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在深揭狠批“四人帮”的第三战役中,以华主席为首的党中央,郑重传达了伟大领袖和导师毛主席一九七一年夏季,对教育战线形势和知识分子状况的指示精神,率领我们打响了揭批“四人帮” 相似文献
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《人民教育》1977,(3)
在华主席关于教育工作重要指示的鼓舞下,在华主席、党中央的亲切关怀下,十一月十八日发表了教育部大批判组文章《教育战线的一场大论战——批判“四人帮”炮制的“两个估计”》,揭穿了“四人帮”炮制“两个估计”的政治大阴谋,受权向全党、全国人民郑重传达了被“四人帮”封锁多年的毛主席指示精神。文章一发表,广大教育工作者和千百万知识分子象获得解放那样欢欣鼓舞,奔走相告。大家热情赞扬以华主席为首的党中央对教育战线、对广大教育工作者的无比关怀,发自内心地欢呼:华主席、党中央为我们说话了!华主席同我们心连心! 自十一月十九日以来,上海、山西、湖北、浙江、四川、山东、陕西、内蒙、福建、辽宁、河南、贵 相似文献
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卓业 《天津师范大学学报(社会科学版)》1978,(4)
以华主席为首的党中央对天津的重要指示非常英明,充分反映了全市广大干部和群众的心愿,是我们深入揭批“四人帮”,抓纲治津的强大思想武器,我们一定要坚决贯彻执行。天津市的某些负责人,紧跟林彪、“四人帮”反党集团,为他们篡党夺权的阴谋活动打头阵,忠实执行他们的反革命修正主义路线。一九七六年三月二十二日市委某负责人在“视察”我院时所发表的一篇讲话,就是一个铁证。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(7)
在全国人民紧密地团结在以华主席为首的党中央周围,高举毛主席的伟大旗帜,深入揭批“四人帮”,抓纲治国的伟大斗争中,我们遵照华主席“继续搞好教育革命”的指示,组织师生认真学习马列、毛主席著作,紧紧抓住揭批“四人帮”这个纲,抓纲治校,全面贯彻党的教育方针,促进了学校面貌日新月异,无产阶级教育革命继续发展。 相似文献
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东杰 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
今年八月一日是南昌起义五十周年纪念日。在以华主席为首的党中央忠实继承毛主席的遗志,粉碎了万恶的“四人帮”,实行抓纲治国的伟大战略决策,到处呈现一派生机勃勃景象的大好形势下,隆重纪念伟大的中国人民解放军建军五十周年,重新学习伟大领袖和导师毛主席对南昌起义的论述,使我们更加无限怀念南昌起义的领导人周恩来、朱德、贺龙和叶挺同志,更加痛恨万恶的“四人帮”,更加热爱英明领袖和统帅华主席。 相似文献
7.
英明领袖华主席,今年六月二十日,亲笔为教育部主办的《人民教育,杂志题写了四个金光闪闪的大字。这不仅是时《人民教育》编辑部的极大鼓舞和期望,而且也是时我们整个教育战线的同志们的巨大教育和鞭策,充分体现了英明领袖华主席村人民教育事业的高度重视和亲切关怀。喜讯传来,我省师生员工欢欣鼓舞,兴高采烈,热烈庆祝华主席为《人民教育》题字。华主席亲笔题字的《人民教育》今年第一期已于红十月同广大读者见面了。这期《人民教育》内容十分丰富,它以揭批"四人帮"为纲,认真地论述了毛主席的教育思想体系,透彻地阐明了华主席为首的党中央关于教育工作的重要指示,深刻地批判了"四人帮"在教育阵地推行反革命政治纲领的罪行。这对于我们在揭批"四人帮"的激烈斗争中实现教育大治,真正搞好无产阶级教育革命,很有指导意义。本刊特从这期《人民教育》的重要文章中转载了《学习毛主席的教育思想体系,搞好教育革命》、《学习华主席光辉的教育革命实践》、《一株反党乱校的大毒草-批判相京大学、清华大学大批判组的<教育革命的方向不容慕改>》等三篇文章。请各级教育部门和学校组织广大师生员工认真学习,弄清思想,搞好我们的工作。当前,根据党中央的战斗部署,全省教育战线已经打响揭批"四人帮"的第三个战役。我们一定要在各级党委的领导下乘胜前进,紧密联系实际,切切实实地打好这一仗。让我们高举毛主席的伟大旗帜,紧跟华主席为首的党中央,坚决贯彻执行党的十一大路线,把揭批"四人帮"的政治大革命进行到底,为教育大治快上英勇战十,夺取抓纲治校的更大胜利。 相似文献
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英明领袖华主席,今年六月二十日,亲笔为教育部主办的《人民教育,杂志题写了四个金光闪闪的大字。这不仅是时《人民教育》编辑部的极大鼓舞和期望,而且也是时我们整个教育战线的同志们的巨大教育和鞭策,充分体现了英明领袖华主席村人民教育事业的高度重视和亲切关怀。喜讯传来,我省师生员工欢欣鼓舞,兴高采烈,热烈庆祝华主席为《人民教育》题字。华主席亲笔题字的《人民教育》今年第一期已于红十月同广大读者见面了。这期《人民教育》内容十分丰富,它以揭批"四人帮"为纲,认真地论述了毛主席的教育思想体系,透彻地阐明了华主席为首的党中央关于教育工作的重要指示,深刻地批判了"四人帮"在教育阵地推行反革命政治纲领的罪行。这对于我们在揭批"四人帮"的激烈斗争中实现教育大治,真正搞好无产阶级教育革命,很有指导意义。本刊特从这期《人民教育》的重要文章中转载了《学习毛主席的教育思想体系,搞好教育革命》、《学习华主席光辉的教育革命实践》、《一株反党乱校的大毒草-批判相京大学、清华大学大批判组的<教育革命的方向不容慕改>》等三篇文章。请各级教育部门和学校组织广大师生员工认真学习,弄清思想,搞好我们的工作。当前,根据党中央的战斗部署,全省教育战线已经打响揭批"四人帮"的第三个战役。我们一定要在各级党委的领导下乘胜前进,紧密联系实际,切切实实地打好这一仗。让我们高举毛主席的伟大旗帜,紧跟华主席为首的党中央,坚决贯彻执行党的十一大路线,把揭批"四人帮"的政治大革命进行到底,为教育大治快上英勇战十,夺取抓纲治校的更大胜利。 相似文献
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正当揭批“四人帮”第三个战役打响的时候,英明领袖华主席为首的党中央揭穿了“四人帮”炮制“两个估计”的阴谋。消息传来,我校师生员工人心大快、精神振奋,特别是当我们听到长期被“四人帮”封锁的伟大领袖和导师毛主席一九七一年夏季指示时,不由心潮翻滚,更加怀念伟大领袖和导师毛主席,更加热爱英明领袖华主席,更加切齿痛恨祸国殃民的“四人帮”。关于十七年的估价问题,毛主席曾经明确指出:十七年的估价不要讲得过分。在无产阶级专政下执行了错误的路线,不是大多数人,是一少部分人。毛主席的指示完全正确。可是, 相似文献
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芝山 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
揭批“四人帮”的第三战役打响了。这个战役的主要任务是深入揭批“四人帮”反对毛主席的无产阶级革命路线,推行反革命的修正主义路线的极右实质和罪恶活动。而“四人帮”炮制的“老干部是‘民主派’,‘民主派’就是‘走资派’”的反革命政治纲领,就是他们反革命的修正主义路线极右实质的集中表现。我们必须从政治上、思想上、理论上把它批深批透。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(7)
在华主席抓纲治国的战略决策指引下,博罗中学语文组高一备课组抓住揭批“四人帮”这个纲,不断清除“四人帮”在教育战线的流毒,进一步发挥语文教学的战斗作用。在教学中,他们采取了一系列有效的措施: （一）充分发挥教师的作用。要求教师认真学习,积极投入揭批“四人帮”的斗争,不断加深对党的教育方针的理解,努力上好社会主义文化课,为培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者贡献力量。在这个基础上,他们制订了提高教学质量的计划。主要是:紧密配合当前揭批“四人帮”斗争的实际,正确处理思想教育与语文知识教学、理论与实践、大课堂与小课堂的关系。 相似文献
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《天津师范大学学报(社会科学版)》1978,(2)
湘潭市一中,是英明领袖华主席兼任过校长的光荣学校。多年来,湘潭一中的广大革命师生牢记华主席的亲切教导,同“四人帮”的反革命修正主义路线进行了坚决斗争。在深入揭批“四人帮”炮制的“两个估计”时,他们深情回忆华主席的光辉实践,更加热爱华主席,痛恨“四人帮”。 相似文献
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丁靖亚 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
以华主席为首的党中央,一举粉碎了“四人帮”以后,又胜利召开了党的十一大,高举毛主席的伟大旗帜,抓纲治国,为加速实现四个现代化而奋斗。全国形势大好,革命人民无不欢欣鼓舞,斗志昂扬。我们教育战线也是面貌一新,形势很好。粉碎了“四人帮”,有华主席继续掌舵,我们多么兴奋,我们的思想又一次获得了解放。我们甩掉了“臭老 相似文献
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《山西师大学报(社会科学版)》1977,(Z1)
正当全党全军全国各族人民揭批“四人帮”取得重大胜利,社会主义到处都在胜利前进的大好形势下,以华主席为首的党中央,公开出版发行我国人民盼望已久的《毛泽东选集》第五卷,这是我国人民政治生活中的一件大事,也是马克思主义发展史上的一件大事。 相似文献
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在深入揭批“四人帮”,认真贯彻英明领袖华主席抓纲治国的战略决策,社会主义革命和社会主义建设不断取得伟大胜利的大好形势下,今年六月二十日,华主席为教育部《人民教育》杂志亲笔题写了“人民教育”四个金光闪闪的大字。这不仅是华主席对教育部和《人民教育》编辑部全体同志的亲切关怀和巨大鼓舞,也是对教育战线广大共产党员、共青团员、革命干部和师生员工以及全国各种教育刊物编辑人员的亲切关怀和巨大鼓舞。华主席的光辉题字,是我们教育工作者政治生活中的一件大喜事。让我们满怀深厚的无产阶级感情,向英明领袖华主席和以华主席为首的党中央致以崇高的敬意! 相似文献
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《安徽教育》1978,(4)
一九七四年，“四人邦”及其黑干将为了实现篡党夺权的野心，一手炮制的所谓“马振抚公社中学事件”的大冤案，流毒全国，恶果严重。“四人邦”在安徽的代理人，强令全省各地对“类似”问题进行查处。界首县“马集小学事件”，就是“马振抚公社中学事件”在我省教育战线上的一个翻版。在揭批“四人邦”第三战役中，中共阜阳地委对“马集小学事件”重新进行调查处理，为受害的干部、教师平反昭雪，得到广大人民群众的热烈拥护。在深入揭批“四人邦”及其在安徽的代理人的斗争中，我们要认真学习毛主席的教育革命思想和华主席关于教育工作的重要指示，联系我省教育战线的实际，彻底清算“四人邦”及其在安徽的代理人强制推行反革命的“两个估计”，破坏教育革命的种种罪行。对于在“马振抚公社中学事件”影响下所发生的一类事件，都要一个一个地重新调查处理，澄清路线是非，落实党的政策，为受害的同志平反昭雪，肃清其流毒和影响。 相似文献