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高中可尝试鉴赏性阅读教学党艳鉴赏是人们对艺术形象感受、理解和评判的过程。人们在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都从艺术形象的具体感受出发，又根据自己的生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和丰富。对于进入高中阶段的学生可以尝试进行鉴赏性阅读教学。因... 相似文献
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杨桂萍 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
在文学作品鉴赏教学中,学生是鉴赏的“主角”,教师只是“配角”而已。更何况人们对文学作品的鉴赏往往受知识层次、文化修养、生活阅历等各种因素的影响,会“仁者见仁,智者见智”的。为此,我们必须树立现代的阅读理念,改变传统文学作品鉴赏的教学模式,而采用参与式教学的模式进行文学作品鉴赏教学,以确保新课程标准的有效实施,进而取得好的教学效果。 相似文献
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白晶莹 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):165-166
美术鉴赏是人们对美术作品的感受、理解和评价的过程。从文艺理论和美学的角度看,美术鉴赏的性质是一个比较复杂的理论问题。首先,美术鉴赏是美术作品发挥社会作用的重要方面。没有美术鉴赏,美术创作便失去了创作的意义,同样,没有美术创作,当然也就不可能有美术鉴赏。其次,美术鉴赏同其他艺术鉴赏一样,是人们观赏艺术时特有的一种精神活动。任何美术作品既是对社会生活直接或间接、有意或无意的 相似文献
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随着物质和精神生活的发展,人们对文学鉴赏也有越来越多的需求,尤其是在校的中学生,生活和高考的需要都必需对文学的鉴赏有更深入的理解.本文从中学生文学鉴赏的兴趣出发,详尽的分析了中学生文学鉴赏力的培养. 相似文献
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美术鉴赏是人们对美术作品的感受、理解和评价的过程,美术鉴赏可以扩大人们的生活视野,充实人们的知识领域,陶冶人们的情操,使人们受到教育和生活的启迪,同时也是提高艺术素养和审美能力的重要途径。如何鉴赏美术作品,一般来讲应从作品的时代背景,作品的内容,作品的表现形式介入对当时的政治、经济文化、作品所体现的思想性、艺术性,如技能构图、色彩、人物形象等进行全方位的把握。而这些仅凭直觉是难以理解的,需要有大量的艺术史知识,只有把握了艺术品产生的时代,作品内容的思想倾向及民族的传统所决定的表现形式才算理解它,… 相似文献
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丁保轩 《忻州师范学院学报》2001,17(2):35-37
艺术创作与鉴赏有其共同的机制,即共同的生活经验和较为一致的艺术情趣。据此。得出艺术鉴赏中的三点“通感”。从蓄势、空白和时间性三个层面给以分析探讨,试图抽象概括出艺术鉴赏中客观存在的某种规律,从而指导艺术创作和艺术鉴赏,提高人们的鉴赏能力和鉴赏水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是义务教育阶段美术课程中欣赏评述学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。美术鉴赏是运用自己的视觉感知过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2000,(Z1)
文学鉴赏是一种精神活动,也是广大读者均可参加的社会活动。随着社会物质生产和精神生产的发展,文学鉴赏已日益成为愈来愈多的人精神文化生活不可缺少的一部分。尤其是近几年来诗歌鉴赏被引入高考语文试题,文学鉴赏更是倍受人们关注。文学作品有时甚至会影响人整个一生。?.. 相似文献
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随着人们生活水平的不断提高,民众的音乐鉴赏水平也在不断提高。无论是社会发展的需要,还是《普通高中音乐课程标准》的要求,都对高中生的音乐鉴赏水平提出了更高的标准。如何才能提高高中生 相似文献
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罗罗 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分,高中美术鉴赏课的教学,不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品。而且还要让他们掌握如何去鉴赏,认识和理解这些美术作品的方法,逐步提高审美能力和鉴赏水平。罗克韦尔肯特曾说过：＂艺术的最高目的,就是使人们更深地懂得生活,进而更加热爱生活。本文主要论述了高中美术鉴赏教学中所存在的一些问题,并提出搞好美术鉴赏的方法。 相似文献
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许家竹 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(3):62-66
“文气”论以气之阴阳刚柔论作家的生命形态,深入探求作家伟大的生命价值和强健的生命活力,积极倡导作家的生命形态与其艺术风格的统一,充分展示了天、人、文同气相求,真、善、美和谐统一的理想的生命境界,这对当代文学创作、当代文论及美学建设具有重要的思想启示。 相似文献
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大学校园是文学人才成长的摇篮。从＂五四＂时期到抗战时期,中国的大学校园走出了不少优秀作家。近三十年来,武汉大学校园文学活动格外活跃,大批文学人才脱颖而出,形成了一个可观的群体。研究这一现象,对了解文学人才成长的规律,有极为重要的意义。 相似文献
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在当今的中国评论界,美国华裔女性文学研究异军突起,成为美国文学研究中的一朵奇葩。美国华裔女性文学是美国文学的重要组成部分,也是国内学者美国文学研究话语体系中的一个主流声音,还是中美多元文化相互影响和结合的产物。美国亚裔文学的学术性研究始于1982年,直至今天,美国华裔女性文学已成功的走出边缘地位,迎来了美好的春天。三十年以来,国内学者应用了多元和多维度的研究方法和研究角度对美国华裔女性文学作品进行了研究和解读,研究呈现出一片繁荣的景象。由此以汤亭亭和谭恩美为例,对国内美国华裔女性文学作品中的语言学研究、叙事学研究和文体学研究作一个总体回顾,并提出建议和展望。美国华裔女性文学作品的形式研究具有很大的空间,而且前景比较值得期待。 相似文献
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凯瑟琳·曼斯菲尔德与张爱玲是表现爱情与婚姻题材的两位杰出的女作家,她们的作品有许多相似之处,一是她们的写作风格,二是她们的写作技巧。两位作家都是通过细小琐碎、平凡无奇的日常生活题材来表现人生真谛。她们都以其女性独特的观察视角、细腻清丽的表达方式、精湛独特的写作技巧和全新的艺术风格,以短篇小说的形式敏锐地思索人生。她们都擅长人物心理刻画,通过意象象征、意识流与间接内心独白及不同叙述视角间的灵活转换,更为直接地呈现人物意识和心理状态,将表层的生活故事引向深层的"心理现实"。 相似文献
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鲁迅的文学作品、文学观念、文学精神直接影响着当代作家。具体表现在其作品直接为当代作家的文学创作提供了养分；培养了当代作家的文学兴趣，牵引他们在创作上进行多方的尝试，丰富着当代文坛的创作格局；影响着当代文坛上重要的文学流派中的一些重要作家和作品；影响着当代众多作家的文学观。 相似文献
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卫海宁 《十堰职业技术学院学报》2007,20(5):67-70
中国社会的现代性重组使得许多现代作家陷落"家道中落"的命运。这种命运构成作家们挥之不去的心理症结,他们的叙述世界隐含着家族破败的结构性图景,作家们甚至由此建立起对于世界、历史、人世、生命等的某种怨恨性理解,这种怨恨与现代启蒙和革命文化相勾连,使得他们的文学叙述充满着来自经验世界的批判性情感力量,形成现代文学的某种悲剧特质。 相似文献
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袁琳 《商丘师范学院学报》2014,(8):82-85
陆机和王融是魏晋南朝时期两位有代表性的士族文人,他们的文学地位、家世传统、人格性情和人生经历都有相似之处。但文学思想、创作内容和风格上却迥然不同,这其中受到了潜在的士族在不同时期的发展演变状况的影响。通过两人的对比研究有助于进一步探究魏晋南朝时期的士族演变史对士族文人创作的影响。 相似文献
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“80后”文学创作思想内涵透视 总被引：4，自引：1，他引：4
沈晴 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(6):148-150
当前一群“80后”作家在文坛异军突起,引起人们的广泛关注,成为大家议论的一个热点话题.从其创作的思想层面对这一文学现象进行分析,可以发现,展现自我解放的青春冲动、追求至纯至真的美好理想、抒写生活失意的痛苦迷茫、沉湎个人的身世情怀是“80后”作品表现出来的主要思想内涵. 相似文献
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金璐璐 《商丘职业技术学院学报》2010,9(3):59-60,73
班昭是东汉女性文人的代表人物。因学术界多认为她是儒家,故很少有人研究她的道家思想。文章采用文献分析的方法,深入探究班昭的学术渊源及其道家思想。结论认为：班昭的作品流溢出浓郁的重视生命、崇尚道德、复归人性等道家思想的人生,情怀,展示了她“清心寡欲式”的人生观,奠定了其为文的平典之美。同时,道家思想虽是班昭思想的一个重要组成部分,但尚未成为其主导思想。 相似文献
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启蒙视角下的民间悲剧:《生死场》 总被引：5，自引：0，他引：5
陈思和 《天津师范大学学报(社会科学版)》2004,(1):46-55
通过对《生死场》的分析阐明，坎坷的生活经历和敏感的内心．使萧红的创作非常贴近中国民间的存在现实。她在坚持启蒙立场，揭发民间的愚昧、落后、野蛮和展示中国民间生的坚强、死的挣扎这两方面都达到了极致，这证明萧红应列于中国现代文学最优秀作家之林。同时，她那带有诗意的笔致、抒情的句子和回旋的情感，同样证明她是中国现代文学史上最有文体意识的作家之一。 相似文献