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《益阳职业技术学院学报》2007,(4)
"以人为本"是科学发展观的本质和核心。学校必须坚持以人为本,以学生健康发展为本,以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,德智体美劳五育并举,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,促进学生主动、和谐、全面、健康成长。坚持以人为本,构建和谐校园是社会和谐发展的重要内容。 相似文献
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贾西安 《济宁师范专科学校学报》2008,29(2):87-90
加强大学和谐校园建设,是贯彻落实党的十七大精神的必然要求。创建大学和谐校园,要突出以人为本,树立和谐的教育理念;正确处理"好"与"快"、"内"与"外"的关系,铺就和谐的发展道路;坚持社会主义核心价值体系引领,营造和谐的校园文化;加强党的建设,组建和谐的骨干队伍。 相似文献
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HAO Rui-jing 《大同职业技术学院学报》2008,(2)
学校是社会的细胞,社会是学校生存和发展的环境,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。高等院校应深刻领会"和谐社会"的内涵,充分认识建构和谐校园与和谐社会的意义与特征,努力建构科学文明的和谐校园,为贯彻落实科学发展观、建构和谐社会做出自己应有的贡献。 相似文献
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构建和谐校园,简单的说就是指构建构成学校教育中的各部分和要素之间处于一种相互协调的平衡发展状态.它应该具有"科学发展.团结有序,公平协调,诚信合作.…… 相似文献
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胥万兵 《成都体育学院学报》2012,(7):83-85
采用文献资料法、访谈法对国家建设社会主义文化强国的背景下,高校体育文化的对学生个体自我觉醒与完善的作用进行研究,提出校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分,对促进大学生自我发展起到重要的作用。具体体现在:校园体育文化深层的体育观念有助于"和德";校园体育运动在智力发展中注入了"自省"思维;校园体育文化活动在人格发展中注入了"塑美"色彩。校园体育文化最终将体育与"德智美"融合,促进大学生自我和谐发展。 相似文献
7.
ZHANG Jixian 《潍坊高等职业教育》2008,(4)
后勤工作是高校工作的重要组成部分,其最终目的是发挥服务育人职能,为学校的发展服务,为教学科研服务,为师生生活服务。在全面建设小康社会、构建和谐社会的新的发展阶段,高校后勤要始终坚持"管理育人、服务育人、环境育人"的宗旨,不断加强内部管理,创新服务手段,优化育人环境,创办师生满意后勤,努力构建和谐校园。 相似文献
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高健 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):67-68
创建"平安校园"是维护校园稳定、促进校园和谐、推动学校各项事业又好又快发展的重要保障。近年来,南京林业大学围绕"以政保工作为基础,带动开展治安、消防等安全工作"的工作方针开展"平安校园"建设,成绩显著。就该校创建"平安校园"的主要方式做总结分析,以期推进"平安校园"建设工作。 相似文献
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徐峰 《湖北函授大学学报》2010,23(4):75-76
＂坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展＂是科学发展观的严密表述,其核心和本质是人的发展。人的全面发展离不开和谐的环境,尤其是对世界观、人生观、价值观正在形成的大学生来说更是如此。随着构建和谐社会的逐步深入,建设和谐校园已成为当今高校建设的当务之急,构建和谐师生关系是高校建设和谐校园的重要内容。本文从一名高校教育工作者角度出发,结合工作实际,对高校如何构建和谐的师生关系和和谐校园谈了自己的心得体会和建设性意见。 相似文献
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"校园足球"相关配套政策的出台,为我国校园足球运动的发展提供了强大的政策支持。在政策学中,政策执行过程是整个政策周期中最重要的一个环节。"校园足球"政策能否像理想中那样顺利执行下去,达到最初所预定的目标,其执行过程中各种因素显得至关重要。笔者基于史密斯的政策执行过程的"四因素论",从理想化的政策、政策主体、目标客体、政策环境等四方面因素分析对"校园足球"政策执行的影响,宏观上对"校园足球"政策进行探析。研究认为:"校园足球"政策具有公共政策的基本属性、现实性和超前性;政策主体应长期规划制定"校园足球"政策;政策客体在社会环境和传统观念下阻碍"校园足球"政策执行,导致"校园足球"政策执行环境不容乐观。 相似文献
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和谐校园视野中的大学生诚信道德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
十六届六中全会将"和谐社会"纳入决策讨论,而高校校园的和谐发展也将会对社会和谐发展产生积极的推动作用。在建设和谐校园的过程中,普遍存在大学生诚信道德缺失的问题。本文从和谐校园的视野出发,针对大学生的诚信现状及存在的突出问题,深入分析根源,并探讨新时期构建高校和谐校园中,加强大学生诚信道德建设的思考与对策。 相似文献
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张艳慧 《吉林省教育学院学报》2008,(1)
和谐校园的理念对大学生思想政治教育提出新的要求,和谐要着眼于协调发展。大学生只有知识、能力、品质三位一体,才能成为一名合格的社会成员。高校思想政治工作只有通过构建和谐的教育体系,即和谐校园,才能实现教育目标和谐全面发展。 相似文献
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《滁州职业技术学院学报》2021,(2):11-14
随着不良"校园贷"的野蛮发展,由此引发的校园恶性事件不断增多并持续发酵,对学生身心健康、校园安全稳定等都产生了恶劣影响。为此,我们要认真剖析高校不良"校园贷"问题存在的深层原因,寻求强有力的对策,从而为促进高校学生身心健康发展、净化校园环境保驾护航。 相似文献
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高校校园安全关系学生的健康和社会的稳定,是学校乃至政府在高校迅速发展中必须解决的问题。但对于安全问题常常重视事后处理,忽视事前预防,"脆弱性"观点为我们完善安全管理提供一种思路。高校校园的"脆弱性"主要体现在宿舍、食堂、教室、交通和应对自然灾害五个方面,政府需要适时提出规避校园危机事件的方法。 相似文献
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泗洪县重岗中心小学近年来在"深化教育教学改革,全面推进素质教育"的精神指导下,以"端正写字,方正做人"的教育理念确立了以书法教学为教育特色。学校通过开展各种活动,促进师生养成良好的写字习惯,以朴实、真实、务实的精神构建墨香校园。 相似文献
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<正>江苏省丰县实验小学在"读书致远,厚德至善"校训的指引下,全面践行"给学生最诗意的童年,给人生最坚实的起步"的办学理念,长期致力于"书香校园""诗意校园"建设,通过开展丰富多彩的活动,激发学生读书的兴趣。学校先后获得"江苏省读写大赛优秀组织奖""徐州市中华经典诗文诵读实验基地""徐州市诗词教育先进单位"等奖项和称号。 相似文献
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<正>镇江市官塘桥中心小学创办于1958年,东临官塘生态大道,西倚南山国家森林公园,交通便利,风景优美。学校树立"营造绿色生态,共享教育幸福"的办学理念,全体教师共享教育智慧,甘做绿叶衬红花,淡泊名利为师表,逐步形成了"上善若水,做一片美的叶子"之教风。学校启动"爱在南山"践行师德系列活动,"护绿行动"为孩子们成长保驾护航,积极构建备课组、学科组、课题组协调互动的"绿色生态"校本研修体系,有效促 相似文献
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司强 《吉林体育学院学报》2014,(1)
新时期高校体育教学的目的是在"健康第一"的指导思想下,增强学生体质,加强学生的心理健康和对社会责任感的教育。通过体育教学实践,探讨如何促进大学生体育精神、人文精神、思想品德、心理素质等校园体育文化的发展。 相似文献