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1.
通过对体育理论教研室自身建设现状的分析,指出了当前高校体育理论教研室在教学和管理中所存在的一些问题,并针对性地提出了系统的设计方案。目的在于进一步发挥体育理论教研室的功能,以适应日益发展的高校体育改革的要求。 相似文献
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高校体育教研室是高等学校体育教育的直接承担者,高校体育教研室管理水平的高低,直接影响着高校体育课课堂教学的质量和高校体育教育目标的实现.因而,探讨现阶段高校体育教研室存在的主要问题及其对策具有重要的意义. 相似文献
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高校公体类教学秘书承担着公共体育部或体育教研室的基层教学管理工作。起着至关重要的作用．本文结合自己的工作实践与体会,阐述了公体类教学秘书的工作特点及其应具备的工作素质,并提出了提高公体类教学秘书素质的几点建议． 相似文献
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许爱萍 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(3):250-253
在市场经济条件下,通过对高校体育产业化本质和内涵的理解,透视了高校体育产业化的现状及发展潜力．运用经济学理论,从社会发展的角度说明了高校体育产业化是体育教育改革方向,分析了影响高校体育产业化进程的因素,提出推动高校体育产业化发展的对策 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
徐隆瑞教授,男,湖北省鄂州市人.1930年10月出生,1955年于华南师范学院体育专业毕业后留校任教至今.曾任公共体育教研室主任、体育系副主任、学校体育研究所副所长、体育理论专业硕士研究生指导组组长等职.现任体育系教授,硕士研究生导师,兼任中国社会学会体育社会学专业委员会副理事长,《广东高校体育》副主编,广东体育理论学会常务理事,广州市教育学会体育卫生研究会顾问。 相似文献
6.
陈立欣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):161-162
该文通过对高校开展定向运动课程的现状、开展的意义进行了分析,研究表明高校开展定向运动课程教学在我国具有广泛的发展空间．高校开设定向运动课程,符合高校体育教学改革的需要,拓展了高校体育教学领域,丰富了高校体育课程内容体系,充分发挥了学生在体育教学中的主体地位作用,提高了学生学习的积极主动性,对于拓展高校体育课程、深化体育课程改革具有十分重要的理论和实践意义． 相似文献
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8.
邱金昌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):134-135
本文运用文献资料法,就高校体育如何影响和谐校园的构建进行理论探讨,阐述了休闲体育对高校构建和谐校园将产生积极的影响,旨在为休闲体育在高校的发展提供一定的理论依据． 相似文献
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谢培山 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(4):66-67
运用文献资料法对高校体育教学理论化的动力和阻力因素进行了考察．认为：体育教学理论化是高校体育面向未来、求知创新、健康第一的必然结果;实施体育教学理论化必须注意教材的配套改革、课外体育活动的组织及教师的理论水平与讲授艺术的提高． 相似文献
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在访谈调查的基础上,从现代管理理论视角审视高校教研室,发现高校教研室存在教研室目标和任务偏离“教研”,教研室人员流动大、活动交流少、教研时间少,教研室的职权与责任不相称等问题。在现代管理理论的指导下,提出解决问题的管理对策。 相似文献
11.
体验式教学理论是高校英语教学中很受青睐的教学方法,对体验式教学模式应用现状进行研究对于推动高校英语教学事业发展具有积极的意义。通过抽样问卷调查的形式,对河南省高校英语教学中体验式教学模式的应用情况进行了调研,并根据调查结果进行了分析讨论。 相似文献
12.
黄森源 《赣南师范学院学报》1989,(Z3)
本文根据中学体育工作的实际需要提出今后高师院校普通体育教学的方向,即高师院校的普通体育教学大纲和教材内容,不能和其他高等院校完全一致,应制订突出师范性的独立大纲和教材。在提高术课教学质量的同时,增设体育基础理论课,并纳入教学计划,这是解决我国当前中学体育教师奇缺的较好办法,也是尽快地使我国体育事业腾飞的有力措施。 相似文献
13.
现代教育思想的发展和终身体育观念的确立,为我国高校公共体育改革提供了理论依据.本文阐述了体育俱乐部教学改革的价值和意义,说明了俱乐部教学模式自身的优势,从而对我院公共体育课实施俱乐部改革进行了可行性研究,并结合实际情况,为俱乐部教学改革提出了合理化建议. 相似文献
14.
车新蕊 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):387-387
健美操课程是高校体育的主要课题,深受师生的喜爱,本文主要对当前高校健美操教学现状进行调查研究,指出了当前健美操教学存在的问题,并针对这些问题提出了一些改进健美操教学的建议,希望为高校健美操教学改革提供一些思考。 相似文献
15.
在高校体育教学过程中,笔者一直围绕着如何提高教学质量和培养学生能力展开教学,经过几年教学实践,总结出一套行之有效的教学经验。本文旨在为同行提供借鉴,提高高校体育课教学水平。 相似文献
16.
高校体育课程改革中体育教师素质重构 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、专家访谈等方法,对目前高校体育教师的素质进行了分析研究。从5个方面论述了高校体育教师的素质重构。结果表明:高校体育教师的素质重构是高校体育课程改革的客观要求,同时也是高校体育教师适应新形势、新任务,履行教育教学职责的迫切要求。 相似文献
17.
思想政治理论课教学手段如柯进行信息化建设,成为进一步提高思想政治理论课教学水平,增强其实效性的一项重要而又迫切的任务。本文阐述了新疆高校进行思想政治理论课信息化建设的基本思路,思想政治理论课教学手段信息化建设的重要意义及思想政治理论课教学手段信息化的对策和建议。 相似文献
18.
张凤华 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(3):82-84
从＂构建高校课余体育俱乐部＂和＂体育选项课教学＂入手,结合学校的实际情况,探讨＂高校课余体育俱乐部＂和＂高校体育选项课教学＂的关系,以及构建高校课余体育俱乐部的意义,寻求通过构建高校课余体育俱乐部促进高校体育选项课教学的对策。 相似文献
19.
现代教育技术的发展与高校的教学改革,促使众多高校将以计算机为核心的MCAI教学模式引入到高校教学中。作者从必要性、教学实践两方面阐述了《物理化学》CAI教学模式对于师范院校的意义。 相似文献
20.
王军 《山西广播电视大学学报》2007,12(4):29-30
体育教学以其独特的教学内容和方法对实施大学生心理健康教育有着巨大的作用,然而当前高校体育教学对心理健康教育的重视程度不够,一些教学形式不利于学生心理健康。因此,探讨高校体育教学中进行心理健康教育的途径具有重大的理论和实践意义。 相似文献