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1.
罗东远 《闽西职业技术学院学报》2007,9(2):21-23
简述CFG桩复合地基的基本概念,分析CFG桩复合地基承载力计算和CFG桩复合地基变形计算,以及单桩竖向承载力特征值的取值要求和褥垫层厚度确定。 相似文献
2.
霍立平 《辽宁科技学院学报》2014,(1):29-30,45
文章分析石粉CFG桩在公路中应用,阐述了石粉CFG桩复合地基设计,介绍石粉CFG桩设计长度、桩径、桩间距、桩身强度、桩身材料、褥垫层及布桩形式、单桩及复合地基承载力,通过施工及质量检测达到了设计标准,为石粉CFG桩施工提供一定参考。 相似文献
3.
褥垫层是CFG桩复合地基的重要组成部分。从承受荷载、应力传递和复合地基性状3个方面对褥垫层的作用机理作了详细阐述。 相似文献
4.
水平地震时,用水平剪力代替上部结构的地震作用后,利用剪力层法求解出了褥垫层的运动微分方程,从而可反演出褥垫层内的水平动剪力传递过程.由实例分析可知放置适当厚度的褥垫层,可减少了上部结构的水平地震作用;褥垫层的存在,在一定程度上提高了整个CFG桩复合地基的抗震性能. 相似文献
5.
CFG桩复合地基中褥垫层的抗震性能分析 总被引：1，自引：1，他引：1
水平地震时，用水平剪力代替上部结构的地震作用后，利用剪力层法求解出了褥垫层的运动微分方程，从而可反演出褥垫层内的水平动剪力传递过程。由实例分析可知：放置适当厚度的褥垫层，可减少了上部结构的水平地震作用；褥垫层的存在，在一定程度上提高了整个CFG桩复合地基的抗震性能。 相似文献
6.
褥垫层对提高CFG桩的承载力有较大的作用,主要分析褥垫层对对保证桩土共同承担荷载的影响、褥垫层在CFG桩中对提高地基承载力所起到的作用,从经济技术等方面比较,给出在实际工程中应该采取的褥垫层厚度。 相似文献
7.
卢佩永 《淮北职业技术学院学报》2006,5(3):95-96
水泥粉煤灰碎石桩是由水泥、粉煤灰、石屑或砂加水拌和而形成的高粘结强度桩(简称CFG桩),桩、桩间土和褥垫层一起构成复合地基。与其它桩基相比,该技术具有施工速度快、工期短、质量容易控制、工程造价低廉等特点。实践证明,采用CFG桩可大幅度提高地基承载力,减少地基变形,同时还取得了较高的经济和社会效益。本文主要从方案选定、施工过程、效果评价等方面出发来阐述该技术具有的优势和特点。 相似文献
8.
罗亚 《天津职业院校联合学报》2009,11(5):34-36
通过对复舍地基条件下桩土共同作用以及褥垫层作用机理的分析,强调了褥垫层在复合地基设计中的重要作用,并简要介绍了各种复合地基褥垫层的设计方法. 相似文献
9.
吴春光 《吉林广播电视大学学报》2014,(6):72-73
基础施工和地基处理是建筑工程项目管理过程中的关键环节,对提升施工工序衔接效率,保证施工安全和质量至关重要。本文结合某经济适用房住宅工程实例,从CFG桩复合地基受力原理、CFG桩复合地基施工工艺、CFG桩复合地基施工常见问题的处理以及CFG桩复合地基施工质量保障措施等方面,对工程项目施工管理进行浅要的分析与探讨。 相似文献
10.
11.
高子平 《福建工程学院学报》2016,(6):532-537
分析了福州市某建筑吹填土CFG桩复合地基沉降机理,通过方案比选,提出采用钢管混凝土桩加固建筑物基础的处理方案;详细介绍了钢管混凝土桩数量及布置、桩身构造设计、施工流程及工艺要求等;监测结果表明,采用钢管混凝土桩进行基础加固,对控制建筑物沉降效果显著。 相似文献
12.
随着地基处理技术的发展,复合地基在工程中得到广泛的应用。分析CFG桩复合地基变形特性是进行工程设计的前提,而影响变形的主要因素是研究CFG复合地基变形特性的关键。 相似文献
13.
张惇 《闽西职业技术学院学报》2004,6(4):116-118
阐述CFG桩的简明工作原理。通过福建龙岩山区某工程的应用实例说明其设计概况、实施要点和应用在山区非坚硬地基中的应用经济合理性,并列举载荷板试验和沉降监测等资料,证明其技术的可靠性。 相似文献
14.
复合土钉墙是用于土体开挖和边坡稳定新的挡土技术和先进的岩土工程加固支护方法。论文通过实际工程的应用,结合昆明软土地基的特性,分析和研究复合土钉墙在深基坑中的设计与施工技术应用。 相似文献
15.
教师是课程改革成败的关键因素。提高教师专业素养,探索教师专业发展有效途径,是课程改革重要内容之一。CFG是创建于美国的一种教师专业发展模式,在美国已广泛应用于教师教育等专业化培养领域。本文以一项在越南实施的CFG研究为例,探讨其在教师专业发展中的作用和成效,得出CFG能为像越南这样的亚洲国家的教师专业发展提供成功的案例,并为我国教师专业发展探究带来启示。 相似文献
16.
Julie A. Moore 《TechTrends》2018,62(6):612-617
Critical Friends Groups (CFGs) are a form professional learning community that has been used for teacher learning in K-12 environments for many years. In order to foster community and learning amongst distributed participants, CFGs are beginning to make their way online. This article describes the expereience of a four-year old online CFG whose goal was to explore how different technologies can support the work of a virtual CFG by being an online CFG. This article describes the technologies used to host this CFG, the attributes of those technologies to support this collaborative work and the lessons learned from the group’s experience. 相似文献
17.
详细介绍CFG的特点，作用原理，设计方法及工程应用情况．并指出CFG桩加固软弱地基具有良好的社会效益和经济效益． 相似文献