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《大学生体质健康标准》与《大学生体育合格标准》之比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王光平 《绵阳师范学院学报》2008,27(2):124-127
应用文献综述法、比较法,对<大学生体质健康标准>与<大学生体育合格标准>在测试指标、指标评价、指标成绩与分值方面进行了分析,探讨了实施<学生体质健康标准>对高校体育教学的要求,以求把握体育教学改革方向,推进体育教学改革. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(7)
<正>学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现"素质教育",提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身 相似文献
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李明俊 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(1):96-98,130
对北京工业职业技术学院2004级学生的体质按照<学生体质健康标准>要求的项目进行了测试,并分别将男、女生的测试结果对照<标准>进行了比较分析.旨在了解我院学生体质现状,发现存在的问题,检验体育教学效果,提出了解决的方法.欲为我院体育教学及教学改革提供参考,为进一步优化课程设置和实施课程改革提供依据. 相似文献
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教育部、国家体育总局2007年顾布的<学生体质健康标准>,已在全国各级各类学校正式实施.通过<学生体质健康标准>对学生体质健康状况进行考核和评价,使我们准确了解学生的健康状况,并在体育教学中有针对性地加强学生体质训练. 相似文献
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2002年7月,教育部、体育总局下发了<大学生体质健康标准>(试行方案)、<学生体质健康标准(试行方案)实施办法>,(以下简称<标准>).<标准>的颁布与实施,既贯彻落实了<体育法>、<全民健身计划>及<学校体育工作条例>,促进和保证了体育教学活动的开展. 相似文献
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宁宝军 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):163-164
学校体育是国民体育的基础,<全民健身计划纲要>提出:"要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯".面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础. 相似文献
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李光辉 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(1):74-75
2002年7月,教育部和国家体育总局联合颁发<关于印发<学生体质健康标准(试行方案)>及<学生体质健康标准(试行方案)实施办法>的通知>(以下简称<标准>和<实施办法>),这标志着我国学校体育工作进入了一个与素质教育相适宜的新的发展阶段.2007年6月通过对我省高职院校的848名女生,550名男生测试,把所取得数据进行分析研究,以期为我省高职院校的体育教学改革提供参考. 相似文献
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青少年时期是人体机能水平生长发育的关键时期。云南省、河北省是两个不同海拔地区的代表,两地学生由于生活环境、地理环境之间不同,导致了学生体质的差异。根据两地学生体质测量数据,对两地大学生体质进行分析研究,探讨其规律特点为两地体育教育工作者提供理论依据。 相似文献
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随着<体育(与健康)课程标准>和<学生体质健康标准>的全面实施,各学校对体育学科也越来越重视.但应试教育的阴影仍旧影响着各学校,追求升学率仍是各校办学的中心工作.学生面对多方面的压力与竞争,对于体育教育概念和意义无暇顾及,对于这方面的认识也是知之甚少,有的学生则从根本上就忽视体育,从而导致了学生体质的持续下降.如何统一文化学习与体质健康间的关系就成为我们体育工作者迫切需要解决的问题. 相似文献
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胡海香 《中国科教创新导刊》2014,(3):261-261
学校体育是素质教育的重要组成部分,是国民体育的基破,对增强国民体质和提高竞技体育水平具有重要的战略意义,随着我国教育改革的不断深入,学校体育教育也进入了一个高速发展的阶段.本文从心理学“专注力”的角度对中学体育教学中师生专注力进行分析、研究,并提出针对性建议,期望为中学体育教学改革发展提供一定的理论参考. 相似文献
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学校体质健康测评能有效反映学生的体育锻炼意识及体质健康水平.健康教育能维护健康,促进体能的发展.本文作者通过对大学生进行<学生体质健康标准>体质测评的数据统计,分析学生在体质与健康方面存在的问题,并结合健康教育知识,提出了高校全面增进学生体质健康水平及促进体育教学改革的对策与措施. 相似文献
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为了推动高校体育教学改革,搜集完整的学生体质健康信息,为新课程的改革提供理论依据.本文通过对内蒙古东部高校大学生体质状况的调查、分析,了解到内蒙古东部高校大学生体质状况,并与全国同龄学生的指标进行比较研究,以便于为新的<学生体质健康标准>在促进学生体质健康方面提供科学依据,同时更切实有效的为教学与科研服务. 相似文献
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今年颁布实施的<中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>,是我国改革开放以来关于青少年体育工作的最高规格的文件,是指导我们全面加强中小学体育、提高青少年健康体质的行动指南. 相似文献
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采用文献资料法、问卷法和访谈法等对广东省高校毕业生的体质健康现状以及影响因素进行了调查分析,并对相关的高校体育课程设置提出了对策与思考,力图探索高校体育教学改革与创新的新途径,使广东省高校毕业生拥有一个良好的体质健康基础,为促进广东省国民体质健康发展作出贡献. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法等体育科学研究方法,对陕西能源职业技术学院2010级学生体质健康标准测试为研究对象.并对其在测试过程中存在的问题进行探讨、分析,针对所出现的问题进行提出合理建议,为进一步落实国家关于<国家学生体质健康标准>的方针,完善陕西省高职学生体质健康标准测试提出改进意见. 相似文献
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一、前言 普通高校体育教学的任务是增强学生的体质,促进学生的身心健康,发展和培养学生的个性与自我锻炼的能力.也就是说,高校体育教学不仅要达到增强学生体质的目的,而且要根据学生的爱好、兴趣因势利导,为学生进行终身体育打下良好基础.2002年7月和8月,教育部和国家体育总局先后下发了<全国普通高校体育教学指导纲要>和<学生体质健康标准>,为高校体育贯彻落实"健康第一"的指导思想,全面推进素质教育提出了明确的原则要求.高校都在努力建设新体育课程,探索新的教学模式,但是高校体育教学改革离真正意义上的素质教育的要求还存在距离. 相似文献