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刘汉 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):12+14
高校党团工作是大学生思想政治工作的重要组成部分,是提高大学生综合素质的重要途径。做好独立学院党团工作要清楚其前置条件,处理好党团建设、学校发展、学生成长成才三者的关系,也要抓住党团建设的核心要素。立足华南理工大学广州学院党团建设实践,探讨独立学院如何在当前形势下做好党团建设,从而形成党团组织与学校发展和学生成长成才间的相互促进,相互提高,共同繁荣的良好局面。 相似文献
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杨会清 《赣南师范学院学报》2010,31(4):42-46
土地革命时期,党政关系的调适在各苏区进入了实质性操作阶段。虽然提出了党—党团—政权—群众的党政关系建设原则,但在实践过程中,却经历了一个由混乱—调整—确立的发展历程。通过这一时期的调适,传统的党政关系体制在各苏区得以基本确立,而且也满足了当时革命动员的现实需要。 相似文献
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党团联动建设是在新形势下做好高校党建和团建工作的积极尝试,本文基于党团联动建设存在的必要性和可行性,探析了党团联动建设的环境保障条件、信息保障条件、制度保障条件、人员组织保障条件和资金保障条件等在高校的育人作用。 相似文献
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高校辅导员在学校建设与学生发展两方面起着桥梁和纽带的作用,在社会发展的新形势下,作为大学生学习生活基本场所的学校党团和班级建设对辅导员工作提出了新的挑战.本文通过指出党团班级在大学生教育中的作用,分析其面临的复杂环境,论述了在新时期下辅导员如何运用新的工作方法和思路,正确处理和协调好党团班级三者之间的关系,进一步完善学校党建工作,加强班级凝聚力,提高学生的综合能力,实现学生的全面发展. 相似文献
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民办独立学院作为我国高等教育改革和创新的产物,是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和补充,是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径.在这种办学模式下,党组织如何开展工作,如何加强党团建设,是一个亟待探讨的新课题.本文通过分析目前独立学院在党团建设工作方面应注重党建带团建及党团建设工作应渗入到学生生活园区,初步探讨了这个问题. 相似文献
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党团建设进公寓是对传统党团建设模式的有益补充和延伸,它的重要性已不容质疑。浙江大学城市学院党团建设进公寓已经实践多年,相关政策制定、人员配备、组织制度、活动规范等各方面建设已趋于完善,并取得了很多实践效果。但是在实际运行过程中也存在一些问题,本文针对出现的问题进行调查研究,就如何实现思想政治教育进公寓的工作效益最大化进行深入探索。 相似文献
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路波 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):168-169
高校学生党团学组织是新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要力量,其建设和管理也已成为当前高校学生工作中的重要内容。本文在问卷调查的基础上,针对高校党团学组织建设现状与存在问题,进行深入的总结与分析,并提出建设对策,对于充分发挥高校党团学组织的重要作用,提升学生思想政治教育的科学性和实效性具有一定指导意义。 相似文献
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大学生党员保持党的先进性教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
杨丹 《黑龙江教育学院学报》2005,24(5):38-39
高等学校党组织应把握新形势,结合大学生自身特点与实际提高认识;研究新问题,有的放矢地开展教育活动;探索新方法,科学有效地促进教育活动的深入开展,为党的事业培养可靠的接班人。 相似文献
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素质教育为高校共青团工作提供了广阔的舞台，共青团应通过突出抓好以学习邓小平理论为核心的思想建设、校园文化建设、科技学术活动、社团建设、社会实践活动等加强学生的思想政治素质、文化素质、业务素质和身体心理素质。 相似文献
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在校大学生入党动机问卷调查报告——基于194份问卷的分析与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
党首兴 《商丘职业技术学院学报》2011,10(6):5-6,33
端正大学生的入党动机,对于保证党员队伍的纯洁性、先进性、保证党建和反腐倡廉工作的顺利进行,都具有重要的影响作用,也是衡量一名大学生能否成为真正的共产党员的思想基础。调企并分析大学生入党动机正确与否,不仅关系到大学生党员队伍的质量,也关系到党员先进性的发挥,更关系到党的未来。因此,对当代大学生人党动机的调查研究及其多元取向的原因分析,对于引导大学生树立正确的入党动机,确保党的纯洁和党的事业后继有人都具有十分重要的意义。 相似文献
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伦理视角中的晏阳初平民教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
唐献玲 《重庆第二师范学院学报》2006,19(2):97-100
晏阳初是有世界影响的我国著名的平民教育家,其平民教育思想的主要内容是“以文艺教育救愚,以生计教育救穷,以卫生教育救弱,以公民教育救私。”其伦理特点在于:民本性与平等性结合、科学性与基础性结合、创新性与重德性结合。晏阳初平民教育的思想与实践为我们提高农民素质、改变农村现状提供了可供借鉴的思路与途径。 相似文献
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蒋翊武不仅是一位辛亥革命时期军事力量的组织者,也是一位反对封建专制、建立民主共和的民主革命家。革命的实践来自革命的思想,在他短暂的革命一生中,其民主革命的思想经历了一个萌芽、形成、成熟的过程。 相似文献
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20世纪的美国,教师教育课程的"学术性"和"师范性"的关系始终是一个争论不休的问题,也是教师教育改革中难以平衡的问题。为此,巴格莱提出了以造就"教师学者"为宗旨的"任教学科内容专业化"的主张,这成为其教师教育课程思想的核心观点。系统解读和把握巴格莱的教师教育课程思想,不仅有助于我们了解20世纪美国教师教育课程改革和发展的历史状况,而且对于转型期我国的教师教育与课程改革具有借鉴意义。 相似文献
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张胜男 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2004,36(5):71-76
孙中山举政治革命与社会革命“毕其功于一役”思想,目的在于寻求一条既不同于欧美资本主义,也不同于苏俄社会主义,而是集资本主义与社会主义优势的改造中国之路。这条路既要解决政治革命的问题,又要避免完成政治革命以后可能出现的诸如贫富不均等社会问题,同时实现三民主义。“毕其功于一役”包含着新民主主义理论“两步走”的思想。孙中山对中国发展道路的探索与中国共产党逐渐接近,表明三民主义与新民主主义必然的呼应与衔接。 相似文献
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党内监督存在环节错位、与法律监督混淆、监督主体隶属于监督客体等问题,其原因在于对党内监督重要性认识不足,党内监督体制不完善,用自我监督排斥异体监督。完善党内监督体制,要改革现行的纪检部门领导体制,逐步建立巡视制度,完善党内各项规章制度。 相似文献
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C.赖特·米尔斯(1916—1962)是二十世纪中期美国杰出的社会学家。半个世纪以来,学界对米尔斯的思想研究主要集中在"社会学想象力"方法论的运用、社会分层和社会权力结构的解析以及他激进政治思想对新左派和第三世界国家独立革命的影响。作为贯穿米尔斯思想的暗线,"知识分子"话题不仅为读者提供了理解他整个思想体系的重要线索,而且为后来一些社会学家研究"知识分子"提供了重要的理论基础。学界对米尔斯有关"知识分子"方面思想的研究已有凸显,但系统深入的研究还需进一步探讨。 相似文献
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周冰 《绵阳师范学院学报》2012,31(1):65-69
当前出现的诸种革命文化现象显示的是我们与革命文化的血缘联系,革命及其美学经验已成为一种集体无意识,浸透进我们整个民族的心理中。从西方后现代角度做出的研判,仅能够得到皮相,而无法深入内脏。这提醒我们,西方的理论有着一定的局限性,而商业化和遗忘的操作也不是正确的对待态度,只有正面的反思和研究才能揭橥真相。我们应当重新梳理革命中国所留下的文化遗产,探究革命审美的复杂化生成与演变。“偿还”被忽视的革命审美传统,在文论重建的西方、古典资源之外寻找新的知识增长点。 相似文献