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《中华活页文选(高中版)》2013,(6):40
1976年10月18日,丁肇中获得了诺贝尔物理学奖。当时他只有40岁。在这非常激动和幸福的时刻,他作出了一个极其庄重而神圣的决定,通知瑞典皇家科学院:"我要用中文在颁奖典礼上发言。"瑞 相似文献
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于光宇 《中学生读写(初中)》2005,(4)
著名物理学家丁肇中由于母亲意外早产而出生在美国, 成了美国公民。但在心里,他一直认为自己是中国人。 1976年丁肇中荣获诺贝尔物理学奖。他把获奖的研究成 果--第四种夸克命为"J粒子",因为他觉得英文的"J"很像中文 的"丁"。当得知每一位诺贝尔奖获得者都要在颁奖典礼上致辞, 他便决定在那极其庄严而神圣的时刻自己要用中文发言,让中国 人和能听懂中文的人分享自己的自豪、幸福和快乐。 他把自己的决定郑重地通知给瑞典皇家科学院,通知写得十 相似文献
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杨代鹏 《中国小学语文教学论坛》2005,(5)
“同学们,在上新课前,老师先给大家讲一个科学家的故事。故事发生在1976年,一位美籍华人科学家因发现j粒子而获得了诺贝尔物理学奖,在瑞典皇家科学院颁奖典礼上,这位美籍华人不用英语发言,而用中文发言。这一异常举动,引起了世界强烈的反响,感动了不同国家、不同肤色、使用不同语言的人们!同学们,请你们说一说,你们知道这个科学家是谁吗?他的这一举动为什么引起了人们强烈的感动?(丁肇中,因为他深深的爱国情怀。)下面我们再看看法国作家都德写的发生在普法战争其间的事,小弗郎士和他的老师又是怎样对待自己的祖国的语言的———《最后一课》… 相似文献
4.
吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2005,(24):36-38
在北外大门口初见伽琳(Gatus Darlene Janet),甫一见面,她就越过我们之间的翻译一字一顿清晰地用中文对记者说:"我从来没有看过你们的杂志,我认为我现在既然是网络教师,做着这份网络教师的工作,我就应该能够看你们的杂志." 相似文献
5.
一个多月前的一天,孩子放学归来,一进门就兴奋地说"我们班主任今天实行一项‘新政',改站着发言为坐着发言.老师说今后只要他上语文课,他点着谁发言,谁坐着发言就是了."好!好!好!我一连说了几个"好",心想这个"改良",也许在全国都是值得推广的.以后一连几天,我总是问孩子,你们班主任坐着发言的"新政"怎么样了?孩子总说:"我们老师总是一点哪个同学发言,那个同学就情不自禁地站了起来,老师也总是说,请坐下,请坐下发言."后来,我也懒得问了.近日,我又想起那个"坐着发言"的"新政"来,于是问:"怎么样,你们那个坐着发言的‘新政'养成习惯了吗?"孩子说:"还养成习惯了呢,又回到原来那个样子了,同学们已经习惯了站着发言,老师也不再对站着的同学喊'请坐下发言'了." 相似文献
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[案例] 小学数学中的"分类"教学,涉及按同一标准和不同标准进行分类.在教学按不同标准进行分类后,我出示了皮球、杯子、纸盒(共6个物体)让学生进行分类.学生运用已学的分类知识把这6个物体按类型、大小等进行了分类.正当我准备进入下一个教学环节时,一个学生举手要求发言,嘴里还大声地吼着:"我!我!"课堂刚恢复的宁静又被他打破了."你还有其它分法吗?""有!"他的回答很肯定.我把他请了起来.他说:"还可以按水分."我一头雾水."什么叫按水分?"没等我问完,他就迫不及待地解释到:"水杯和皮球遇到水不会坏,纸盒遇到水就坏了,所以还可以把它们按水分成两类."吐词清楚,语气肯定.我愣了一下,为他鼓起掌来,其他小朋友也跟着鼓掌."老师明白了,你的意思是按水对物体的作用来分.你的想法真好!所有小朋友都能像他那样把自己的小脑筋动起来吗?"他喜滋滋地坐下了. 相似文献
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吴志菲 《青少年科技博览(中学版)》2007,(Z2)
用汉语发表获奖感言2004年7月,第四届全球华人物理学家大会在上海举行。著名美籍华裔物理学家、诺贝尔物理学奖得主丁肇中教授没有理会组织者规定的会议发言必须使用英文的规定,坚持以中文作报告,成为这次会议上唯一的"反潮流"者……而这对于他来说还不是第一次。 相似文献
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一、再说"美丽"师:我们全班39位同学,用自己的审美眼光描绘了不同的"美丽",下面我们先来看一篇你们画出的"美丽".(师发讲义,学生阅读)这也是一种美丽1.一个冬天的早晨,爸爸由于有事,早早地就出门了.我睡在暖暖的被窝里正做着梦,门铃突然响了."谁这么早来我家了呀!"我极不情愿地穿上衣服,懒懒地去开门.2.刚开门,一股刺鼻的味道就钻到了我的鼻子里.我抬头一看,一个衣衫破烂的老人站在门口,笑眯眯地问:"这里是姓陈的吗?"我没好气地说:"是!"那老头继续说:"你爸爸在家吗?"我不耐烦地说:"不在.你下次再来吧."于是,我把门"砰"的一声关上了. 相似文献
10.
端方的古怪演讲
光绪三十二年(1906年)七月,清廷下诏预备立宪,派五大臣出洋考察政治.端方、戴鸿慈由日本转到美国,加利福尼亚大学请端方、戴鸿慈二人赴该校演讲.端方和戴鸿慈竟并立在演讲台上,开始相互谦让,端方对戴鸿慈说:"请老前辈发言."戴鸿慈说:"端兄和西方人交往多,懂规矩,请先发言."接下来的情形则更是让人喷饭:端方和戴鸿慈二人一左一右站立,端方说一句,等翻译完毕,又对戴鸿慈说:"老前辈对不对?"戴鸿慈说:"对对."然后端方又说一句,再问戴鸿慈:"对不对?"戴鸿慈又说:"对对."此次演讲大约几百句话,端方也问了戴鸿慈几百次,戴鸿慈也就回答了几百次.当时美国学生听得满头雾水,都很纳闷中国人演讲为何要两人同时发言. 相似文献
11.
从教好几年了,我一直都是一板一眼地上古文课:翻译字词 ,疏通文义,归纳特殊的文言现象……可事实证明,这样做,效果并不好."古文枯燥无味,沉闷难懂".这是大部分学生的反映. 相似文献
12.
马莉 《北京教育(高教版)》2013,(8)
在一堂数学课上,我和孩子们一起探讨十几减九的计算方法.创设情境后,我列出了这样的算式:"13-9",然后让孩子们借助小棒摆一摆,接下来就进入了汇报环节.同学们热情高涨,纷纷举手回答.
"因为9+4=13,所以13-9=4.""我把13看成10和3,10-9=1,1+3=4.""把9看成3和6,13-3=10,10-6=4."他们的算法可真不少,我肯定地点点头,刚想按照设计好的环节往下讲时,忽然发现一名女生想举手可又犹犹豫豫地缩了回去,她是我班一名平时不爱发言的同学,难道她还有其他方法吗?这可是鼓励她发言的好机会呀.于是,我微笑着对大家说:"同学们,如果你有不同的想法就要说出来,说错了也没关系." 相似文献
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陶行知先生说:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运."巴金也说:"孩子成功教育从好习惯培养开始."由此可见,培养好习惯的重要性.我在教学中特别注意培养了孩子下面五种数学好习惯.
一、培养孩子认真倾听的好习惯.
课堂是孩子学习的主阵地,要让教学有效,就必须规范孩子的倾听习惯.首先要学会听老师讲,在低段教学中要注意培养孩子认真倾听的好习惯,我们常用这样一句话提醒孩子:"请听我说."孩子会回答:"我听你说."让孩子听了会复述,会把每天听到的内容讲给同学和家长听.另外,要学会听同学讲,当孩子回答问题时会用"请关注我的发言"这句话来提醒孩子认真倾听,其他同学就会把目光投向发言者,认真倾听同学的发言.如果有孩子没听清楚,课后还可以当小记者去采访发言的同学.老师在教学中多关注多提醒多总结,并用评选"神耳朵"的方法,促使孩子养成认真倾听的好习惯. 相似文献
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孙晨岳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(1)
在我的抽屉里珍藏着一张崭新的十元钱,这是我第一次"打工"挣来的.说来惭愧,这还是父母"逼"我赚的呢.
暑假里的一天,我正在做功课,妈妈叫我过去,严肃地说:"你现在已经长大了,应该学会自食其力了.你在家中做家务,用你的劳动挣零花钱."见妈妈那么认真,我这家中的小公主也只好答应. 相似文献
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李鹏 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):135
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"教学过程是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程."互动意味着师生平等地对话和交流.众所周知,如果在课堂上没有学生的积极参与和发言,教学过程就成了教师的"一言堂"、"独角戏".出现这样的局面,有的教师抱怨学生启而不发,把责任完全归罪于学生.我认为,这对学生是不公平的,并且我觉得,教师应该承担主要责任.因为,教学中,教师作为教学过程的组织者、引导者,应该想方设法培养学生积极思考、大胆发言的学习习惯.如何培养学生积极发言的习惯呢?一、为学生的发言创造宽松的环境 相似文献
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赵悦给我讲了一个故事. 在墨西哥和美国交界的地方有很多土匪和歹徒.有一次警察抓住了一个歹徒,他抢了别人一大笔钱,还把钱藏了起来.警察是说英文的美国警察,而这个歹徒是墨西哥人,只会说西班牙语.他们之间需要一个翻译.这个警察就跟翻译说:"你告诉他,现在我给他一分钟时间告诉我把抢的钱藏在哪儿了,不说我现在就拿枪把他崩了."这个翻译把这话翻译给歹徒听,歹徒听了以后非常害怕,他说"那我说,就在我们村子后面的一口枯井里,我把它扔到枯井里了."翻译脑子一闪,扭身就跟警察说"他说他宁死不屈,死也不告诉你钱在哪儿."是赵悦在参加一个培训课程,开始要担当翻译的角色的时候,外国老师讲的一个笑话.这说明翻译既可以立大功,也可以闯大祸,还可以谋私利.翻译既是语言的桥梁、交流的桥梁,同时,翻译也要有非常好的职业道德,才能够扮演好这样一个重要的角色. 相似文献
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