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基于Simulink的三相桥式全控整流电路的建模与仿真 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在对三相桥式全控整流电路理论分析的基础上,建立了基于Simulink的三相桥式全控整流电路的仿真模型,并对其带电阻负载时的工作情况进行了仿真分析与研究:通过仿真分析也验证了本文所建模型的正确性. 相似文献
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针对《RISC处理器技术》这样一门实践性比较强的专业课,提出了理论教学和实验教学相互促进的教学方法。通过该配套实验环节,巩固和加强《RISC处理器技术》相关基础知识课堂教学效果,使学生更好地了解处理器的构建。学生通过设计硬件电路、仿真调试等实验过程,可以更好地掌握课程的理论知识和应用技能。在教学中,充分发挥教与学的积极性,采用多种教学方式,注重师生交流。 相似文献
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Multisim 和MATLAB联合仿真在《自控原理》课程教学中的运用 总被引：2，自引：1，他引：2
学生在学习《自动控制原理》课程的过程中,通常需要完成多个实验,由于实验的硬件电路较复杂,学生初次做实验时不但存在有一定的盲目性,而且很容易造成硬件电路的损坏.因此,有必要在实验前使学生对实验原理、控制系统模型、可调参数有足够的了解,基于Multisim和MATLAB的“自控原理联合仿真平台”正是为了此目的而设计的,本文介绍了该实验平台的主要内容、表现形式、软件设计方法及操作流程. 相似文献
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《电力电子技术》是工科类学校电类专业一门专业基础性质较强且与生产紧密联系的课程,在现实生活中应用越来越广泛。该门课程内容繁杂,原理抽象,是学生一直认为比较难学的课程,在讲授该门课程时主要是各种电路的波形与相位分析,从波形分析中进一步理解电路工作原理。教师在上课前要准备大量的电路和波形挂图,且只能是静态的典型图形,对于千变万化的波形图就无能为力了,笔者运用多媒体技术制作成课件,形象生动地解决了这一问题,在实际教学中收到了很好的效果。下面以单相半控桥式整流电路电阻性负载为例,介绍《电力电子技术》课程的课件制作… 相似文献
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基于INA202电流检测芯片设计了一种稳流电路。该稳流电路通过INA202把电流检测电阻上的电流以电压的形式反馈到误差放大器与TL431基准源组成的基准电压进行比较,使调整管调整其集电极电流,控制功率管的基极,随着功率管基极电压的变化,集电极输出不同的电流,最后保持输出电流的稳定。实验表明,电路输出的最大负载调整率为0.186%,具有较高的精度,受负载变化影响小。 相似文献
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将Multisim10计算机仿真实验引入电力电子技术课程的实验教学当中,帮助学生更直观的理解电路的波形,提高了学生的学习兴趣。通过单相交流调压电路的实例,介绍了Multisim10仿真电路的基本方法。 相似文献
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针对电工电子技术实验教学中经常存在的问题,从实验教学改革创新思路和提高学生学习兴趣以及培养学生对电路的设计、分析和开发制作能力的角度出发,通过应用Multisim 10软件完成仿真实验的三个实例,分析了Multisim 10强大的功能与技术特点,阐述了Multisim 10仿真软件在实验教学应用中的仿真过程及结果分析,能使学生更好地掌握课程的内容。 相似文献
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“数字电路”实验是高校电子类专业必修且非常重要的课程,针对该课程普遍采用工具箱完成实验存在的问题,提出采用面包板来完成所有实验,学生需要在面包板上进行整体布局设计,再完成每一个实验电路并进行电路正确性的验证。利用面包板完成数字电路实验更加灵活,学生发挥的空间更大,能够很好地提高学生实验的积极性。由于采用面包板进行数字电路实验,学生需要完成更多的电路搭建,通过对实验内容的合理设计,学生能够综合考虑多个实验之间的关系,节约时间且能够加深学生对各知识点之间联系的理解。经过两年实验课程的验证,收到了不错的效果,学生既掌握了理论知识,又能高效地完成实验。 相似文献
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＂影像电工电子技术＂是医学影像专科生的一门重要的理工类基础课,由于课程内容涉及大量的物理数学原理,相对抽象难懂,因此在课堂教学中引入大量的演示实验和在实验课程中加入适量的仿真内容可以加深学生对本门课程的理解和认识。本文探讨了使用Multisim仿真软件进行辅助教学和实验的经验和总结。仿真软件的引入,使得学生能够对抽象枯燥的原理和电路有一个形象的感性认识,激发了学习兴趣,并加深了对内容的理解,提高了应用能力。 相似文献
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传统的电路分析实验课程由于学时、教学资源的限制存在种种问题。文章结合教学实践,总结并阐述了在电路分析实验课程中利用仿真软件开展虚拟实验的教学效果。 相似文献
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通过几年来对"胶粘剂生产技术与应用"课程的教学改革实践,除了让学生掌握一些胶粘剂的合成原理及制备方法外,还设置了一些相关实验课程,培养了学生的动手能力和分析能力,使学生掌握了对胶粘剂的一些性能检测,提高了该课程的教学质量和学生的实验技能. 相似文献
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《电路》是电气类专业的核心课程,是电气类学生后续专业课的理论基础。但是,由于《电路》课程所具有的理论性与抽象性,学生学习难度较大,文章将传统的理论教学和MATLAB仿真软件相结合,使讲授可视化、直观化,便于学生理解,激发学生学习兴趣,以改善《电路》课程的教学效果。 相似文献
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运用Multisim10软件对单管放大电路实验进行电路设计和仿真,并对仿真结果进行相应的分析。将Multisim10软件应用在模拟电路实验教学中,使学生加深对原理知识的理解,将理论和实践相结合,从而有效地提高实验教学效果。 相似文献