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多媒体网络与英语教育在全球一体化进程当中占有举足轻重的地位,多媒体网络使人类克服了地域限制,而英语教育的目的在于让人类克服文化间的差异、促进交流.多媒体网络为全球一体化这一目标提供了技术支持,而最终实现还必须通过英语这一途径.本文就多媒体技术与英语教学的结合谈了一些个人的看法. 相似文献
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随着信息社会时代的到来,知识的无限性和课堂教学的有限性的矛盾日益突出。英语作为我国的一门核心学科,在全球经济一体化的今天显得尤为重要,成为探究网络多媒体课堂教学模式的代表性学科。网络多媒体技术在英语教学上的运用推动英语教育的目标、标准、教学模式、方法、策略也不断进行调整、改变和创新。由网络多媒体与小学英语教学的融合现状可看出网络多媒体课堂教学模式仍处于摸索阶段,方法较多但不成体系,在教学中的应用还需进一步加强。该文将分析小学英语网络多媒体教学模式作为传统线下教学补充的可行性与应用,为网络多媒体教学模式在英语教学中的应用研究提供一定参考。 相似文献
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近30年来,我国多媒体英语教育研究经历了视听英语教育、计算机辅助英语教育和网络英语教育三个阶段。主要研究成果有:1)在我国推行多媒体英语教学必要性和可行性研究;2)多媒体网络自主英语学习的研究;3)多媒体网络教学模式的研究;4)多媒体英语教学的个案研究等。但同时也存在不少问题如:认识不足、忽视学生的素质、过高估计多媒体网络辅助教育的作用和缺乏合理的网络教学评价机制。 相似文献
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多媒体和网络技术在英语教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
本文首先总结了目前大学英语教学中存在的主要问题，并从现代教育理论、经济全球一化体和社会信息化发展的角度，对大学英语教学提出了新的要求。同时在概括了与英语教育技术相关的多媒体和网络等信息技术的发展动态和现有水平的基础上，探讨了多媒体和网络技术在英语教学的几种主要教学模式，指出了多媒体英语教学将来解决的几个技术问题 相似文献
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<正>多媒体的介入给英语课堂教学注入了活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。随着信息技术与英语教育互相整合的"一体化"历程的逐步深入,展现在世人面前的将是一个浩瀚而又绚丽的前景。要科学地认识和把握信息技术在英语教育中的作用,以及对英语教育变革的方向,促进英语教育尽快走出纯粹的"计算机辅助教学"的误区,加快信息技术与英语教育的"一体化"进程。 相似文献
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随着全球一体化趋势的不断发展以及我国与国际社会的频繁交往,对大学生的英语水平提出了更高的要求,大学英语课堂教育改革也成为一项刻不容缓的工作。本文作者作为大学英语教育一线的师生,对此深有感触。文章通过对大学英语教育现状的分析,找出当前大学英语教育中的不足,分析了大学英语课堂教育改革的必要性,并提出改革的几点建议,通过这几个方面对大学英语课堂教育改革进行探讨。 相似文献
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陆瑶 《辽宁广播电视大学学报》2006,(1):9-11
随着信息技术的迅猛发展,高校的英语教育也走入了多媒体网络时代,这就要求教师们充分分析多媒体网络技术用于英语教学的优势与不足,并在教学中合理适时地加以运用,以提高学生的英语学习效率,探索新型的教学模式,推进我国大学英语教学改革。 相似文献
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一、多媒体及网络技术在英语教学中的作用与以往任何一种先进媒体的应用相比,多媒体技术的引入,使传统的教育方式发生了更深刻的改革,英语的教育质量和教学效率也有了显著提高,其中关键的因素是多媒体信息对英语教育有着巨大的促进作用。多媒体及网络技术在英语教学中的作用如下: 相似文献
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超越时空的教学—网络教学再论 总被引：3，自引：0，他引：3
人类因互联网而形成了一个新的世界－网络世界。网络世界将构筑新的人类生存空间，也将构筑新的教育空间。当今教师已经直面生疏而又躲避不了的神奇的网络教学。网络教学是将计算机网络技术应用到教学之中的具体体现，是建立在多媒体、计算机网络和国际互联网基础之上的一种全新的教学系统或教学模式，是把教室扩展到校园网上、互联网上，使资源在全校甚至全国、全球范围共享的教学。 相似文献
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戴璇 《中学英语之友(高一版)》2010,(4)
随着全球一体化趋势的进一步加快,英语这门国际通用语言已经成了我国基础教育中必不可少的组成部分在小学中推行并加强英语教育,已经得到了社会各界广泛的认同和支持。而英语的句型教学对小学英语教学影响重大,因此,就要求教师在教学时做好句型教学的设计。 相似文献
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正当前,信息已经成为人类最为重要的资源之一。信息的网络化、社会化以及全球经济的一体化等,无不受到计算机网络技术发展的影响,而计算机网络技术又涉及包括信息技术在内的众多学科领域。这就使得计算机网络技术课程在高校计算机与信息技术及相关专业的教学中,占有重要地位并对这一专业的教育提出了更高的要求。但反观高校的计算机网络技术教育,其境况却又不尽如人意,尤其表现在教学方式方法的选择上,这将极大影响和制约教育质量的提高与发展。下面,笔者将根据教学实践与经验,在对当前计算机网络技术课程教学的现 相似文献
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相比于与传统的成人英语教学模式,网络视域下的成人英语教学就是通过利用多媒体网络优势,营造出成人英语教学的课堂多媒体环境和课外网络自主学习环境,并通过课堂教学与课余网络辅导的有机结合,充分发挥成人英语学习者的优势,让成人英语教育真正起到其应有的作用. 相似文献
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<正>小学英语教育质量对学生以后的学习、生活有很大的影响。新时期背景下,国与国之间的交流变得越加的频繁,经济一体化、全球一体化的同时,英语这门国际性交流语言,展现出越来越大的作用。小学是学生语言学习能力最强的时期,同时小学也是学生语言思维、交际能力培养的关键阶段。当前社会中出现了很多新颖、高效率的教学方法,以读促写这一教学模式,能够提高学生在阅读活动中的反思与借鉴能力,进而提高学生语言整体水平。本文将充分利用笔者经验,介绍以读促写在小学英语教育中的使用意义,探索提高小学英语教育质量的方法。 相似文献
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龙梓菁 《思茅师范高等专科学校学报》2009,25(5):1-5
佤族是云南少数民族地区非常具有本民族特色的一个充满着神秘色彩的民族,《司岗里》,这一佤族的创世史诗,瞻显着这一古老而又原始的民族不朽的文化。在当下全球一体化的趋势的推动下,古老的“司岗里”文化与世界文化慢慢地在发生着碰撞,要让这一灿烂的民族文化走向世界,要让日新月异的世界文化和科技影响这一古老的民族,信息的载体———语言,成为了至关重要的因素,英语教育在佤族地区的普及和提高也成为了学校教育的一个目标。通过对佤族地区的教育教学环境的分析,找出制约英语教育质量的因素,力求能对英语教学中的一些教学策略的完善和改进起到一定的指导作用。 相似文献
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中国与韩国都是非英语国家,两国的大学英语教育具有相通之处。韩国大学英语教育在较大程度上体现了以学生为主体的特点,重视培养学生的听说交流能力,课程设置能充分体现个性化与开放性的特点,网络与多媒体等教学手段的运用有利于学生主动参与,小班授课突出学生主体,聘请外教为学生创造了用英语交流的机会。了解韩国的大学英语教育现状,可为我国的大学英语教育带来启示。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(33)
大学英语教育是大学教育中的重点,运用计算机网络教学模式已成为我国大学英语教学的发展趋势,本文从网络多媒体英语教学模式的优劣,传统英语教学模式的优劣,网络多媒体英语教学模式和传统教学模式相结合三个方面探讨了大学英语教学模式优化问题。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2016,(34)
随着全球化的深入,各国之间的交流日益加强。在这一过程中,语言也在不断发生着变化。在全球化的背景之下,语言的变化逐渐呈现出本土化的趋势。而就英语教育而言,我国在全球本土化语境下英语教育也呈现出这种趋势。本文则主要探讨的是全球本土化语境下我国的英语教育面临的问题,并就其问题提出了解决措施。 相似文献
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周以芳 《语数外学习(高中版)》2012,(10):52-52
随着全球经济一体化进程的不断加快及我国对外开放程度的不断提高,英语这一交际工具作用日益凸显。为了培养出适应社会发展需要的人才,我国不断进行教育改革,积极推进素质教育,注重对青少年的英语教育。因材施教是我国教育界一直强调的教育理念,而分层次教学则充分体现了这一理念。本文将简单分析初中英语教学中的分层次教学,希望能对有关人士有所帮助。 相似文献