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在班级思想工作中，我们常有这种苦恼与困惑：满腔热情的关心教育，换来的往往是孩子们的“冷漠”。于是，在这种极鲜明的对比和反差之中，我们就常常抱怨孩子们的“无礼”，而很少去静思自己的言行。实际上产生这种结果的原因之一，就是因为我们不了解孩子们的心理与梦想，没有寻找到一种孩子们认 相似文献
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小班幼儿进入幼儿园后。开始了崭新的集体生活。班级的常规也在慢慢地建立。但我们发现，在孩子们的对应概念还没有形成之前，有些常规很难贯彻。比如。游戏后把玩具送回玩具柜，虽然我们在玩具柜上做了相应的标记，但孩子们往往放不回原位。 相似文献
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悄悄地，又将走入暑假。看着这一天的到来，孩子们是多么兴奋。因为伴随着他们的又将是快乐、自由。当教师走进教室时，他们又踌躇了：老师会给我们布置什么暑假作业？会不会太多？教师们却不顾这些，不多布置一些作业，孩子们的心就野了。于是，一堆堆让孩子们畏惧的作业随之而来。假期结束，收上来一看，教师们不敢批了：真多，而且字迹潦草马虎，质量不高。原本的好心却适得其反：孩子们既厌倦又没有多少收获，时间也在一些没有用心的机械操作中浪费了。 相似文献
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前几天，班级里饲养的一只小乌龟死了，孩子们纷纷来向我询问原因。我如实地告诉他们：“因为这几天特别冷，我们没有给小乌龟做好保暖措施，所以它被冻死了。”孩子们听了以后，虽然接受了这个事实，但还是觉得十分惋惜。 相似文献
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活动思路
孩子们的年龄是爱心萌动的年龄，孩子们的内心充满了无限的爱心，老师讲一个感人的故事就足以让孩子们动情数天。每年当三月的春风吹拂大地，我们就会情不自禁地想起我市的福利院，因为那里生活着许多渴望爱的孩子，而其中大部分的孩子为学龄前儿童。同样是孩子，福利院的孩子就不那么幸运，没有了爸爸妈妈的疼爱呵护，多少有些伤悲和心酸。为了激起孩子们内心的爱，同样也为了让孩子更珍惜现在的幸福生活，我们带领孩子进行了一次别开生面的爱心行动…… 相似文献
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<正>乌飞兔走、白驹过隙，须臾之间，岁月的年轮已悄然行至从事教育工作的第七个年头。每次注视着孩子们灿烂的笑容、灵动的眼神，细听孩子们荒诞的问题，无时无刻不让我感受到孩子们的童真童趣与鲜活跃动。我们和每一个孩子的遇见没有早一步，没有晚一步，都是恰逢其时。庆幸的是，大家口中的职业倦怠并没有随着我教龄的增长而到来，没有成为我怠慢教学的理由，反而使我越发由衷地感到， 相似文献
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我们的车再次开动的时候,在后车镜中,孩子们没有哭,也没有大喊着追我们,而是一直都站在那,排队看着我们的车渐渐远去。镜子中是孩子们的坚定目光,而孩子们背后,血红的朝阳喷薄而出,天空纯金一般烁亮。 相似文献
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“如果孩子没有了学习的愿望，那么，我们的全部计划、探索和理论就都化为灰烬，化为死气沉沉的木乃伊。”“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。”这些著名教育家的教育理论告诉我们，只有充分激发起孩子们的强烈的求知欲望，我们的教学才能取得事半功倍的效果。对于课堂教学也是一样的，巧设悬念的诱读， 相似文献
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岳乃红 《中国小学语文教学论坛》2010,(1):30-32
班级读书会是指导孩子们进行广泛阅读的一种好形式。通过组织班级读书会，孩子们阅读的质和量得到了有效的保证。只是这样一种课程形态在语文课程内，特别是在校内语文课程体系中没有应有的位置，于是我就开始了对小学语文课程的反思，难道我们的语文课堂就应该，也只应该讲授教科书吗？ 相似文献
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在幼儿园为孩子们上消防课时，我问孩子们火警的电话号码是多少，竟没有一个回答上来的。这些孩子并不是不聪明，他们有的能歌善舞，有的将唐诗背得滚瓜烂熟……这只能说明我们的消防教育做得不够。童年是人生的起点，如果孩子们从小就懂得消防常识，具备基本的生存、生活能力，必将受益终生。 相似文献
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张未 《山西教育(综合版)》2003,(5):10-11
如果说教育是一个国家、一个民族的希望和未来,那么学校则是蕴育希望和未来的沃土。为了这片沃土,为了这片沃土上的孩子们,我们要做得事情太多了,而让孩子们拥有一片充满阳光的天空,就更显得重要。没有好的校园,没有好的校舍,孩子们就失去了他们赖以茁壮成长的沃土。我们要撑起一片蓝天,为孩子们充满希望的明天而辛勤耕耘,这正是平定人民对教育事业永远不解的绵绵情结。 相似文献