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合并高校校园文化重构探微 总被引：13，自引：1，他引：12
高校合并中存在三个重要环节 :高校合并的战略重构 ;合并的过程管理 ;合并后高校的文化重构。合并高校的文化重构最复杂 ,也经常为人们所忽视。校园文化是学校本质的外在表现 ,合并高校只有形成融合的校园文化 ,我们才能说实现了高校的实质性合并。为此 ,我们尝试对合并高校的文化重构进行探讨 ,以引起人们对合并高校文化重构的重视。一、高校合并与文化重构高校的合并调整是管理体制改革诸形式中难度最大、影响最深远、效果最明显的一种改革措施。建国以来 ,我国出现过两次规模较大的高校合并。第一次是院系调整 ,将同类专业合并建立专业学… 相似文献
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概述我国当前对民事之诉的合并存在立法不完善和各地司法实践做法不一的混乱现象,指出完善诉的合并制度具有重大的现实意义,提出完善我国民事之诉的合并制度之构想,借鉴我国刑事案件合并侦查、合并起诉、合并审理的做法,建议增设民事牵连管辖的规定,放宽诉的合并条件,把事实上或法律上有一定客观联系作为诉的合并唯一条件. 相似文献
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佘远富 《北京教育(高教版)》2001,(Z1)
高校合并是手段,办学是目的,其宗旨在于通过合并提高质量和效益。合并后的重点应放在学校事业的发展上。 一、尽快完成合并办学的体制改革任务,构建综合性大学的基本框架 高校合并后首要任务是合并办学的体制改革。第一,理顺管理体制。合并后要按照综合性大学的新目标进行具有实质性内容的合并和调整,形成“一个班子、一套机构”,实行 相似文献
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王丽 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2008,10(6):88-92
在FASB和IASC取消了权益结合法后,我国颁布的《企业会计准则第20号——企业合并》采用权益结合法与购买法并存的二元格局,则是针对我国目前经济环境特征的切合实际的选择。不同的企业合并方式决定其具体会计处理也不同。在控股合并方式下,合并方与被合并方通常成为母子公司关系,合并方涉及对被合并方长期股权投资的核算及合并财务报表的编制;在吸收合并方式下,由于在合并后只存在单一的法律主体和会计主体,合并方则需要将企业合并中取得被合并方的全部资产、负债并入合并方自身的账簿和报表进行核算。 相似文献
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李作章 《通化师范学院学报》2009,(5):93-95
新合并后地方高校在经历合并后,所面临的冲突大部分是组织文化的冲突,而成功的合并过程必然是组织文化的成功整合过程。地方高校新合并后组织文化的冲突不能得到很好整合。必然会对地方高校的新合并过程带来深远的不良影响。新合并后地方高校的文化整合应包括三阶段：新合并启动初期,各校文化的认识与文化冲突预警阶段、新合并中的文化认同与适应阶段、新合并后一定期间的文化共建与创新阶段。 相似文献
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李作章 《通化师范学院学报》2009,30(5)
新合并后地方高校在经历合并后,所面临的冲突大部分是组织文化的冲突,而成功的合并过程必然是组织文化的成功整合过程.地方高校新合并后组织文化的冲突不能得到很好整合,必然会对地方高校的新合并过程带来深远的不良影响.新合并后地方高校的文化整合应包括三阶段:新合并启动初期,各校文化的认识与文化冲突预誓阶段、新合并中的文化认同与适应阶段、新合并后一定期间的文化共建与创新阶段. 相似文献
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高校合并的理性思考 总被引：2，自引：0，他引：2
薛天祥 《南通职业大学学报》2000,14(1):1-7
在高等教育体制改革中,全面认识和分析高校合并问题是必要的。从高校合并目标上讲有利于提高办学效益,调整高教结构,引入社会参与办,提高教育质量,有其合理性,但要看到高校合并功能是有限的,不能任意提高对合并的期望,同时,高校合并效益也是不确定的,其中政府推动的作用与方式、规模的大小、如何稳定发均关系到合并的效益,高校合并工作是复杂的,认清复杂性有利于合并的恰当定位,高校合并的实践状况不是整齐划一和尽如人意的,而是有类型区别的特点差异的,但六个方面的条件是确保高校合并的共同基础。 相似文献
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产业融合已成为旅游发展的一种必然趋势,也是旅游创新可持续发展的重要途径。而基于旅游全价值链的旅游业与其他产业进行融合,会给旅游可持续发展注入新的活力。文章从产业融合的视角切入,研究了旅游全价值链的九大构成要素,即资源融合价值链、市场融合价值链、功能融合价值链、品牌融合价值链、文化融合价值链、情感融合价值链、资金融合价值链、技术融合价值链、人才融合价值链。最后提出了基于产业融合的旅游全价值链体系,这将为我国旅游产业发展、定位与价值提升提供全新的理念指导。 相似文献
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计国菊 《北京教育学院学报》2008,22(4):60-63
科学教育和人文教育的融合是素质教育的核心内容,也是高等教育改革和发展的趋势。其融合的境界可分为由低到高的三个层次：科学知识与人文知识的融合,科学精神与人文精神的融合,科学行为与人文行为的融合。融合的进程遵循辨证唯物主义认识论的规律,具有递进性和回复性的特点。 相似文献
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政府绩效评估与行政问责的制度整合 总被引：1，自引：0，他引：1
政府绩效评估制度与行政问责制度在内在理念、实现机制、现实功能方面存在着相似与趋同性.积极推进政府绩效评估与行政问责的制度整合,有助于实现政府绩效评估问责功能的完善,有助于实现两者的协调推进和优势互补.然而,两者在制度层面的整合,面临来自权力上的协调、内容上的整合和法规上的衔接这三个方面的挑战.当前,推进这两者的整合,可从树立整合绩效评估与行政问责制度的理念,实现绩效评估与行政问责两者体系上的衔接,健全绩效评估与行政问责制度整合的制度保障,逐步开展绩效评估与行政问责制度整合的改革试点这四个方面入手. 相似文献
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20世纪文学有众多合题效应。从局部看,有主流文学、精英文学与大众文学的合题,有个我人生和群我人生、社会人生和宇宙人生的合题,有理性本体论和生命本体论的合题等;从整体看,时代生活进程、世界文学格局和民族文学传统形成“历史合力”效应。局部合题使我们避免片面性,审时度势地思考新世纪文学发展的丰富性;整体合题帮我们把握新世纪文学发展走向,它将是现实主义主潮与现代主义新潮的互动与结合。 相似文献
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蔡峻岭 《北京城市学院学报》2021,(1)
现代传媒作为一种重要的传播手段,具有传播政策法规、文化知识,以其娱乐等功能。在城乡一体化建设中,现代传媒在城乡一体化发展中发挥着重要的信息传播作用,既是城乡一体化宣传的渠道,又是城乡一体化成果呈现的平台。现代传媒还肩负着自身的社会责任,对城乡一体化发展进行积极地引导和监督。在城乡一体化建设中,现代传媒要以新视角、新知识、新形式等多角度宣传城乡一体化政策及成果,又要以多载体、多媒体、多平台等全方位形式承担社会责任。在城乡一体化发展的大浪潮中,充分发挥现代传媒的作用,拓宽其传播路径,对城乡一体化建设具有重要的现实意义。 相似文献
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合并后多校区大学学科融合进程中的问题及其对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
学科融合是合并后多校区大学所面临的一个重要课题,但在学科融合进程中存在着诸多问题,解决这些问题的主要对策是:“五个统一”是学科融合的组织基础、教师思想的融合是学科融合的关键、体制创新是学科融合的可靠保证、结构合理的师资队伍是学科融合的不竭动力。 相似文献
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当前城乡教育一体化在理论和实践的推动下,逐渐成为热门话题。以复杂性角度对现有的城乡教育一体化理论和实践进行分析,认为城乡教育一体化改革存在区域局限性、深度变革的限制、非一体化局限性、价值向度问题、思维动向的局限性等问题。在城乡教育一体化的改革中必须重视这些问题,从而更好地推进城乡教育一体化发展。 相似文献
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信息孤岛现象导致企业各部门间无法共享信息资源,企业决策的科学性和有效性大大降低,加强信息资源的整合、实现信息资源共享是信息化管理的现实需要。文章从应用系统整合、数字资源整合、业务整合三个方面提出了企业信息资源整合的方法。 相似文献