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第一板块：精彩展示
（出示片段一）
导演说：“您好!您是悉悉吗？我们想邀请您去拍《小猪的命运》这部电影．您愿意吗？” 相似文献
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周益民（以下简称“周”）：方老师，我们先从您的一个雅号谈起吧。现在朋友们都叫您“花婆婆”，这是为什么？ 相似文献
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“随风潜入夜,润物细无声”,是您默默无闻的奉献;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是您鞠躬尽瘁的劳作;“捧着一颗心来,不带半根草去”,是您毫不利己、专门利人的信念。您是红烛——燃烧自己,照亮他人;您是园丁——劳苦自己,培育他人;您是粉笔——挥洒自己,启迪他人。
时间能淡化记忆,却不能消弥我们对方老师的思念。岁月的波涛能冲走一切,却冲不走方老师对我们的期盼。时间会慢慢抚平心灵的伤痛,四度春秋逝去,方老师,您现在还好吗？第一次走进五（3）班这个陌生又弥漫着温馨的教室,第一次看到您和蔼可亲的面孔。第一次听到您清脆婉转的声音……在这个团结友爱的集体里,我们携手经历了太多太多的第一次,包括第一次悲伤的离别。 相似文献
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王颖（以下简称“王”）：张老师您好!很高兴您能接受我们的专访。听说您主张巾学生在进行语文学习时，应充分重视回归文学文本的阅读。请您谈一下这样做的意义好吗？张鸣（以下简称“张”）：好的，我觉得意义主要有以下几点：[第一段] 相似文献
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“您具有很强的敬业精神，很讲究工作方法和工作实效，并取得了不俗的业绩，深受老师和学生的好评。家长称您是了不起的‘带头人’。我们愿意永远跟着您走。”（我的回复——“我更希望你们和我并肩同行。”） 相似文献
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问：我们这里的老师对“竖心旁”（忄）写法有不同看法。有的老师说应该是“竖、竖、点”，有的说是“点、竖、点”，还有的说是“竖、点、点”。到底哪种说法正确？枣庄市山亭区北庄镇东庄小学冯金梅答：您所提的问题不仅涉及笔顺，还涉及笔画形体。“竖心旁”（I）的笔顺应当是“点、点、竖”（。。I）。在“通用字表”中，“竖心分”（t）的字排在同笔画数的“三点水”（f）旁的字后面、“宝盖地”（入）头儿字的前面，说明“竖心旁”（I）的开头两笔是“点、点”。汉字的笔画名称是根据楷书的笔画形体确定的。“竖心分”（I）的第一笔… 相似文献
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一天我正在办公室处理工作，听到门外有个稚嫩的声音问道，“林校长，有位外国老师找您，我们可以进来吗？”“请进。”只见四（1）班的钱沛升同学轻轻推开门：“林校长好!”说着鞠了一躬，“这位外国老师要找您。”随后转身对着外国教师说：“这位就是您要找的林校长。” 相似文献
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李晓明（下文简称李）：胡教授,非常感谢您来到南岭民族走廊研究院指导我们的研究工作。您长期从事汉魏六朝文学文论的教学与研究,但您又是国家社科基金重大招标课题“桂学研究”首席专家,“桂学研究”岗广西特聘专家,我想请您谈谈“桂学”的概念及其内涵与外延。 相似文献
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今日教育：您是重庆市教育学会中学数学专业委员理事长，并且在中学数学教学一线工作了30多年，您如何看待近几年的数学课程改革？梁显政：2011年，义务教育数学课程标准修订之后，双基（基础知识和基本能力）向四基（“两基”增加“基本思想方法”和“基本活动经验”两项）转变。 相似文献
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常有音乐教师问我：“我想要写文章（做研究），可不知道要写（研究）些什么，您能给我想一个题目吗？”这里其实就是一个关于研究的选题问题，也是我们实施研究前首先要解决的问题。 相似文献
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记者（以下简称“记”）：您是怎么开始写诗的呢？
席慕蓉（以下简称“席”）：我大概初中就开始在日记本上写诗了。第一,我有两个姐姐做例子。第二个原因是因为我曾经是一个不断换学校的插班生。那个时候因为战乱,父母带着我们过颠沛流离的生活．我不断换学校、不断地换班级,我永远是站在门外的那个插班生。我总是站在“门外”, 相似文献
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“莱特兄弟”，哥哥叫威（wēi）尔伯·莱特（láitè），弟弟叫奥维尔（àowéiěr）·莱特。他俩小时候有一天，从做木工的爷爷那儿拿了些碎（suì）木块当积木。这时妈妈来了，弟弟对妈妈说：“妈妈，这积木怎么摆（bǎi）呀？您快教我们……”妈妈没有伸（shēn）手教，而是温和地说：“怎么摆好呢？自己想想看，要是好好动脑筋（jīn），你们能摆出了不起的样式呢。”说着，就在一旁看着莱特兄弟摆积木。一会儿，兄弟俩叫了起来：“妈妈您看，我垒（lěi）得多高哇！”哥哥高兴地说。“我垒的这个才是漂亮的房子呢！”弟弟得意地说。妈… 相似文献