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何素秀 《第二课堂(小学)》2009,(11)
一、受汉语影响用错物主代词汉语中经常会出现我妈妈你们老师他们学校这样的表达,虽然其中的代词用的是我你们他们,但实际意义仍是我的你们的他们的,所以在译成英语时,要使用形容词性物主代词,而不是人称代词。如: 相似文献
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石雨昕 《第二课堂(小学)》2011,(4):16-17
我是一只身心受伤的老虎,原本我是生活在大森林里的,那儿空气清新,有很多的伙伴。可是半年前,一件意想不到的事情发生了。那天,我正和哥哥一起寻觅食物,突然出现了几个人,我认得他们,他们就是妈妈说的专门抓捕我们的猎人。他们突然 相似文献
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一、建立良好师生关系 在师与生之间 ,“师”为教育者 ,不仅在教学中居于主导地位 ,而且在爱生中也起决定性的作用 ,我在严格要求学生的同时 ,关心和爱护学生 ,把关心、了解、热爱、尊重学生作为自己的天职。学生思想上出现问题 ,我以大姐姐的身份给予开导 ;学生生病时我会到宿舍去看望 ,及时从家里拿药 ;当他们在学习上遇到困难时我就循循善诱地给他们讲解 ,特别是那些英语基础薄弱的学生 ,帮助他们填补漏洞 ,耐心辅导和鼓励 ,消除他们对英语学习的畏惧和厌烦感 ,从而达到了我爱学生、学生敬我的目的。踏踏实实地走到学生中去 ,与他们建… 相似文献
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听障学生通常是通过教师的口形来学习发音的，导致他们对一部分汉字的发音不标准。在电脑文字录入教学中，如若利用拼音输入时，就会出现很多错误。针对这个问题，我鼓励听障学生用五笔输入法输入他们会写又不会读的汉字。在教学实践中我有如下几点体会。 相似文献
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把喧嚣和浮躁关在门外 ,我读起高中语文教材第四册的几个剧本来。渐渐地 ,在我眼前 ,出现了一个庄严的舞台 ,紫红的帷幕缓缓地拉开了 ,一个个人物走进了我的视野 ,他们言说着属于自己的语言。他们在说些什么 ?我谛听着 ,我沉思着 ,我听到了他们用言语说出了自己的存在。坟墓 ,从外面看 ,只是“土馒头”而已。可是 ,我分明听到 ,在《罗密欧与朱丽叶》中 ,关于坟墓 ,出现了两个很特别的称呼。侍童 (旁白 ) :我简直不敢独自一个人站在这墓地上 ,可是我要硬着头皮试一下。帕里斯 :这些鲜花替你铺盖新床 ;惨啊 ,一朵娇红永萎沙尘 !我要用沉痛的热… 相似文献
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金毅 《东方少年(阳光阅读)》2008,(4):63-65
经常看见明星在各种各样的节目中出现,他们是那么光彩夺目。我想,能在众人面前展现自己的才华应该是件特别美好的事,如果有这样的机会,我也一定要把最完美的一面表现出来。 相似文献
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马璐铟 《七彩语文(小学低年级)》2015,(2)
学生升入二年级之后,出现了一种情况：有部分同学在口语交际中表达得十分流畅,讲的挺多,并且能体现出自己的奇思妙想;但是在写话中却只能写出一句话,或者出现没头没尾的状况。任课老师评价我们班学生的“童言童语”特别有趣,常常能逗他们开心,但是我发现他们的写话水平却让人担心。怎样让学生把自己优秀的“童言童语”用文字表达出来,成为我思考的重点。 相似文献
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