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1.
金靖芝 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(1)
毛泽东和邓小平的哲学思想作为马克思主义哲学中国化的形式,不仅深刻地体现了马克思主义哲学的精神实质,而且融入了中国传统哲学思想。毛泽东哲学思想和邓小平哲学思想都是有中国特色的实事求是的哲学,是马克思主叉哲学的中国化。“实事求是”的哲学含义和哲学基础,毛泽东“实事求是”哲学思想中的唯物史观,邓小平对“实事求是”哲学思想的继承和发展以及当今党和国家领导人“实事求是”的工作作风,无不体现着马克思主义哲学中国化的痕迹。 相似文献
2.
邓小平在几十年的革命、建设和改革实践活动中,不仅继承和发展了毛泽东的群众观,始终坚持党的群众路线,更对如何贯彻党的群众路线进行了深刻而详细的论述.邓小平对于群众路线的理解包含两方面,一方面是他的群众观,即认为人民群众是力量的源泉,要依靠人民群众自己解放自己;另一方面是党的工作方法,即“从群众中来,到群众中去”.重温邓小平的群众观和群众路线,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,赢得人民群众信任和拥护,具有重大的启示作用. 相似文献
3.
实事求是是马克思主义的基本原则，把马克思主义的灵魂和精髓归结为实事求是，是毛泽东邓小平结合中国实际对马克思主义作出的最深刻、最精辟的概括。在毛泽东所阐释的实事求是命题的认识论内涵的基础上．邓小平坚持和继承了这一思想，实现了创造性的发展，为邓小平理论的形成奠定了坚实的哲学基础。 相似文献
4.
邓小平的哲学思想,作为马克思主义哲学的继承和发展,它是马克思主义哲学的中国化;作为中国哲学的一个发展环节,它是中国哲学的现代化。与以往马克思主义经典作家的哲学思想相比,邓小平的哲学思想有一个显著的特点,那就是邓小平极其重视把马克思主义哲学的基本原理转化为思想方法、工作方法和领导方法,从而形成了邓小平哲学方法论。邓小平哲学方法论主要包括三个原则以及由此得出的三个层次的方法,其中,实事求是原则是邓小平哲学方法论的最高原则,其他两个原则都是由此展开的;思想方法是邓小平哲学方法论最高层次的方法,其他领导方法、工作方法都是以此为指导的。邓小平哲学方法论对当前乃至今后的改革和建设事业都有极其重要的指导意义。 相似文献
5.
钟宁 《江西广播电视大学学报》2006,29(1):1-3
邓小平哲学思想是与马克思主义哲学、毛泽东哲学思想一脉相承的,邓小平哲学思想在马克思主义哲学实质、实践标准、社会发展动力和对唯物辩证法的运用等方面,都有重大的创新和发展。 相似文献
6.
十一届三中全会以来 ,中国改革开放的实践证明 :邓小平哲学思想成功地在中国发展了马克思主义 ,是马克思主义哲学思想在中国社会主义建设事业的发展中结出的新果实。邓小平哲学坚持和发展了马克思主义哲学的精髓 ,在新的历史时期和新的历史形势下 ,创造出了新的辉煌。邓小平哲学思想对马克思主义的发展不是片面的、局部的 ,而是在哲学高度上进行的全面而科学的创新 相似文献
7.
达村人 《湖南城市学院学报》1999,(3)
价值论研究主体需要与客体事物之间的关系。马克思主义哲学中包涵着价值论,马克思主义经典作家总是把客观真理和价值论原则结合起来,使真理很好地为人类的生存和发展服务。邓小平文艺理论中包涵着深刻的价值论原理。从价值论角度研究邓小平文艺理论,可以深化对邓小平文艺理论的认识,开创邓小平理论研究的新境界。 相似文献
8.
黄元玉 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(3)
邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育。文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面的比较完备的科学体系。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平同志的文章、讲话都不很长,但是,邓小平同志高瞻远瞩,他的每一句话都是深思熟虑的,因而其理论深刻正确,逻辑严谨。本文拟谈谈邓小平关于论断‘教育是基础”的推导的深刻性、正确性和严密性。一、深刻正确地把握有关论断“教育是基础”的几个关系要推断出“教育是基础”,须正确把握下述几对客观… 相似文献
9.
袁光校 《湖南科技学院学报》2006,27(9):152-153
邓小平理论有着深厚的哲学底蕴，邓小平哲学思想是一种客观存在，它是对马克思主义哲学的继承和发展，是在实践中产生并在实践中发展的。邓小平的哲学思想主要体现在：根据时代发展和实践的需要，对马克思主义哲学、毛泽东哲学思想中的一些重要观点作了重新强调；将原有的马克思主义哲学、毛泽东哲学思想中的某些观点进一步加以具体化；提出新的哲学观点，作出新的哲学概括以及哲学方法论贡献等方面。 相似文献
10.
《常熟理工学院学报》1997,(2)
邓小平同志具有深厚的马克思主义理论修养。他在革命的一生中,创造性地运用马克思主义哲学武器分析社会现实问题,从而发展了马克思主义哲学。本文从思想路线、阶级斗争、社会主义根本任务、精神文明、祖国统一、时代主题等问题着手,具体论述邓小平同志对马克思主义哲学的继承和发展。 相似文献
11.
邓小平思维方式最主要、最直接的理论来源：一是马克思主义唯物辩证法;二是中国传统的辩证思维。邓小平的思维方式不仅承袭了中国传统思维方式的最显著特点——整体性,即系统性,同时,在马克思主义唯物辩证法思想的指导下,在中国特色社会主义实践过程中,他的系统性思维特性得到加深、提升和科学化。这一思维特性在邓小平发展观中得到充分体现。 相似文献
12.
邓小平两手抓两手都要硬思想是唯物辩证法的世界观方法论,是对马克思主义唯物辩证法思想的丰富和发展,其内容极其丰富,构成了一个完整的科学体系。它是中国社会主义建设时期的矛盾论。 相似文献
13.
岳江勇 《绵阳师范学院学报》2011,30(4):81-83
从马克思主义哲学的角度来看,科学发展观体现了哲学的整体性精神,也即它是用总体性的观点来认识和分析问题;科学发展观中的"以人为本"和"发展"理念都遵循了历史唯物主义的相关理论,科学发展观是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的继承和发展。 相似文献
14.
实践的特性是唯物主义还是唯心主义?这个问题自从西方马克思主义对马克思的著作予以重新解读以来已经成为马克思主义哲学研究继承的中心问题.我国学术界也予以极大的关注.马克思主义哲学的逻辑起点和现实起点都不是物质,而是人类的劳动实践.实践的特性是唯物的还是唯心的这不是一个形而上的问题.实践本身是直接的现实性的活动,它同时又具有强大的目的性;实践的特性完美的体现了它的桥梁和中介作用.马克思正是充分认识到实践的主体能动特征,并以此批判一切旧唯物主义的机械直观性.人们的社会实践活动创造了人类历史本身.由此,我们可以明确马克思的哲学文本是建立在崭新的唯物主义的基础上.为了区分以往的一切旧唯物主义,马克思把自己的哲学成为新唯物主义或实践的唯物主义,行动着的唯物主义. 相似文献
15.
徐震 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(4):27-29
哲学界存在着对马克思主义哲学的各式各样的理解。《关于马克思和费尔巴哈关系的两个事实》一文所揭示的长期被我们忽视的两个事实具有颠覆性意义,我们据此可以明确推论:马克思主义哲学不是传统的人道主义,不是超越论,也不是传统理解的辩证唯物主义;马克思的哲学革命不是辩证法和唯物主义的简单结合,而是对费尔巴哈的辩证唯物主义的继承和超越,是以实践为核心的新唯物主义。我们要正确理解马克思,必须遵循理解马克思的前提和相关原则。 相似文献
16.
杨振华 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2009,23(1)
在对毛泽东的评价中,邓小平坚持了马克思主义唯物史观的基本观点,同时也提出了"客观公正"和"恰如其分"等一些新的原则,从而丰富和发展了马克思主义唯物史观.这些思想是邓小平理论的重要组成部分. 相似文献
17.
18.
杨涛 《河南科技学院学报》2014,(1):41-43
马克思主义哲学是由马克思恩格斯创立,并由后继者发展和完善的一个科学理论体系,其一脉相承的继承性和不断丰富发展的与时俱进性是马克思主义哲学的基本特征。马克思主义的唯物主义是彻底的唯物论,马克思结合费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法创立了唯物辩证法。道家主张清静无为,与自然和谐相处。在历史的发展中,道家思想对世界观、人生观和价值观有着独特的领悟,在哲学史上有着永恒的生命力。在马克思主义的视角下,把道家思想的朴素唯物主义、朴素辩证法和马克思主义的唯物主义、唯物辩证法有效地结合,为构建中国特色社会主义和谐社会服务。 相似文献
19.
邓小平强调 ,社会主义民主的本质特征是个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、暂时利益和长远利益的辩证统一。社会主义民主之所以在本质上不同于资本主义民主 ,就在于两种民主的价值基础不同 ,对个体与整体 ,权利与义务关系的认识不同。从根本上说 ,就是两种民主赖以存在的价值哲学基础和社会基础不同。邓小平民主理论的逻辑基础 ,来自于马克思主义价值哲学和唯物史观。 相似文献
20.
杨耕 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(1):14-22
"三个代表"重要思想以高度浓缩的形式体现着唯物主义历史观和科学社会主义的基本原理,蕴含着马克思主义关于共产主义社会经济、政治和文化基本特征的规定,包含着毛泽东、邓小平的一系列重要思想,因而是马克思主义本质的体现,与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。同时,"三个代表"重要思想又是对新的历史条件、新的历史任务和党的建设面临的新问题的新概括,它本身就是一个理论整体,体现了卓越的理论创造性,并以一系列新思想、新观点和新论断发展了马克思主义。"三个代表"重要思想本身就是发展着的马克思主义,是党在新世纪的新的理论武装。 相似文献