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徐安忆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
没有什么能伴你一生,除了心情。不是吗?父母与你同甘共苦,是你心灵的寄托,但他们也有永远离你而去的时候;老师是你精神的支柱,最值得信任的人,但他们也终会与你分别;美丽容颜能够给你带来一时的满足与骄傲,但它终究是场短暂的梦,梦醒了,它也就再难续成,再难追寻。而心情,它像呼吸一样,不论是喜,是怒,是悲,还是惧,都将伴你走过一生。可不要小看心情,它能使天地动容,自然变色。同样一首抒情曲,有人听了心情舒畅,有人却潸然泪下;同样一个玩笑,有人说肤浅,有人说幽默;同样一个秋天,有人“自古逢秋悲寂寥”,有人却感觉秋高气爽。同样的事物,不同… 相似文献
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为什么我们没有好心情我以前带班总觉得很辛苦、很无奈,甚至不想做班主任,可是在我们乡村小学,班主任这个岗位总得有人做,怎么办呢？我总不能每天都这样在痛苦中工作呀!我开始反思自己日常教育行为的点点滴滴,对比那些优秀班主任,我感到：同样的事情,如果怀着美好的愿望去做,平凡的小事也能做出好心情。班主任工作,内容大致是相同的,为什么有的老师做得有声有色有滋有味,而有的老师却做得无声无息无奈无聊呢？ 相似文献
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赵俊辉 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(5)
名家作品以其深刻的思想、精炼的语言、真挚的感情、生动而富有韵味的表达,或让我们欢喜雀跃,或让我们的心灵为之深深震撼。阅读可以丰富阅历、滋养精神;名家作品也并不总是高高在上,它们亲切而温暖。文学作品源于生活,源于对生活细心地体验与感悟。其实我们也常有和作家类似的经历,为什么不记下它呢?那么就在这里,让我们在领略名家人生的同时品味自己的人生,共同回忆你生命中值得记取的东西,并与大家分享! 相似文献
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贾平凹 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(6)
名家作品以其深刻的思想、精炼的语言、真挚的感情、生动而富有韵味的表达,或让我们欢喜雀跃,或让我们的心灵为之深深震撼。阅读可以丰富阅历、滋养精神;名家作品也并不总是高高在上,它们亲切而温暖。文学作品源于生活,源于对生活细心地体验与感悟。其实我们也常有和作家类似的经历,为什么不记下它呢?那么就在这里,让我们在领略名家人生的同时品味自己的人生,共同回忆你生命中值得记取的东西,并与大家分享! 相似文献
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夏志 《阅读与作文(高中版)》2013,(9):14-15
为什么世界各民族普遍喜欢甜食?为什么孩子们会钟爱碳酸饮料和油炸等垃圾食品?为什么有的人喜爱肉食、却有人钟情素物?炎炎夏日,人们为酷暑中吃什么最为凉爽可口投票表决。科学界也不能免俗,真的有科学家在研究"吃货"!确切地说,他们研究的并非"吃货"这一分类不明确且不靠谱的"物种",而是为什么人类会如此热爱美食,且口味偏好如此多样。研究"吃"的科学论文的数量很说明问题———显然,那些实验室里的超级聪明人,对吃的兴趣也不小! 相似文献
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正俗话说:"巧妇难为无米之炊。"作文同样如此。在初中作文教学中,常常会看到学生写作文时愁眉苦脸,嘴咬笔尖,不知从何处下笔;好不容易下笔了,可一会儿就戛然而止,再次陷入沉思,结果一节课下来,作文也仅有一百字左右。学生写作文为什么会如此困难,其根本原因就在于缺少一双智慧的眼睛——不会阅读,不能发现与观察,以致 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(12)
演奏快乐轶名①曾经有人对我说过:"听说,摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际,是否也能感到些许的快乐?那么,幸福为什么离我如此遥远?"我对这个人说:"既然想要幸福快乐,为什么只是仰望摩天轮,而不去亲身体验一番?只有真正体验过的人,才会感悟到幸福与快乐……" 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(21)
<正>作文教学一直是中学语文教学的难点。今人对这一问题难以找出解决的方法,我们可以试着从古人那里寻求一点破解的智慧。朱熹的读书法常为世人称道,如读书三到(心到、眼到、口到)、熟读涵泳等,但其作文观却常被人所忽视。一、读书读书还为写作,能入还需能出。有人说朱熹不重视写作,强调多读书而自然能写出好文章,在我们的语文教学中也该如此,就是老师不断地"讲"课,学生不断地分析研读课文,读多了,作文水平自然也就高了。这一观 相似文献
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<正>曾有人戏言:未来的学校是"机器"社会,学校里只要有一个人就可以把学校里所有的事情都包揽下来。也有人说:未来社会可谓是"鼠标一点,指点江山"",按下按钮,指挥万千",虽然现在我们的社会和学校还没有发展到如此发达的地步,各类电教媒体却已 相似文献
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<正>有人曾抱怨"鲁迅的精神常青,作品却成教材的鸡肋"。教师们一教到鲁迅的作品就犯愁,学生不爱听,自己讲得也没有激情;学生们说鲁迅的作品晦涩难懂,读完之后不知道他到底要说些什么。以往教师讲授鲁迅时,总是要先介绍鲁迅是 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(1)
<正>继"大张伟、黄渤假唱事件"之后,2016年央视元宵晚会上,又出现了萨顶顶倒拿话筒却仍唱出"天籁之音"的假唱事件。这在社会上引发了不小的轰动:有人怀疑萨顶顶的唱功不行,也有人认为这是导演为了求稳而耍的"小手段"。如此造假,真是让人匪夷所思。自古以来,造假现象屡见不鲜。宋太祖赵匡胤不明不白地驾崩,"斧光烛影"成了未解之谜;朱元璋夺位后就迫不及待地宣布自己 相似文献
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上一期,我们了解了诗歌的发展历程,诵读过一些名家作品,这一期,我们来讨论一下"为什么要学习诗歌"和"怎样学习诗歌"。 相似文献