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对大学生进行中国特色社会主义理论教育有助于培养大学生的爱国情操,坚定大学生的爱党信念;有助于大学生形成科学的世界观、人生观和价值观;有助于大学生形成辩证唯物主义的认识论和方法论.针对新时期大学生成长成才的新特点,高校应将课堂教育与课外教育、集体教育与个别教育、理想教育与现实教育相结合,应积极创新对大学生进行中国特色社会... 相似文献
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当代大学生价值观念体系构建的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
串冬梅 《四川教育学院学报》2008,24(2):19-21
由社会本位向个体本位转移,现实趋向增强并呈现多元取向和不稳定性,是当今大学生价值观的显著特点。这是我国社会发展带来的结果,有合理的一面,但也产生了一些不容忽视的问题。要引导大学生形成正确的价值观,必须从营造良好的教育环境、加强主导价值观导向、加强基础文明和社会公德教育等方面入手。 相似文献
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艾政文 《成都教育学院学报》2015,29(4)
当代社会思潮容易对大学生社会主义核心价值观的形成产生一些消极影响,在深入分析当代主要不良社会思潮对大学生核心价值观产生消极影响的基础上,提出解决对策:加强大学生理想信念教育;发挥高校思想政治理论课的正确导向作用;切实解决好大学生的现实利益问题;加强高校社会主义先进文化建设. 相似文献
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刘洋 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):58-59
大学生价值观教育是大学生自身健康成长发展的需要,也是社会主义价值观建设的现实需要。大学生价值观教育内容是一个系统整体,大学生价值观教育的首要内容是让大学生明白何谓价值;大学生价值观教育的第二层次的内容是让大学生明白何谓价值观;大学生价值观教育第三个层面内容是社会主义价值观教育。加强价值观教育要发挥主渠道作用及营造良好的社会环境并实行表彰制度相结合为路径,进而彰显出加大青年大学生价值观教育有效性路径。 相似文献
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社会主义荣辱观与大学生价值观教育 总被引：4，自引：0，他引：4
社会主义荣辱观是新时期道德建设的重要标杆,对大学生价值观教育具有很强的现实指导意义。按照社会主义荣辱观要求,加强大学生价值观教育,要突出大学生道德价值观教育、中华民族传统文化教育、和谐社会思想教育、社会主义市场经济道德教育等。要以社会主义荣辱观为指导,进一步加强大学生价值观教育的课堂教学环节、校园文化建设和社会实践活动。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
学生正确核心价值观的形成,离不开主流核心价值观的正向引领。本文对核心价值观与全媒体之间的关系进行探析,进而从当前社会现实角度对高校学生对主流核心价值观认同面临的挑战进行多层面的研究。提出了从树立正确的思想舆论、构建检测机制以及优化话语形式三个层面来加强高校学生的思想政治教育策略。使高校学生形成自身的正确核心价值观。实现了从全媒体角度提升大学生思想政治教育、加强大学生主流核心价值观教育有效性的目的。 相似文献
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社会转型期大学生价值观的现状分析与教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会转型期,大学生价值观的主流是好的,但随着改革开放的深入和社会变迁的加剧,当代大学生的价值观表现出价值取向多元化、价值主体个性化、价值目标现实化的特点。其原因主要是受市场经济的影响、多元文化的冲击和道德实践的缺失。在社会转型期,加强大学生价值观教育,一是要提升教育理念,为大学生价值观教育提供思想导向;二是要创新教育模式,为大学生价值观教育拓展实施途径;三是要改善教育环境,为大学生价值观教育营造良好氛围。 相似文献
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廖正华 《安徽科技学院学报》2015,29(5):125-128
高等学校是我国社会主义核心价值观教育的重要阵地.经济全球化及价值观多元化的现实背景下,加强大学生社会主义核心价值观的教育和践行,促进他们树立正确的人生观和价值观,引导他们成长成才是我国高校的战略任务.本文着重探讨通过强化思想政治理论课教育教学、加强大学校园文化建设、充分利用社会实践教学等路径,加强大学生社会主义核心价值观教育. 相似文献
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论在大学生就业指导中有效渗透思想政治教育 总被引：10，自引：0，他引：10
大学生就业指导中有效渗透思想政治教育,能够提高思想政治教育的实效性,增强就业指导的针对性,有助于引导大学生形成正确的职业价值观和择业观,有助于培养大学生的社会责任感和团队意识,有利于形成积极健康的就业心理。在就业指导中渗透思想政治教育的内容包括：就业形势教育、自我认知教育、职业价值观教育、诚信教育、择业心理教育、社会责任感和团队意识教育。将思想政治教育渗透于专业教育、就业指导课堂和就业实践中是在就业指导中渗透思想政治教育的有效途径。 相似文献
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黄倩倩 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):12-13
目前大学校园存在着大学生不重视生命和伤害生命的行为,这说明需要加强大学生生命价值观的教育。究其原因,除了大学生自身心理因素外,学校、家庭、社会等方面也是影响大学生的生命价值观形成的重要因素。为此,开展大学生的生命价值教育,对于促进大学生形成积极向上的生命价值观具有十分重要的意义。 相似文献
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何梦琳 《大学.研究与评价》2023,(7):77-80
当代青年大学生正处于形成和树立个人价值理念的关键阶段,由于多元价值观和不同社会思潮冲击,导致个人理想信念缺失以及政治信仰迷茫。加强培育大学生社会主义核心价值观,不仅是现阶段各种意识形态斗争背景下的必然需求,也是全面提升高校思政教学水平的现实需要。因此需要深挖“中国近现代史纲要”课程优势和教材内容,从爱国主义教育、理想信念教育、中华传统文化教育等方面切实推进课程教学改革,逐步渗透社会主义核心价值观,使大学生潜移默化形成积极价值取向,落实立德树人根本任务。 相似文献
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社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,加强社会主义核心价值观教育有助于当代大学生全面发展和国家的文化安全,有助于提高高校思想政治教育工作的实效.因此,加强大学生社会主义核心价值观教育应该突出重点.找准对策,落实"三个结合". 相似文献
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社会主义核心价值观培育与高校思想政治理论课社会实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
郭开虎 《湖南科技学院学报》2012,(8):110-112
社会实践教学是高校思想政治理论课培育大学生社会主义核心价值观的重要载体和有效途径,然而,传统的教育观念和思想政治理论课实践教学本身的问题严重影响了大学生社会主义核心价值观培育的效果,加强思想政治理论课实践教学改革,是有效培育大学生社会主义核心价值观的现实选择。 相似文献
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大学生职业价值观教育的现状及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王祖康 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(2):185-187
大学生的职业价值观教育是一个需要理论与实践密切结合的研究课题。处于社会转型期的大学生的职业价值观念尚未成型,具有相当的可塑性。分析了大学生职业价值观教育的现状,然后分别从职业价值观教育主体引导、设定职业价值观教育的目的与内容及要求我国高校切实加强就业指导的视角,对在社会主义初级阶段加强大学生的职业价值观的教育提出比较可行的方案。帮助大学生形成正确的职业价值观,提升做人与成才的品位,形成天下为己任的职业责任。 相似文献
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大学生的人生价值观教育是大学德育理论中的一个重要问题。对大学生人生价值观及其教育的研究是促进社会发展与大学生个人成长的需要。本研究在对广东省10所大学的800名大学生进行了问卷调查研究基础上,对广东高校大学生的人生价值观的特点作了分析讨论,接着分析了日前大学生人生价值观形成的原因,提出了加强大学生人生价值观教育的对策思考。 相似文献
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创业大学生的思想行为是其创业价值观的现实体现,是大学生价值观的重要组成部分,关乎高校创新创业教育的成效。通过对山东省创业大学生的思想行为现状进行调研,文章比较分析了当前创业大学生创业价值观的特点、影响因素及存在问题,在此基础上提出加强创业价值观教育、健全创业教育体系、完善创业生态环境的有效举措,以促进创业大学生正确创业价值观的形成和培育,提高高校作为创新人才资源供给侧的供给水平与质量。 相似文献
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顾莉 《黑龙江教育学院学报》2008,27(2):36-37
当今社会是价值多元化的社会,大学生在面对错综复杂的价值选择时往往出现困惑甚至错误,所以,对大学生的价值观教育必须取得实效。从现实可行性角度出发,针对价值多元化的形势,既要尊重学生的主体选择,又要加强科学合理的引导和教育,帮助大学生树立正确的价值观。 相似文献
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社会主义核心价值观是凝聚各族人民的价值共识,促进民族进步、国家发展的精神源泉。大学生社会主义核心价值观教育的实效,关系到党的兴衰成败和国家、民族的振兴。加强大学生社会主义核心价值观教育,必须深刻了解大学生价值观教育现状,深入剖析制约大学生价值观教育的因素,不断创新教育手段和路径,完善教育体系,形成学校、家庭、社会齐抓共管的合力,才能确保教育的实际效果。 相似文献