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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
多媒体创作工具Powerpoint专门用来制作演示文稿,它本身提供的 模板方式是创建演示文稿最快捷、最常见的方式;Authorware是一种可视化编程 模式,它擅长于多媒体集成,同时具有丰富的交互形式和强大的扩展能力。可用 实例比较二者实现动画的形式。  相似文献   

2.
尹爱国 《现代教学》2004,(11):29-29
Power Point软件用户众多,要想让你的演示文稿与众不同,就要制作个性化的模板。  相似文献   

3.
PPT简单易用、功能强大,是制作演示文稿的首选工具,应用在各行各业,一些具有交互性的动画演示能对演示文稿起到画龙点睛的效果。通过实例讲解了交互动画效果的制作过程。  相似文献   

4.
丁翠梅  耿希琴 《考试周刊》2012,(46):134-135
flash 是一种二维矢量动画软件创作工具,人们可以使用它来创建演示文稿、应用程序和其他允许用户交互的内容。flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序,以及介于它们之间的任何内容。近年来,随着教师们的计算机水平越来越高,人们不再满足于简单的软件工具,因flash直观、形象,动画效果好,交互性强越来越受到广大教师的青睐。本文从教师课件制作中常用的目录及其链接入手,详细介绍目录的制作、场景的跳转及代码的添加等内容。  相似文献   

5.
PowerPoint(简称PPT)是目前最常用的演示设计工具,由于它内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果,并有强大的超级链接功能,可以直接调用外部众多文件,能够满足一般教学要求,而且简单易学,但很多教师制作PPT课件时存在一些误区,例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等。  相似文献   

6.
PowerPoint(简称PPT)是目前最常用的演示设计工具,由于它内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果,并有强大的超级链接功能,可以直接调用外部众多文件,能够满足一般教学要求,而且简单易学,但很多教师制作PPT课件时存在一些误区,例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等。  相似文献   

7.
一、创建多个幻灯片模板PowerPoint在每个演示文稿中只提供一个模板,如果在一个演示中有很多幻灯片,而你又希望它们有不同的风格,你就需要分别对每张幻灯片做一些美化工作。为了简化操作,这时我们可以在一个演示文稿中同时使用多个幻灯片模板,操作方法如下:1.为每一种你想重复的样式创建一张单独的幻灯片。2.要创建以某样式为基础的新幻灯片,首先切换到“幻灯片浏览”视图,选择你想用的模板幻灯片,复制这张幻灯片,然后编辑复制件中的文字和图表。如果你想把这些“模板”用到另一个演示文稿中,把两个文件都切换到“幻灯片浏览”视图,“肩并…  相似文献   

8.
制作小学语文课本第三册第 17课《北京》的教学课件,我使用的工具是 Office2000中的 Powerpoint。它是一种专用于制作演示用的多媒体投影片 /幻灯片的工具。利用它可以非常方便地制作各种文字,绘制图形,加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息,并根据需要设计各种演示效果。上课时,教师只需轻点鼠标,就可播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面 (也可按事先安排好的时间自动连续播放 )。   一、构思   第一步:新建演示文稿   打开 Powerpoint,单击“设计模板”选择框,并按“确定”按钮,出现“新建演示文稿”对话框…  相似文献   

9.
为交互式演示文稿创建导航系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
使用PowerPoint软件制作交互式演示文稿是目前较为流行的一项教学活动,本文就如何在交互式演示文稿中创建一套有效的导航系统进行了详细探讨,提出了两种学习界面设计模式,并分别给出了两种模式下导航系统的具体创建方法。  相似文献   

10.
钱春燕 《河北教育》2002,(12):17-17
教学内容:1.打开已有的演示文稿。2.设置演示文稿中对象的动画效果和声音效果。教学目标:1.学会打开已有的演示文稿。2.掌握设置幻灯片中各对象动画效果与声音效果的操作。3.培养学生协作学习、自主学习、探究学习的能力。教学重点:设置各对象的动画效果和声音效果。教学难点:声音效果的设置。教具准备:制作好的演示文稿范例。教学过程:组织形式与教学目标教学过程与方法以歌曲形式让学生轻松自然地步入课堂。教师演示范例,激发学生的兴趣。并通过教师提问揭示课题,提出本课任务。学生在教师的引导下进行知识迁移,从而实…  相似文献   

11.
1 前言 PowerPoint是最通用、最易掌握的多媒体集成软件,专家领导常用它制作演讲稿,教师常用它制作课件,商人常用它制作演示广告.它是以页为单位制作一张张幻灯片,再集成为一个完整演示文稿或课件,能方便地制作文字、图形,加入图像、声音、动画、视频影像等多媒体素材,可设计各种演示效果,能实现鼠标操作和自动播放演示文稿,易学易用,开发时间少,效率高,适宜开发演示型文稿或课件.但对于PowerPoint的一些特别的功能,会用的人可能还比较少,下面就谈谈笔者摸索出来的一些技巧.  相似文献   

12.
让Flash动画在PowerPoint演示文稿中顺利播放   总被引:1,自引:1,他引:0  
PPT演示文稿中经常插入一些Flash动画,如果设置不当,将做好的课件带到异地的电脑上演示时,会出现Flash动画不能播放的情况,所以需要将Flash动画嵌入到PPT演示文稿中,让Flash动画与PPT真正整合到一起,这样就可以让Flash动画在PPT演示文稿中顺利播放.  相似文献   

13.
Prezi是一种主要通过缩放动作和快捷动作,让用户在虚拟画布上通过"故事情节描述工具"创作并进行思维展示的演示文稿制作软件。它打破了传统PPT的单纯线条时序,采用系统性和结构性一体化的方式演示文稿,具视觉冲击力。一、Prezi的介绍Prezi以其众多的故事化模板和独特的缩放方式为演示文稿创建了清晰的架构。它既有绚丽的转场效果,又有丰富的细节表达,能文能图,支持多种素材的嵌入,并能实现多人同步在线编辑,导出的演示文稿亦可在各种平台上播放。1.故事情节描述工具(Storytelling Tool)"故事情节描述工具"是Prezi最具特色的内核之  相似文献   

14.
教材分析 《设置动画效果》是陕西省中小学九年义务教育教材六年级下册第一单元制作多媒体报告中的第4课。本节课是在学生掌握创建、制作一个简单的演示文稿后的提升学习。幻灯片的制作由静变动,内容趣味性较强,能够激发学生进行探究性学习和创新性学习的热情:同时,通过本节课的学习,提高了学生应用软件的能力。  相似文献   

15.
《新作文》2007,(13)
计算机技术飞速发展,给语言教学带来了广阔前景,其中powerpoint以它方便、快捷、简单的特点受到了众多教师的青睐。它拥有一个功能强大的演示文稿处理系统:内容提示向导和演示文稿设计模板,可生成引入注目的专业风格幻灯片;内含剪辑库,多途径获取多媒体素材,如声音、音乐、动画甚至视频剪辑,  相似文献   

16.
王雪 《江西教育》2005,(14):85-87
Powerpoint主要用于屏幕演示、投影幻灯片、学术论文演示等文稿的制作.它能方便地输入文本,将声音、图像、动画、视频等加入到演示文稿中,创造出生动活泼的多媒体演示效果.就外语课堂教学来说,例句、词语释义、语言点讲解、练习都需大量的文本呈现,而且要经常修改,利用简单易用又有丰富表现力的Powerpoint方便快捷,能满足制作课堂教学课件的一般要求.  相似文献   

17.
王雪 《江西教育》2005,(7):85-87
Powerpoint主要用于屏幕演示、投影幻灯片、学术论文演示等文稿的制作。它能方便地输入文本,将声音、图像、动画、视频等加入到演示文稿中。创造出生动活泼的多媒体演示效果,就外语课堂教学来说,例句、词语释义、语言点讲解、练习都需大量的文本呈现,而且要经常修改,利用简单易用又有丰富表现力的Powerpoint方便快捷,能满足制作课堂数学课件的一般要求。  相似文献   

18.
PowerPoint是一个专门用来制作演示文稿的工具软件,可用于课堂教学、学术交流、产品展示、工作汇报等场合的幻灯片制作和演示.PowerPoint还可以进行GIF动画的辅助制作。笔者应用PowerPoint和Ulead GIF Animator软件制作了“减数分裂”GIF动画。快速、灵活地体现了细胞在减数分裂过程中染色体和DNA数量、形态、位置上的变化过程.在实际教学中具有较好的应用价值。  相似文献   

19.
PowerPoint是当前使用非常广泛的电子幻灯片制作和演示软件。它具有强大的演示文稿制作功能并且简单、易学,为广大教师制作多媒体课件提供了简便、快捷的手段。但是PowerPoint2000及以前版本的动画功能都比较弱,一些简单的动画过程往往需要一系列复杂的步骤才能完成。而在微软新推出的OfficeXP系列办公软件中,其内置的PowerPoint2002在自定义动画方面有很大改进,新增的动画效果包括进入和退出动画、其它计时控制和动作路径(对象沿预设的轨迹运动),因此可以使多个文本和对象动画同步,从而使PowerPoint制作动画的功能大为改善。下面就结…  相似文献   

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一、教材分析 《设置动画效果》是江苏省小学信息技术教材下册第28课内容。本课是在学生能制作、浏览、放映静态幻灯片的基础上进行学习的,是前几节课内容的拓展和延伸。通过本课学习,使学生掌握幻灯片切换的设置方法及自定义动画的方法,赠强多媒体作品的感染力,进一步激发学生制作演示文稿的兴趣。  相似文献   

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