共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
2.
作为一门艺术学科,美术教育要求学生拥有丰富的想象力.丰富的想象力是提高学生美术绘画能力的条件,也是学生进行美术绘画的基本素质体现.文章提出了在美术绘画及教学中培养学生想象力的重要性,并提出了培养学生美术能力的方法途径. 相似文献
3.
中小学美术课教学目的是通过美术教学,培养学生对美术的兴趣爱好;掌握美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创新能力。然而,影响美术教育的因素有很多,本文对当前农村小学美术教育的优化进行探讨。 相似文献
4.
5.
张科峰 《学生之友(小学版)》2013,(10)
素质教育在某种程度上涵盖了各学科教学工作的普遍性,任何一门课的教学目的与同期教育的理想效果相接近,就是教育改革的成功。小学美术课堂教学是一项国民素质教育。经过有效的美术教育,培养学生的审美观念、审美能力,陶冶高尚的道德情操,激发学生的想象力和创造精神,促使其全面发展,是其他形式所无法替代的。小学美术教育离不开大胆的想象,没有自由的广阔的想象天地,美术教育就难以找到自己的灵魂。在美术教学过程中,重点发掘学生的想象力,是小学美术学科的教学目的之一,也是素质教育的一个重要方面。把美术教学与素质教育紧密结合,探索有效教学方法,培养美术方面的实用人才,是新世纪教育改革的重要课堂之一。 相似文献
6.
美术欣赏是小学美术教育的重要组成部分,它对儿童的审美能力、理解能力、创造能力和想象能力的培养起着重要的作用。从培养儿童艺术素养的意义上说,小学美术教育应当顺应小学生热爱艺术的天性,采用多种教学方式,满足学生的求知欲望,从而有效地进行美术欣赏教学,让美术欣赏教学“活”起来。 相似文献
7.
延伸美术课堂空间突破教材的局限,拓展美术教育空间,给学生找寻一个进行丰富多彩的美术活动的舞台,唤醒学生自我表现的欲望,给学生以展示自己才华的机会,营造浓厚的文化艺术氛围,这是开发校内美术课程新资源的一个重要途径。我在课堂教学中重注给学生表现、创作的机会,鼓励学生 相似文献
8.
9.
在美术教学中创新个性的培养是一个很重要的内容。创造力是人的一种特有能力。在美术教学中,常常蕴含着独特的创造运用。美术教育自始自终都应以创造性的学习为目的,发展孩子的想象力,培养幼儿绘画活动的兴趣。 相似文献
10.
小学美术教学中培养学生创新能力的方法探究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对小学美术教学中存在的问题,探究了小学美术教学中培养学生创新能力的有效方法,目的在于通过美术教育促进学生个性健康发展,培养良好的性格和习惯,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力,使之成为具有创新能力的人才。 相似文献
11.
魏冠瑛 《兰州教育学院学报》2014,(6):161-162
美术课的学习不仅能使学生掌握美术知识,而且可以提高学生的美术素养、综合素质,对学生的健康成长具有十分重要的意义。特别是对小学生,美术课的开展还可以培养其丰富的想象力和创新能力。本文结合自己多年的小学美术教学经验,总结出美术教育中培养学生想象力的方法,希望能为小学生综合素质的提高有所助益。 相似文献
12.
小学美术教学是各科教学的一部分．是对学生进行美育的重要途径。美术教育不但培养学生的审美情趣．而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。[第一段] 相似文献
13.
中学生的美术创造力通常包括：丰富的想象力、敏锐的观察力、多向迁移力、创意表达能力等。每个学生都有能力创造。根据心理研究,初中美术教育,创造力的培养关键是转变观念和理解,给学生信心,引发创造欲望是美术创造性教育的重中之重,培养学生创造力的关键是“引爆”。陶行知的“四大解放”,给我们“引爆”的策略以很大启发。 相似文献
14.
美术教育给儿童提供了自我表现的机会,儿童在美术课上展现的表现性恰好是艺术创作的前奏,是培养创新意识的基石.作为美术教师,只有很好地把握学生的心理状态,才能促进创新意识的形成.下面结合教学实践谈一谈表现性在美术教学中,促进创新意识的培养谈几点体会: 相似文献
15.
崔达厂 《小作家选刊(小学)》2011,(6):350-351
美术教育是实施素质教育的突破口。在中小学美术教学中．老师应该转变教学观念．寓教于乐．采取师生互动教学．对于学生想象力的发挥和人格的培养具有重要意义。 相似文献
16.
《南昌教育学院学报》2018,(1):5-8
核心素养框架下,美术教育的目标侧重于培养幼儿的想象力、美术表现能力、创新批判性思维和沟通合作的能力,使幼儿具有良好的价值观和健全品格,从而更好地促进幼儿发展。美术学科核心素养的提出为幼儿美术教育提供了新的教学思路。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
儿童画创作,是小学美术教学的主要内容,是学生接受美术教育的重要途径,可以培养学生的想象力、形象思维能力和创造力,对开发学生智力,发展学生思维起着重要作用。 相似文献
18.
<正>美术教育是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。素质教育是一种以提高被教育者诸方面素质为目标的教育模式。其中一个重要方面是增强学生的想象力与创造力。小学美术教育离不开大胆的想象,想象力是创造的源泉,同时也是美术教育的灵魂。将美术教学同素质教育紧密融合,探索 相似文献
19.
小学美术教育不同于专业美术教育。新时期的小学美术教育强调的是一种文化学习,注重培养人文素养与美术素养。小学美术教育的目标是培养学生的审美能力、感知力、想象力、表现力、合作力及创新精神,促进学生全面发展。 相似文献
20.
徐静媛 《教育界(基础教育)》2018,(8):148-149
在幼儿美术教育过程中,认真实施美术活动游戏化,对于幼儿想象力、观察力和创新力的培养,对于幼儿思想情操的陶冶,都有十分重要的意义。教师要在美术教育中进行游戏教学,激发幼儿学习兴趣,提高幼儿美术教学效果,促进幼儿健康快乐成长。 相似文献