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本文运用文献资料法、专家访谈法、数据统计法等研究方法,从社会需求、硬件设施、师资力量、科学研究等方面对贵州师范学院开设学前体育教育专业的可行性进行了调查研究,旨在为该校及其他院校在开设学前体育教育专业提供一定的理论依据和参考价值。 相似文献
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殷明舒 《中国科教创新导刊》2009,(34):220-220
本文采用文献资料法、访谈法等研究方法,探讨了在沈阳体育学院开设＂学前体育＂专业的可行性,提出开设学前体育专业可进一步拓展沈阳体育学院的整体专业口径,拓宽学生的就业渠道,提高办学效益,为学院专业设置的进一步发展起到应有的积极作用。 相似文献
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通过问卷调查、文献资料和数理统计等研究方法,以嘉应学院为例对体育教育专业开设轮滑课程的相关问题以实践的形式进行研究、分析.研究显示,该校轮滑课程发展比较成熟,已经初步形成了轮滑课程体系.体育教育专业学生对轮滑课的学习兴趣很高,认为开设专业轮滑课非常必要,本校体育教育专业开设轮滑课程取得了良好的教学效果.研究还发现,学生最希望在大一、大二期间学习轮滑,因此大一、大二是开设轮滑课的最佳时期;而轮滑标准场地和国内轮滑教材的缺乏是制约本校轮滑教学水平进一步提高的重要因素. 相似文献
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开展好学前体育教育工作,需要教育人员共同努力。在培养专业学前教师的过程中,培养高校学前教育专业学生的体育教学能力,已经成了当前重点。通过理论与实践相结合的方式,培养学生的体育教学能力,才是未来的发展之路。 相似文献
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朱薇 《南昌教育学院学报》2013,(11)
学前专业体育教育为高等师范学校体育教育学科建设较为薄弱的一个环节,一直以来都没能受到应有的重视。当前,我国仅有为数不多的学校设置该专业,进而令师资量呈现严重不足的状态。伴随我国逐步对学前体育教育引起一定重视,再加上各大幼儿园广泛的需求专业教师人才,给学前专业在体育教育中的发展创造了良好的机遇。本文就学前专业体育教育状况以及科学实践策略展开探讨,对提升学前体育教学水平,推进专业的良好发展,培养出更多优质专业的教育人才,满足市场需要,创建良好的学前体育教育环境,有重要的实践意义。 相似文献
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高师体育教育专业是培养体育人才的摇篮,其培养的学生肩负着推进21世纪素质教育发展的重任。特别在构建和谐社会、提倡健康第一的今天,更有必要研究和完善高师体育教育专业课程体系。吉林省高师体育教育专业目前还没有开设瑜伽课程。在创建和谐社会的今天,高师体育教育专业有责任培养出懂得爱人、爱己、爱社会的体育师资。所以有必要对高师体育教育专业开设瑜伽课程进行可行性研究。 相似文献
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<正>产教融合、校企合作是职业教育发展的必经之路。幼儿园语言教育课程是中高职院校学前教育专业核心课程之一，本文以南阳科技职业学院学前儿童语言教育课程的开设、发展及现状为例，发现其中的不足并分析原因，为本校该专业课程的建设及学生的语言领域实践能力提出优化策略。要办好学前教育，培养高素质的幼儿教师队伍，为社会培养学有所成的行业人才，开设学前教育专业的各级各类职业院校有着不可推卸的责任和使命。学前儿童语言教育是学前教育专业的核心课程之一，目的是使学生在掌握一定基本理论的基础上，能够设计出 相似文献
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运用文献资料法,查阅了大量相关生命安全的文献资料,在已有的研究的基础上,对生命安全课程在体育教育专业中开设的功能和意义进行了探讨,并把生命安全课程的开展和完成体育教育专业体育课程标准有机地结合,分析了生命安全课程对提高体育教育专业学生的综合素质的作用,以期为体育教育专业开设生命安全课程教学提供科学依据。 相似文献
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目前,合格的学前双语师资出现了供不应求的局面。虽然已有很多高职院校开设了学前英语教育专业,但培养出来的学生并不能胜任学前双语教学工作。为了满足社会对合格的学前双语师资的需求,高职院校的学前英语教育专业应该在课程设置、教材内容和技能培训方式这几方面做适当的调整和改进,才能使培养出来的学生达到学前双语教学模式对教师的要求。 相似文献
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高师体育专业的公共课程不仅是对体育专业学生进行思想理论教育的主渠道，也是对学生进行马克思主义人生观、世界观和价值观教育的最有效形式。它包括教育学、心理学、学科教学法、现代教育技术等基础理论和基本知识，是培养体育专业学生的教师职业素养，使其掌握现代教育教学技能的重要手段，在高师体育专业的课程开设中约占教学计划总时数的４０％左右。公共课程能否正常开设并取得应有的教学效果，既影响体育学科课程的教学效果，也关系到高师体育教学能否突出师范教育特点，关系到体育专业人才培养的质量规格，关系到各级各类学校体育教… 相似文献
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蒲守木 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):324-324
调查显示湖北省地方高校体育教育专业均开设有体育舞蹈课程,但体育舞蹈场地设施不足、学生身体素质偏低和体育舞蹈专业教师匮乏是影响该课程开设与发展的主要因素。建议通过加强场地、师资建设,规范教学大纲,更新教师教学模式,在体现个体差异性基础上发展学生专项身体素质,提高学生身体素质训练的主动性与积极性,最终实现湖北省地方高校体育专业体育舞蹈课的健康有序开设与发展。 相似文献
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姬彦红在《中国特殊教育》2012年第2期撰文就全纳型幼儿教师的培养提出了一些思考。一是要改革职前教育体制,培养合格的全纳型幼儿教师。专业需要调整。要对目前的学前教育专业和特殊教育专业进行学科的融合与资源的整合。一方面,已开设学前专业或特教专业的,可设置复合型培养项目,供学生共享,并突出学前特殊教育课程。另一方面,可根据需求开设学前特殊教育专业,专门培养专业师资;同时也可设置相应的硕士课程,鼓励具有教育学、学前教育学等相关学科背景的人 相似文献
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学校开设这门课一方面要增进学生的身心健康,另一方面要培养学生优美的身体姿态和树立正确的审美情趣。某高校开设形体课这几年来,一直受到学生的广泛好评。在该校开设的公共体育课程中,形体课一直最受学生欢迎和喜爱。作者通过一学期的教学实践和收集有关的资料,就该校形体课开设的现状、存在的问题及发展趋势进行了分析。 相似文献
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运用文献资料法和逻辑分析法,基于体育强国背景下对学前体育教育的价值取向与实践理路进行剖析。从“入列体育强国”到“保持体育强国”再到“发展体育强国”并非一朝一夕之功,需要几代人的接续奋斗,需要重视学前体育教育,需要从娃娃抓起。体育强国背景下学前体育教育的价值取向主要体现在：从娃娃抓起可唤醒未来体育强国建设者的主体意识、可浸润未来体育强国建设者的体育精神、可释放未来体育强国建设者的发展潜能。体育强国背景下学前体育教育的实践理路主要涉及：突出学前体育教育的重要地位、优化学前体育教育的教学内容、完善学前体育教育的保障条件。 相似文献
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该校今年以来进行的在初三年级开设职技课的工作,已取得可喜的效果。由于办学指导思想正确,参加职业技术学习的学生不仅都能认真学习文化课程,成绩良好,而且掌握了一技之长,专业成绩良好。学习服装裁剪的学生现已穿上自己裁剪缝制的衣服。开设职业技术教育,学生流失不仅得到控制,而且调动了学生的积极性,甚至中途辍学的学生也主动返校学习。目前,该校共开设服装裁剪和财会两个班。对成绩合格 相似文献
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