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1.
对十年建设期间党的知识分子政策中"左"倾错误的回顾与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郑炳凯 《忻州师范学院学报》2004,20(6):45-48
知识分子政策是中国共产党的一项重要政策。通过对十年建设期间党的知识分子政策中“左”倾错误的回顾，揭示了党在对待知识分子政策问题上发生“左”的错误的原因，从中总结了经验、教训。回顾这段历史时期党的知识分子政策中“左”的错误，对于党在新时期继续解放思想、实事求是，实行科教兴国战略，正确解决知识分子问题，具有重要的现实意义。 相似文献
2.
欧阳行 《湖南师范大学社会科学学报》1988,(3)
抗日战争时期是我们党解决知识分子问题有出色成就的时期之一。总结这个时期党制定和执行知识分子理论和政策的历史经验,对于我们加深党对知识分子一贯政策的认识,进一步做好新的历史时期知识分子工作有重要的现实意义。党中央和毛泽东在抗日战争期间,深刻地总结了我党在知识分子问题上的历史经验教训,特别是第二次国内革命战争时期排斥、打击知识分子的“左”倾错误,根据建立最广泛的抗日民族统一战线,打败日本侵略者的历史任务,对中国知识分子问题作了精深的研究,阐明了党的知识分子理论,作出了一系列重大的决策,形成了我党在抗日战争时期解决知识分子问题的一整套正确的理论和政策。 相似文献
3.
魏天无 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2004,43(3):106-110,116
“知识分子写作”与“民间立场”写作之争，是朦胧诗以来最大的一次诗歌论争。本文从诗论研究角度，分析双方诗学观念的异同，重点在澄清对“知识分子写作”观念的曲解，认为以知识分子身份从事写作是诗人的宿命；重提“知识分子性”的现实意义，在于重塑新诗近百年现代性追求中屡被修改、涂抹的“个体知识分子”形象，以再建独立、自由、怀疑和批判的“诗歌精神”。 相似文献
4.
知识分子问题对中国革命和建设至关重要。邓小平一贯重视知识分子问题。尤其在“文革”后，多次就知识分子问题发表了重要讲话、指示，作出许多科学的论断，为恢复、制定和落实知识识分子政策，为继承和发展马列主义、毛泽东思想关于知识分子的理论，做出了杰出的贡献。 相似文献
5.
欧阳行 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(3)
抗日战争时期是我们党解决知识分子问题有出色成就的时期之一。总结这个时期党制定和执行知识分子理论和政策的历史经验,对于我们加深党对知识分子一贯政策的认识,进一步做好新的历史时期知识分子工作有重要的现实意义。党中央和毛泽东在抗日战争期间,深刻地总结了我党在知识分子问题上的历史经验教训,特别是第二次国内革命战争时期排斥、打击知识分子的“左”倾错误,根据建立最广泛的抗日民族统一战 相似文献
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李刚 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(4):77-82
建国初期，知识分子的心态是知识分子思想改造的心理基础。为了避免社会振荡，新政权在解放初期采取了“包下来”的政策，凡是没有明显反动行为的知识分子基本上都被新政权的文教、科技、新闻和政府部门所雇用，对于有影响的、年纪较大的知识分子则给以闲职“养起来”。同时安排知识分子参加土地改革等社会改造运动，在社会运动中接受教育。经历了抗战和内战双重打击的知识分子群体．不仅在经济上陷入贫困，而且对国民党政权的政治腐败极端厌恶，面对建国初期新政权的“清明政治”和自身经济状况的改善，大部分知识分子认同新政权的社会、经济和政治政策。对自己没有参加革命，却享受了革命果实，知识分子有一种“自责、愧疚、摘了桃子”的心态．他们希望积极配合新政权的知识分子改造政策，成为新政权信赖的建设性力量。少数知识分子对新政权虽然存有“同情了解”的期待，但是他们采取了“观望与沉默”的态度，并不无条件地拥护新政权的政策和主张。总体而言，参与、配合知识分子改造，力图融入新政权是知识分子群体在建国初期的基本心态。 相似文献
8.
在中国共产党的历史上,邓小平是对知识分子问题讲述最多的党和国家领导人.他把“尊重知识,尊重人才”作为新时期党的知识分子政策的核心,强调解决人才问题之关键在于发现人才,认为实现干部年轻化是国家长治久安的组织保障,重视在知识分子中选拔和培养接班人. 相似文献
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朱文埜 《江西教育学院学报》1984,(2)
“尊重教师”,是新时期知识分子工作的指导思想,也是落实党的知识分子政策的立脚点和依据。回顾这些年来,我校在知识分子工作中有一个不断提高思想认识的过程。由于“左”的错误影响很深,总是把知识分子与资产阶级联在一起,对政治历史和家庭出身有些问题的教师以及思想作风有些缺点错误的教师老不放心,政治上有界限,感情上有距离,工作上不放手,不敢提拔和重用,深怕“出线”,“犯右”。为了解决这个问题,党支 相似文献
11.
潘培庆 《南宁师范高等专科学校学报》1999,(1)
知识分子问题是中国革命与建设事业成败的关键性问题,也是中共党人在马列主义普遍原理同中国革命具体实践的结合中,必须正确认识和解决的重大理论和实践问题。毛泽东作为中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者和领导人,在解决知识分子问题上的理论和实践方面,有杰出的贡献也有失误,基中的经验教训,值得我们研究、借鉴,对于我们党制定正确的知识分子政策,实施“科教兴国”的伟大战略,有重要的意义。 相似文献
12.
陈云对党的知识分子政策的贡献 总被引：3，自引：0，他引：3
朱文显 《四川师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
陈云作为老一代无产阶级革命家，是我们党在知识分子问题上的正确代表之一。他坚持马克思主义关于广大知识分子是雇佣劳动者的观点，批判了对他们的种种偏见；重视知识分子在革命和建设中的作用，关心他们的健康成长；并在新时期率先提出了干部要“知识化”和“专业化”的主张，为完善党的知识分子政策作出了重大贡献。 相似文献
13.
朱文显 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(4):17-26
陆定一在毛泽东思想的指导下，曾经对建立和完善党的知识分子政策，作出过重要贡献，但建国后却在知识分子问题上产生了“左”的错误，从而对长达20多年的党在知识分子问题上的曲折，负有不可推卸的责任；党的十一十三中全会之后，他又在邓小平理论的指导下，对建国以来党的知识分子政策进行了深入的反思。 相似文献
14.
关于社会主义社会知识分子阶级属性问题的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为：对社会主义社会知识分子阶级属性的判断，是党制定知识分子政策的重要依据；自５０年代后期起，随着“左”倾错误指导思想的发展，党在知识分子政策问题上出现的曲折反复与对知识分子阶级属性的判断失误密切相关；判断失误的一个重要根源在于对社会主义社会中脑力劳动者与体力劳动者的关系，脑力劳动的作用和价值，以及如何消除脑体劳动的差别等问题未能作出科学的分析；实践证明，“社会主义社会的知识分子是工人阶级的一部分”是符合实际的正确判断 相似文献
15.
荣宁 《廊坊师范学院学报》2005,21(4):48-52
知识分子是科学文化知识的载体，是推动社会进步的重要力量，新中国成立后，中国共产党为了巩固新生的人民政权，建立强大的社会主义国家，必须依靠知识分子作为社会主义建设的中坚力量，而知识分子阶层的复杂性，使中国共产党借鉴过去的经验，提出了适合新时期社会发展需要的“团结、教育、改造”等政策，为以后知识分子政策的完善提供了理论依据，但由于对知识分子阶级属性的错误认识，“有职、有权、有责”政策不到位，缺乏对知识分子人性化管理，从而造成政策上的一些偏差。 相似文献
16.
一所高等学校能否办好,关键的一条是贯彻好党的知识分子政策。首先,必须解决好对教师的估计和看法问题。邓小平同志在“关于科学和教育工作的几点意见”一文中指出,教育战线十七年的“主导方面是红线”,十七年中绝大多数知识分子“在毛泽东思想的光辉照耀下,在党 相似文献
17.
葛新生 《首都师范大学学报(社会科学版)》1998,(6)
知识分子问题是勃列日涅夫当政时期苏联社会政治生活中一个十分突出的问题。苏共当局将知识分子视作“特殊的社会集团”,对那些敢于针砭时弊、敢于向当局提出批评意见的知识分子采取严厉压制的政策。本文从如何对“知识分子”一词定义入手,分析了苏联知识分子的构成、特点、勃列日涅夫时期知识分子问题的由来和发展过程以及错误地压制知识分子对苏联社会发展造成的不利影响 相似文献
18.
右倾机会主义分子进行反党活动,总是有目的、有计划、有准备的。他们为了推行自己的一整套右倾机会主义纲领,必然要实行右倾机会主义的组织路线;为了实现这个路线,他们就必然要对党的知识分子政策进行恶毒的歪曲和攻击。他们说:“中国知识分子一般地都有很大的革命性,这因为革命对他们有利无害或利多害少。”他们还荒谬地认为:经过整风反右以后,知识分子“红”的问题已经解决了,现在只是“专”的问题,于是他们装着堂堂君子“礼贤下士”的模样,对资产阶级知识分子表现特别的“关怀”,指责党说“不要天天喊改造,要团结他们,尊重他们。”右倾机会主义分子的阴谋是很明显的,这实际上是挑拨知识分子跟党的关系,否定知识分子思想改造的必要性,反对知识分子走又红又专的道路,使知识分子离开 相似文献
19.
石国亮 《辽宁教育学院学报》2002,19(3):1-3
中国共产党在处理知识分子问题的过程中积累了丰富的经验。主要包括：从总体上确认“知识分子是工人阶段的一部分”；从现代化建设的战略高度充分认识知识分子的作用；坚持理论联系实际的原则，正确制定并积极落实“尊重知识，尊重人才”的知识分子政策；积极引导知识分子走与工农相结合、与实践相结合的道路。这些历史经验是来之不易的，有的甚至是付出了沉痛代价的。 相似文献