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农村小学布局调整要坚持“以人为本”的理念，因地制宜地采取布局形式，遵循合理——综合性原则、稳定——超前性原则、教育——效益性原则；要坚持可持续发展，科学规划，统筹“中心”和“边远”山区的教育发展等问题。 相似文献
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阳美 《四川教育学院学报》2005,21(12):246-247
中学生通常被称为“风暴期”、“叛逆期”，他们的身体结构和思想意识都在发生巨大的变化，价值观尚未形成，面临着来自生活的、学习的、人际关系的等各种压力，容易产生各种各样的心理问题。他们是否接受良好的教育，拥有健康的心理是影响人生是否幸福，社会是否稳定的重要因素之一。所以，中学生是心理健康教育的关键期。本文主要谈论了对中学生进行心理健康教育的三种方法，即因材施教——坚持个别辅导的原则；发挥个性——坚持自我的原则；挫败教育——坚持创设适度困境的原则。 相似文献
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“新教育实验”坚持实践性原则、公益性原则，着眼过程，注重发展，重视操作，强调行动性、开放性与生成性。我们提出的一个核心理念就是“为了一切的人，为了人的一切”，实验的价值取向是“只要行动，就有收获”。“新教育实验”在推进过程中始终坚持五个基本观点，1、无限相信学生与教师的潜力；2、教给学生一生有用的东西；3、重视精神状态，倡导成功体验；4、强调个性发展，注重特色教育；5、让师生与人类的崇高精神对话。 相似文献
5.
思想政治工作是党的一切工作的生命线，高校思想政治工作处于重要位置。做好新时期高校思想政治工作要坚持“六性”原则：用先进的思想育人，是先进性原则；牢牢占领文化阵地，是阵地性原则；巩固政治优势，是前沿性原则；用马克思主义理论指导，是一元性原则；协调思想教育与环境影响的关系，是系统性原则；不断更新教育内容和方法，是创新性原则。“六性”原则的贯彻与运用，对于进一步加强和改进高校思想政治工作，发挥高校在教育改革和发展中的多方面优势，具有十分重要的意义。 相似文献
6.
徐汇区教育信息化以“育人为本、公平为基、质量为重、改革为先”为工作方针，以适应徐汇教育改革与发展的内涵要求为目标，着力于建设促进区域基础教育高位、优质、均衡发展的基础教育信息化体系和平台。教育信息化工程是区域教育现代化的重要内容，也是推动教育事业发展的有效手段。徐汇区教育信息化工作从建设初期就牢牢把握“三个坚持”的原则，即坚持“统筹规划，协调发展，统一标准，分步实施，政府主导，社会参与”的工作原则；坚持以应用促建设，以需求促发展的工作策略；坚持突出重点、合理配置、注重效益、分层推进、逐步到位的工作方法，高标准、高质量地推进区域基础教育信息化建设，推动区域基础教育的跨越式发展。 相似文献
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邓小平“特色理论”进‘两课”课堂，对于充实教学内容，增强教学内容的时代性，提高教学效果具有重要意义。应遵循指导性原则，以之为指南，修改、充实教学内容，分析、说明当前的各种现实问题；结合性原则，要与教学内容有机结合，高度统一；针对性原则，针对当前社会上存在的一些热点问题，对学生进行有的放矢的教育；疏导性原则，对学生思想上存在的认识问题要坚持疏导的教育方法；实践性原则，既要理论联系实际，又要用“特色理论”指导实践。 相似文献
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本文结合高校的教学实践，探讨了作为教学主导的教师，要上好“邓小平理论概论”课，应遵循的几个基本的原则：理论联系实际的原则；坚持教育育人，实施素质教育的原则；因材施教的原则；灌输与民主讨论相结合的原则。 相似文献
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孙松波 《中国教育技术装备》2004,(1):50-50
最近，山东省肥城市中小学生信息技术创新与实践活动启动。要求各级各类学校要从信息化带动教育现代化，从培养21世纪的有崇高理想和竞争实力的创新人才的高度来认识这一活动的重要性，广泛动员广大中小学生积极参与。并把开展中小学信息技术创新与实践活动同中小学信息技术教育教学工作结合起来，把活动纳入教育教学之中。这项活动坚持“三个原则”，即普及性与公益性原则；面向大多数学生，重在参与，社会效益第一的原则；从实际出发，因地因校制宜的原则。同时，正确处理教学与活动、普及与提高的关系。坚持以信息技术教育教学为中心，创新与实践用为教学内容的补充与拓展，服从、服务于教学工作。坚持以普及为主，面向大多数学生。 相似文献
10.
"和谐教育"论--基于"和谐社会"构建的教育发展观 总被引：19，自引：0，他引：19
构建“和谐社会”新命题的提出，为我国社会建设和发展指明了方向，同时对我国教育改革和发展提出了挑战。“和谐社会”的构建呼唤“和谐教育”。“和谐教育”的构建原则是：确认教育公平的独立价值；坚持科学的发展观；体现“以人为本”的理念；以法制做保障。 相似文献
11.
斯日古楞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
高等学校在贯彻党的基本路线上有其重要而特殊的作用。因此，高校学生工作必须坚定不移地贯彻执行党的基本路线，必须坚持德育首位的原则；强化“两课”教学，充分发挥“两课”在德育工作中的主阵地作用；要坚持以教学为中心的原则，克服思想教育与教学工作“两张皮”的问题；要从严治校，加强学生管理，建设好学生骨干队伍，充分发挥学生的“三自作用”。 相似文献
12.
于桂华 《临沂师范学院学报》2002,24(2):69-71
孔子道德教育的基本内涵及其整个思想理论定库中的核心内容是：人际和谐，遵循“仁爱”的原则；安顾治国，“为政以德”，坚持德教为先的原则；“有教无类”，坚持德育为首的原则；进行道德修养，坚持螳，思，行统一的原则。搞清，学懂，借鉴并坚持实践这些原则，对加强我国的物质文明和精神文明建设，对保证国家的长治久安都将起积极的推进作用。 相似文献
13.
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿要“爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国”。对幼儿进行四爱教育，要坚持两条原则：即教育性原则和主体性原则，实施四爱教育的途径是：结合幼儿的身心发展由浅入深随机进行；结合幼儿一日作息随时进行；把四爱教育渗透于健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。采取的方法是激励，变空洞的说教为生动活泼的、幼儿易于接受的活动。使幼儿在迁移默化的随机教育中，养成良好的四爱品德。一、根据幼儿身心发展的不同阶段，随机进行“四爱”教育１．明确“目标”，贯彻“教育性”原则… 相似文献
14.
根据中英合作教育科研项目提供的交际教学理念，通过听力教学的实践，提出在交际教学法的移植和应用中应当坚持以下教学原则：准备性原则；强化性原则；理解性原则；准确性原则；融合性原则；兴趣性原则。 相似文献
15.
提高“两课”教师政治素质；准确把握”三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业道德辨证关系；以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想、与保持共产党员先进性教育活动结合起来；加强师德建设，提高教师道德素质；坚持联系实际的原则。 相似文献
16.
对目前我国高校办学定位若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
由于缺少正确的定位意识、定位理念等原因，目前我国高校定位中出现了“追高”、“求全”、“贪大”等不理性的现象，这对我国高等教育的发展和整个社会的发展是极为不利的。高校定位必须坚持人文精神的引领，倡导高雅文化，培养有社会责任感和社会良知的人；必须坚持分工负责、功能互补的原则，以满足社会对各级各类人才的需求；必须坚持走通识教育与专才教育相结合的道路，培养全面发展的人。 相似文献
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教育公正：教育制度伦理的核心原则 总被引：9，自引：0，他引：9
王本陆 《华南师范大学学报(社会科学版)》2005,4(4):97-103
制度伦理是探讨制度的道德合理性的伦理学范畴。我国教育制度变革必须加强教育制度伦理的探究。教育公正是教育制度伦理应坚持的一个核心原则。改革开放以来，经过态度转换和视野转换，我国教育界基本确立了教育公正原则。当前，有必要继续大力倡导和坚持这一核心原则，其具体现实要求是：第一，在教育改革发展中，坚持教育公正优先的理念；第二，促进区域间教育的均衡发展，大力消除人为造成的城乡之间、学校之间和学生之间的等级差异，平等对待城乡教育、所有学校和每个学生；第三，依靠程序公正约束权力运作，使公正的制度安排化为公正的教育和管理行动。 相似文献
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本文提出在大专学生中发展党员，要注意早选“苗”，建立积极分子队伍；要反工作的重点放在对积极分子的培养、教育和考察上；要坚持发展党员的“十六字”方针和个别发展的原则，把好入口关和转正关，切实保证新党员的质量。 相似文献
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学习和探讨邓小平理论中有关思想政治教育工作的原则性思想，对于改进和加强新时期的思想政治教育工作是很有意义的。在新时期思想政治工作中，应贯穿以下几条原则：服务大局，永不松懈的原则；言教身教相结合，身教重于言教的原则；民主原则；思想政治教育工作必须与法制手段相结合的原则；坚持以社会效益为检验思想政治教育工作效果客观标准的原则。 相似文献
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教育学习指导中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教育实习是师范教育中的重要组成部分和重要环节，教育实习成效的大小在很大程度上取决于实习指导的质量，我国目前师范教育实习指导中存在的主要问题有：师范教育7实习的指导目标不明确，评价不规范；实习指导教师的资格认定缺少硬性标准和规定；实习指导的内容存在着一定的片面性；实习指导过程的形式化倾向较为严重等，对我国师范教育实习指导的进一步完善的思路则是：指导教师的选派要坚持择优性原则；实习指导的内容要坚持全面性原则；实习指导的过程要坚持实效性原则；实习指导的方式要体现出创新性原则；实习指导中的人际关系应该坚持协同性原则等。 相似文献