友(初中版)》2011,(6):19-19
课堂是教学的主阵地,教学创意是提高课堂教学效益的重要因素,作为一线教师应该注意课堂研究,力争教学富有创意,激发学生的学习兴趣,提高语文课堂的效益。 相似文献
6.
生物课程是初中重要课程之一,也是培养学生创新能力,实施素质教育的重要课程.探究式学习可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力.本文介绍了初中生物教学中探究学习的作用和引导学生探究性学习的教学策略. 相似文献
7.
8.
成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是学生学习动力的重要因素,激发学生强烈的求知欲是教学成功的关键。文章就提高中职生对计算机课程学习兴趣的方法展开论述。 相似文献
9.
10.
随着各高职院校纷纷引入ERP课程,根据ERP课程的性质及高职院校学生的学情,如何激发学生的学习兴趣并培养他们的综合应用能力是ERP课程教学的重点,开展ERP课程教学研究对ERP课程的教学具有重要意义。运用角色扮演法对ERP课程进行教学设计,通过"创设问题情境-分配角色并明确分工任务-进行角色表演-反馈信息-教师评价总结"五个步骤实施教学,激发学生的学习兴趣,促进学生解决问题能力的培养,进而提高教学质量和学生能力素质。 相似文献
11.
12.
13.
第一课是每门课程的启蒙教学,是教师更是该课程留给学生的第一印象,上好第一堂课是实现课程教学目标及其重要的一步。成功的第一课应该能够充分激发学生学习该课程的积极性,把课程的特点和学习方法植入学生大脑。本文结合该课程的实际教学经验和课程特点,阐述了上好第一堂课的教学设计。 相似文献
14.
初中教育在整个人生教育中至关重要。在初中教学中,地理教育课程改革一直在进行,将乡土地理课程资源引入地理课程教育中,使学生在学习课程知识的同时,与自身生活相结合,对于激发学生的学习乐趣,增加知识理解力度等方面有重要作用,同时亦能激发学生对于家乡的热爱以及对于地理学科学习的热情。本文从地理教育资源谈起,结合乡土地理课程资源的国内外适用现状,对初中地理教学的乡土地理课程资源进行分析,以期对以后初中地理教学有所帮助。 相似文献
15.
钟海琴 《新课程导学(上)》2013,(7)
中学生是英语课程教学的核心主体,更是课程教学中倡导面向全体学生、培养积极学习情感的重要力量资源.从课程教学过程优化来探讨学生英语学习潜能的激活,能在有效体现学生课程学习主体能动性的前提下,激发其英语学习的主动性和积极性.学生英语学习潜能的激活,不仅是优化课程教学过程的目标追求,更是培养其丰富英语学习思维和语言感知的必然的发展需要. 相似文献
16.
兴趣是激发和保持学生学习行为的内动力。新体育课程在教学时应该将激发和保持学生的运动兴趣放在重要的位置。
一、满足学生的学习需求 课程标准强调要满足学生的学习需求。这样才能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。[第一段] 相似文献
17.
教学资源作为课程教学的重要载体,对于激发学生学习热情,拓宽学生知识视野,提高学生文化素养有着十分重要的意义。在高中历史教学中,教师要充分挖掘教学资源,提高教学有效性。 相似文献
18.
孙大生 《中国教育技术装备》2010,(8):94-95
电工学课程是中职学校各专业必修的一门应用型的技术基础课程，理论性、实践性较强。激发学生学习兴趣，让学生乐学、善学，是提高电工学教学效果的重要手段。创设和谐、民主的教学环境，科学的教学方法，直观形象的学习情境，可激发学生的求知欲，从而激发学生学习电工学的兴趣。 相似文献
19.
小学阶段是学生学习体育课程最为重要的基础阶段,对学生日后的体育学习都有着十分重要的影响,所以对小学生终身体育教育能够产生较为深刻的影响。作为小学体育课程的教学老师,应当抓住学生的特点,通过多种教学手段来激发学生学习体育课程的兴趣,这样才可以为学生后期的学习打下良好的基础。本文主要结合自身的教学实践,对学生的心理特点进行了分析,进而阐述了培养小学生学习兴趣的思路和方法。 相似文献
20.
高等数学作为一门基础课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性、很强的基础性和广泛的应用性,鉴于这些特点学生学习这门课程有一定的困难,所以,如何上好大学第一堂高等数学课,激发学生学习的兴趣,树立学好这门课程的信心是非常重要的.根据多年的教学经验提出关于激发学生兴趣、调整学生态度和提出学习方法三方面的想法,希望对高等数学课程的教学提供有益的建议. 相似文献